探囊有閒
初學蘭亭序，只有兩個月，要想輕而易舉的出帖，幾乎不可能，這是臨帖的自然規律，再一個和自己的方法也有關係。
說出帖兩個月不可能，並非我們普通臨習者，就是大書法家也一樣的體會。元朝書法家陸友仁曾說過"若逸少《蘭亭序》，非有二十年精進之功，不能知其妙"。
趙孟頫更是一生臨習《蘭亭序》《聖教序》，才達到了很高的成就。
王鐸到了晚年，仍然一天臨《蘭亭序》及王羲之手札書法 ，一天創作。
既然大家都是終身臨習，慢慢摸索，通過自己的努力最終實現了對書法藝術的融會貫通，所以我們更應該從中得到啟示，慢慢體會，在細節，筆法，結構上多對帖體會。慢慢就能掌握《蘭亭序》筆法基本特徵。
而且根據我個人的感受，出帖並非一蹴而就，臨摹幾個月，某一天突然就能自己寫出《蘭亭序》風格的創作來 。它是一個慢慢積累，慢慢感覺的過程，真的是水滴石穿，堅持練習不要間斷，就會收穫，而且這收穫是看得見學的出的巨大變化。冰凍三尺非一日之寒的。
再一個好且快的辦法，就是臨一段時間 一定要進入實戰，也就是通過臨習加創作的方法。把自己掌握的筆法，通過詩詞，幾個字，甚至兩個字的詞組，格言，自己對著帖上的字，集字臨創，就能很快掌握和在一部分字體上的出帖，然後有了自信，就可以步步為營，逐步走出只會臨不會創作的怪圈。
最後再說一個方法。如果覺得自己沒有集字時間，也可以在書店買現成的《集蘭亭序》的書，用的時候，先不要看書上的現成集字，先看印刷體的詞句，自己先根據個人臨習積累，先回憶蘭亭序的筆法，結構試著寫一遍，然後再對著書寫。
這個方法也很有效果。實際就是像我們上學時，總不能一天到晚只抄老師的課堂筆記。也要兼顧及時完成課後習題和作業 。只是先不要看標準答案，自己做一遍，再對照書上集字帖寫，進步會很快。同時，也有了書法學習得樂趣和效率。
張勁逸
學書法最重要的一步是選對路子，對於初學王羲之的字，寧學《聖教序》，不學《蘭亭序》。
有人認為，《蘭亭序》是帖本，《聖教序》是碑刻，按照啟功先生說的“一生師筆不師刀”的說法，應該是學帖不學碑才對啊！我主張學習《聖教序》，講兩點原因：一是《蘭亭序》用筆複雜，牽絲縈帶太多，初學者來說，一來比較難，二來會顧此失彼，很多初學者為了把那些遊絲寫出來，耗費了大量的時間和精力；相反，《聖教序》則簡單一些，牽絲縈帶極少，初學重在字法結構即可。如果做個比喻，《蘭亭》是個畫了濃妝的女人，妖豔多姿，《聖教》則是個素顏少女，淳樸天然。其實，我們所見到的《蘭亭》各種字帖都是唐人摹本，而非真跡，這個人人皆知。摹本皆是“響拓”而來，儘管失真程度少一些，但畢竟失去了原帖的真實，這已經是二手王羲之了。
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國文書院院長韓全義
臨帖不能生臨硬背，要巧臨巧背。首先要抓大感覺，大形態。然後分析結構特徵，達到舉一返三離帖能寫出該帖字形特徵目的。
《蘭亭序》結構特徵
一，筆畫斜度。
以重心平穩為原則，此帖中的筆畫構成都有斜度，沒有絕對的橫平豎直。
二，注意筆畫的連接點是否恰當。
三，有的字留有氣口，使字有透氣感。
四，間距相等，有多橫的字，在安排筆畫時要間距相等。
五，筆畫長短有別。多橫或多豎並列時，主要筆畫長一些。
六，左右結構。左右兩部分有高低、大小、寬窄、正側變化。
七，上下結構。這類字上下兩部分有寬窄、長短變化，有的上蓋下，上部宜寬，有的下託上，下部宜寬。
八，半包圍結構的字，被包的部分宜上靠。
多作集字作品練習，用《蘭亭序》筆意去抄寫一些詩文。也有築固強化記憶效果。
(個人淺見，僅供參考。不當之處，敬請包涵。上圖書法單字為王羲之所書。)
