老師:為啥舉報我?家長:經濟不堪重荷!孩子:我不想上補習班

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近日,在職教師被舉報的事頻頻傳出,各種奇葩事見諸報端:

1)一位家長給老師發紅包,儘管老師收下後又轉發回了一個紅包,但依舊遭到投訴。

2)家長請老師給自家娃補課,因為補課效果不理想,要求老師返還補習費用,並向教育局舉報老師。

3)就連老師在自己家裡輔導自家的孩子學習,也遭到家長舉報,要求教育局嚴肅處理。

4)退休教師也沒有幸免,退休了,哪怕你滿腹經綸,但只要談收費,就有人反對加投訴,似乎只有教師免費義務付出,才能平息某些家長的怒火和不滿。

私底下,人們津津樂道:某某學校的老師偷偷辦輔導班,一個假期就收穫十幾萬;某某班的老師要求班裡學生交費上老師私下辦的補習班,家長敢怒不敢言;某某地方在職教師辦補習班被處分……等等,全是關於老師的負面新聞。

老師們也滿腹委屈:說我們課上不講,課下講,那只是個例,做為老師,我們還是有起碼的職業道德,對得起自己的良心的。

我們是人不是神,也上有老下有小,需要養家餬口,憑藉自己的勞動掙點錢,何罪之有?

那麼多業餘幹私活的,為啥就逮著我們不放?

老師們很生氣,質問:你們跟老師該有多大的仇啊,不停的舉報我們!

老師:為啥舉報我?家長:經濟不堪重荷!孩子:我不想上補習班

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家長們也很無奈,如今的補習費用越來越貴,有些名校名師突破了千元大關,大部分的老師收費也是水漲船高,一個小時下來,基本上沒有低於百元的,這讓拿著微薄工資,每月只有幾千收入的家長何以應對?

家長們的焦慮與煩惱主要集中在以下幾點:

1.經濟上吃緊,又不得不補

大家都在補,唯恐自家孩子落後。

各種各樣的補習班加興趣班,對於普通工薪階層來說,是一筆非常龐大的支出。

我們以一個高中學生一個暑假的花費來看看消費情況:

  • 暑期出去旅行一趟,花費萬元。
  • 數學補習班,一對一輔導,每小時收費200元,一次2小時,每天一次課,共計花費400元,一個月下來又突破了萬元大關。
  • 小班制英語課,每小時100元,一次課2小時,每天消費200元。
  • 還有一個較便宜些的網課,但也需要幾千塊。

這算是花費不是太大的學生,還有的學生直接報了北京的X東方,連學習加吃住,也是一筆不小的開支。

要是參加國外的夏令營,更是一次好幾萬,不是普通人家能消費得起的。

高中生如此,小學生消費是否會低些?那你想多了,只有過之而無不及。

我一個朋友,自身是一位老師,同樣給上一年級的孩子報了大量的興趣班,什麼圍棋、國畫、鋼琴、游泳、舞蹈、書法等等,總之是一大堆,開銷自然是不菲。

社會競爭的激烈,引發了家長間的競爭,加大了家長們的焦慮與不安。

不能讓孩子輸在起跑線上,望子成龍望女成鳳,成為大多數家長不得不面對的問題,沒有幾個人能超脫於事外。

有權有錢的人敢奢談所謂的素質教育,敢於讓孩子無為而治,任其發展,可以不上補習班,不在意分數,但對於千千萬萬的普通大眾來說,至少目前靠努力,靠分數,考個不錯的大學,未來的人生更有保障一些。

所以,家長們為孩子的成績,為分數,異常的焦慮,想盡一切辦法加入提分大戰。

2.一線在職教師,最受家長青睞,補習費用也最貴,想說愛你不容易

儘管政策上三令五申不允許在職教師私下開班授課,但因為這樣的老師自身有著豐富的經驗,較高的教學水平,卻是供不應求。

即使老師本人不想去,會有輔導機構和某些家長千求萬謝懇求老師出山,幫忙給孩子提成績。

何況還有那高昂的補習費,遠遠要高於老師的日常工資,又有幾個人能禁得住誘惑呢?

於是乎,在職教師私下開班,成了屢禁不止的問題,也受到了許多人的聲討。

但是禁歸禁,討伐歸討伐,依舊擋不住,而且社會需求還很大。

老師:為啥舉報我?家長:經濟不堪重荷!孩子:我不想上補習班

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而做為最關鍵當事人的學生面對如此局面,是啥態度呢?

多少的孩子面對補習班苦不堪言,又有多少孩子牴觸抗拒輔導班?他們中許多人根本就不想加入補習大軍。

山東煙臺一個8歲的小女孩,假期裡被媽媽報了11個輔導班,白天奔走在一個個輔導班之間,晚上還要完成輔導班的作業和學校的假期作業。

孩子該有多累?才會說出:放假一點也不好,還不如不放假呢。

有的孩子被父母強逼著進了補習班的門,有的孩子在輔導班裡混日子,白白浪費了父母辛苦掙來的金錢。

我一個同事,孩子英語奇差,平時考試基本就是二三十分,為了能提成績,同事花了兩個月的工資給孩子報了一個英語輔導班,結果一點作用沒起,老師給出的答覆是孩子上課光睡覺,根本不聽課。

一方面是家長想方設法給孩子提成績,一方面是孩子疲於應付,甚至是厭煩拒絕。

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在應試教育的大背景下,考試看成績,中考、高考看分數,一分之差也會名落孫山。

所以有了那句著名的話:分,分,學生的命根。

大家一邊譴責在職教師私下補課,一邊又千方百計的找老師補課,即便是囊中羞澀,也在所不惜。

看著很矛盾,但又無法避開這個怪圈。

就如家長也不想孩子那麼累那麼忙,可是又哪裡敢停下奔跑的腳步?

有人說提高教師年薪,在職教師就不會去收費補課了;也有人說全面取締補習班,就能避免補課了;更有家長呼籲不佈置或者是少佈置作業,孩子們就可以減負了……

然而,真的能嗎?問題並沒有這麼簡單。

老師:為啥舉報我?家長:經濟不堪重荷!孩子:我不想上補習班

教師、家長、學生,大家都累,都有委屈,如何協調?又該如何破解這個局呢?

霧裡看花,水中望月,實在是看不明白,看不真切。只能是一聲深深的嘆息!

聰明如您,可有破解之道?

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