OBE教学理念下的课堂革命--黑龙江外国语学院经济管理系线上教学分享
系别：经济管理系
教研室：国际经济与贸易
任课教师：李艳秋
课程名称：宏观经济学
教学对象：2019级市场营销1-2班、2019级电子商务1-4班、2019级人力资源1-3班、2019级财务管理1-6班
学生人数：427人
《宏观经济学》是经济管理专业的基础课程，通过课程的学习，学生不仅要学习宏观经济学的基本知识及原理，更要联系实际经济活动进行分析并逐步建立宏观经济学的思维框架。为此，除了讲授知识点外，还必须结合经济热点话题引导学生运用所学知识进行分析。
疫情期间，在院系领导的大力支持下，在OBE教学理念的指导下，《宏观经济学》课程在智慧树平台正式上线。课程开展一个多月以来平稳有序，课堂效果良好，教学改革初见成效！
1、 教师适应“主播”新身份
以往的教师面授大多情况是老师做主角，学生是配角，而网络授课可以利用的资源多且质量优，教师可以充分备课，利用现有课程资源的基础上进行设计，以学生的需求为出发点，根据学生现场的反馈进行答疑讨论，这样的学习更有针对性，学生感兴趣，此时学生是主角。《宏观经济学》课程利用网络优质教学资源完善教学设计，实现线下自主预习和复习，课上以学生的问题为导向进行答疑和讨论的翻转。提前发布预习任务，公开学习资源，在授课平台进行答疑，了解学生的薄弱点。
2、 师生之间的联系更加紧密
在疫情的特殊时期师生之间空间上的距离虽远，但心与心的距离更近了，我们有课堂上热烈的互动讨论，有线下微信、班级群的时时交流，老师可以听到每一位同学的疑问与困惑，这比以往更容易掌握学生的学习情况，学生们作为互联网的原住民也愿意通过网络在课堂中发声，甚至比面授的课堂更加积极。《宏观经济学》开课以来教师积极引导与鼓励学生利用“弹幕”、投票、头脑风暴等形式与老师时时互动，每次课程都能收获海量有效弹幕信息，学生互动热情极高。
3、 课后学生“自主”学习仍在继续
课程之外，教师利用智慧树的问答平台，发布讨论话题，同学们踊跃发言讨论；适时发布单元测验，检验学生学习成果，及时查漏补缺；此外，学生们就当下的热点话题愿意和老师一起分享看法。
