恐懼!媽咪不得不知道的兒童恐懼症會影響寶寶一生!

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孩子是否患有恐懼症,是輕度的還是中度的還是重度的,媽咪們一定要了解唷!因為這種恐懼症在孩子的心理一般具有隱形的特性,若是媽咪們不注意,或者沒有及時察覺,那麼對孩子的影響和危害將是極大的。

從心理學的角度來說,輕度恐懼症對孩子的影響不大,隨著時間的流逝會慢慢消除,而中度恐懼症就會對孩子產生很大的影響,致使孩子的一生可能都會生活在膽怯和害怕之中,重度恐懼症就更可怕了,致使孩子惴惴不安,精神恍惚,而且很容易哭鬧,情緒表現的也會極其的悲傷,多愁善感,膽小怕事。

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所以媽咪們要及時的察覺,若不然這種情緒一旦擴展,紮根到孩子的心理,那麼想要扭轉就非常的不容易,一旦這種性格的形成,孩子就容易變成孱弱且不善於交際。

媽媽何知家寶心

“媽媽爸爸被車撞了。”小酷寶和爸爸一進門就跑向媽媽大聲哭道。

媽媽聽了以後吃了一驚,仔細一看爸爸的腳踝確實被車撞了,不過只是擦破點皮。

“不礙事,就是在外面被騎自行車的小孩給蹭了一下,上點藥就好了。”爸爸對著媽媽笑道。

媽媽一聽方才舒了一口氣,還以為出了什麼大事了。

“媽媽,爸爸的腳。”小酷寶還在哭著喊著。

“沒事的,媽媽給爸爸上點藥就好了。”媽媽摸著小酷寶的腦袋說著,然後取出藥箱子給爸爸敷了藥。

“媽媽,爸爸的腳。”小酷寶雖然不哭了,卻還在哪裡說個不停。

媽媽有些不耐煩了,說道:“都沒事了,你還這樣。”

“孩子是關心我嗎?”爸爸在一旁笑道:“來,爸爸抱會!”

小酷寶方才一步一步的走到了爸爸的身旁。

···

媽媽以為這件事就過去了,可是第二天一醒來。

“媽媽,爸爸的腳,爸爸的腳。”小酷寶憂心忡忡的樣子摸著媽媽的臉急切的說著。

媽媽被酷寶吵醒了,心中悶悶不樂。

“你是怎麼了,不是說了沒事了麼。”媽媽有些不開心的說道。

“嗚嗚嗚···”小酷寶確害怕的哭了起來。

“噢!乖,不哭,媽媽問你到底怎麼了,你擔心什麼呢?”看著小酷寶哭媽媽頓時軟了下來和聲問道。

“我怕!我怕爸爸的腳像劉大爺。”小酷寶委屈說道。

媽媽恍然醒悟,前些天劉大爺出了車禍也是腳被汽車給碾過去了,最後把腳截肢了,現在還在家裡躺著。

肯定是那天讓小酷寶聽到了談話,所以他才害怕,才會恐懼。

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孩子的恐慌情緒可能是來自多方面的,可能是人,也可能是某一物,可能是內因,也可能是外因,而這些地方可能媽媽都不易察覺,但是寶寶情緒的反常表現,往往要引起我們的注意。

尤其是對某一事情的恐慌,或者反覆的問詢,或者一見到某物某人就會哭泣,害怕,躲在媽媽後面,這種反常的表現就說明寶寶心裡有著某些恐懼。

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那麼孩子若真的被這種恐懼情緒一直佔有,對孩子的心靈會起到非常大的創傷,而且危害也隨著年齡的增長表現的越來越強烈,最後甚至會演變成社交恐懼症,那麼他的危害到底有多嚴重呢?

其一,不敢社交,甚至不敢接觸人,生怕某人會吃了他,這樣的孩子在未來的成長路上就會變得沉默寡言,膽小怕事,做起事情來也是畏首畏尾,身體上的表現就是出汗,抖擻,甚至打嗝;其二,變得孤僻,性格也會變得古怪,執拗,甚至最後出現自卑厭世的情緒,最後就會患有壓抑症。

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為了孩子們的健康成長,我們必須要重視這個問題,因為這個問題往往隱藏在無形之中,極其的不易察覺到,所以要提高警惕,也要對孩子進行自測(後期我們會分享孩子是否患有深交恐懼症的問卷調查,依照問卷就可以查看出孩子是什麼程度的症狀,或者說是沒有這種症狀。)

那麼如何引導孩子不被恐懼侵蝕

一、及時安撫孩子的心

當遇到突發情況的時候,要及時安撫孩子的心,讓孩子的心變得平靜,比如意外的遇到一隻貓咪竄出來,孩子嚇得哇哇大叫,比如有人做鬼臉把孩子嚇哭了,比如看電視電視上出現了一個可怕的景物把孩子嚇著了。

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遇到以上情況的時候,家長不應該說這孩子真膽小,而是一定要第一時間來告訴孩子,那隻貓咪不可怕,要勇敢面對,或者說它只是餓了出來找吃的,先伸了伸懶腰,又比如有人做鬼臉,就要告訴他這是在逗她玩呢,讓孩子也可以學著逗別人玩,把這種害怕的情緒轉化成娛樂方式。

當然在日常生活中還有各種突發情況,我們要做的就是及時安撫孩子幼小的心靈,不要讓他們被這些事情所幹擾,傷害。

二、用科學的方式解釋

有些時候我們要用科學的方式來解決問題的,同時也要在孩子的心理豎起一道激發啟蒙興趣的大旗,比如一道打雷孩子害怕會哭,有的人會說這是老天爺生氣了,有的人這是小龍女要哭了,這種解釋簡直就是扭曲事實。

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把這種扭曲的時候傳遞給孩子,等孩子大一點的時候,就會發現父母原來告訴他的都是假的,欺騙他的,比如說貓的心情不好,所以才會叫,因為動物是有情緒的,這麼形容是可以的,但是把打雷說成老天爺生氣就實在不應該了。

有些時候,我們是要用科學的方式來解釋,就是為了啟蒙孩子,告訴他某些事情是自然發生的,這種是有規律可查的,那就自然不需要害怕了,而應該勇敢面對,如果家長也不知道,那就去普及一下科學常識哈!

一旦孩子摸到了這個讓他害怕恐慌的天花板,他明白了其中的道理,自然就會變得勇敢自信起來。

三、提高對新事物的認知力

總和上述,還有一個核心的問題就是要一點點的提高孩子的認知能力,孩子在成長的過程中要接觸到很多新的事物,因為他們對新事物的不理解,就造就了某些事情的出現會讓他們變得焦慮恐慌,這時候一旦提高他們的認知能力,他們就變得不再害怕。

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提高認知能力,就能辨別事情的起因是什麼,就會有心理預期,就會降低孩子對未知事情的猜想,降低這種猜想孩子就會變得自信起來。

結語:恐慌雖然是一種正常的情緒,任何人都會有,但是當沒有藉助任何外物明顯的情緒刺激,孩子依然出現這種極大地反差,乃至進入持久的恐慌情緒那麼孩子一定是不正常。

或者說孩子被某物嚇著之後,過了N段時間後,孩子這種恐慌的情緒依然持續,並且有加深的狀態,說明孩子的狀態也是不正常,這種情況都是需要媽媽及時疏導的,要不然這種情緒愈演愈烈,對孩子的傷害就是極大的。

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漂亮的媽咪都會學點兒童心理學,這樣培養出來的寶寶才會更強大!(Powerful

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