成都菲媽 成都養娃那些事2020-04-022 22:10:00
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數學作為雞娃路上最大的攔路虎，沒有之一，是眾多雞娃爸媽心頭的硃砂痣，因為有人曾經說過，友誼會變淡，愛情會枯萎，困難會讓你痛苦，生活會使你屈服……只有數學不會，不會就是不會。
可是娃要學要考，而且隨著孩子進入升學季，數學的重要性與日俱增（躺贏搖號進大學的家長請繞行），前面就是喜馬拉雅，我們不是也要迎難而上麼。
雞娃圈普遍的共識是三年級以前集中火力英語和語文，三年級以後奧數直到小升初。數學方面的啟蒙，現在很多爸媽從3歲就開始了（這個趨勢近兩年是越來越早了），甚至還有5歲刷完二年級奧數題的。
我家的，2歲的時候最喜歡就是拖著各種娃娃扮家家，就是那種“無憂無慮”...大家都懂噻，父母佛，孩子放飛自我的那種。
在我的意識裡，文科生的我，數學學得很渣，大學裡也沒學過微積分啥的，就不要用我的數學去禍害閨女了，專業的事交給專業的人，當時的我是徹頭徹尾的機構培養理論派，因為以前工作的原因，能夠接觸到奧數牛師，想著二年級直接送去機構奧數好了。
事實就是告訴我，不要太天真，奧數高端班都是要考的，加塞兒送班的事是毀師又毀娃。有次帶娃去試聽了一把，孩子資質平庸放到高端班，天書一樣的懵懂，上一秒自信滿滿，下一秒要棄學的節奏。再說了，現在機構都是靠培優打招牌的，分層教學怎麼可能讓我閨女進去砸招牌，就算認識人，也不敢拿人家飯碗開玩笑。
現在的學校教育都是搖號進，反而分層教學的高端培訓班都是要測試和考察的。最直接的例子成都某而思的線下班，水平測試，逐級升班，你不測試是上不了的，難度高一點的班都不好進。當然成都真正的培優高端班還不是某而思的。
當然這也說明了教育始終是鞋和腳的關係，因地制宜地雞娃最重要，不合實際的拔高適得其反。
在數學雞娃的這條路上，如果要雞的話，有兩種版本：
1、啟蒙數學自己完成，把娃的基礎夯實以後，藉助機構的力量提升。
2、啟蒙數學也做不了，就進入有幼小銜接體系的機構，做好配合工作，然後一路機構到培優線路上去。
這是我所知的兩條數學雞娃路上比較靠譜的方法，此處是指要雞娃的話，不雞的話就是另當別論了。
當然還有第三版，爸媽很牛，啟蒙和提升全部自己做完，我見過的有，但不多，其中一個，爸爸本身就是奧數教練。
菲媽，你是哪一版呢？
菲媽是沒有啟蒙，機構不成，倒過頭來補基礎版，我當時是想找個熟人塞娃進小奧中高端班，結果明顯跟不上，轉過頭來補。
為啥你不找個有幼小體系的機構呢？
你怎麼知道我沒找。
第一，有幼小體系的，成都本來就不多，很多做培優的只做三年級以上的。
第二，很容易報名的，都是些所謂幼小啟蒙的班，學齡前的各種早教班，這裡面的數學和升學意義的數學不一樣。（早教機構目前為啥是最容易暴雷的培訓機構，因為智商稅收的高嘛），就算是正規的，但啟蒙數學找機構性價比不高，現在如今耳目下，經濟形勢告誡我們把錢都花在刀刃上。關鍵是我現在是號稱全職雞娃，報那麼多輔導班，有點不好意思噻，說到底還是家裡少礦。
我的做法是報個某而思培優的線上課（注意是同時也開線下班老師上課的那種，不是某而思網課，體系不一樣哈），這種是以後如果轉線下班可以找到老師的那種。
然後開始著手補基礎，第一是把幼小銜接的七大能力補了一遍（老實說，做得相當得不愉悅），第二是夯實校內的知識（普娃一枚，學校也不算突出），第三開始接觸“舉一反三”A版。（其實真算普通的了，也就校內高一些的水平，我們群裡刷高思導引的蠻多，不過真正有難度的題型還都在機構裡）。
目標是後面能考個段位高點的小奧班，如果順利的話，就進入垂簾聽政的劇情裡。不順利的話，得繼續上演老牛拉車劇情。
這裡如果有人要站出來說，這個路線好功利哦，完全看不出數學啟蒙的愉悅感。
首先，我自己都享受不來數學的愉悅，你要指望我講得好愉悅，是不可能的。豬隊友講得倒是愉悅，問題是一個月一次的頻次，還老是不按照規定劇情去講，分分鐘就帶偏到吃雞上去了。
其次，我當然也知道數學思維對於孩子終身發展的意義，但是作為深扒成都教育資訊的老編，在我看來，在升學路上，數學作為一門技能，實際影響著孩子的課業表現，最終影響著孩子獲取的升學資源。
說得有點直接哈，主要我們是雞娃號，寫得太含蓄，解決不了問題，因為無論孩子的數學邏輯多麼強，升學階段，最後要麼體現在學習成績上，要麼體現在競賽結果（數學競賽，科創競賽）上，不然你相信孩子的數學能力，不經過升學搏殺也能體現，那麼規劃一條體制外的升學路線也是可以的，中國的數學能力全球領先，國內普通，國外優秀的例子一大把。
今年阿里巴巴全球數學競賽不也是解題嘛，沒見拿個儀器直接放到頭上檢查智商噻。
學齡前雞英語，好歹有個方向，就是朝著原版娃，KET和PET去，用這條線下來，應付國內英語考試沒啥問題。
學齡前語文，識字3000字，寫作和閱讀，大概方向也是不會差。這兩科都是積累，大量輸入，技巧到高年級來突擊也是可以的。
真就是數學，學齡前數學遊戲，拼圖、立體玩具的內化數學能力到了升學階段就得轉化成分數。當然為了提高興趣，堅持做題，我還是買了邏輯狗又補充了一些七巧板，九連環啥的（不少朋友圈商也開始走教具，學具風），不過就是作為一種調劑。
現在網上數學啟蒙工具，教具，一大堆，啟蒙者本身數學思維能力不錯，又能夠正確的進行教具引導，而且表達也比較準確，能夠完成數字的識別，形狀、大小、輕重、長短、高矮、配對、規律，時間序列，方向，體積、容積的啟蒙，應該是合格的。
但是升學階段的數學，又是另外一個樣子的。
其實今年新小一的家長都有這種感受，一年級和幼兒園真是太不同了，孩子終於知道了什麼是卷子，所以學齡前的技能去做學科類的打怪升級，不是一個維度的。大家有沒有發現寫英語學習和語文學習的公號很多，但是寫數學的特別少。因為數學終究是專業賽道的PK。
在現在的升學形勢之下，雞娃戰線延長到中考，我又去找人瞭解了下，現在數學培訓的新變化：把數學知識點分成了校內數學，小奧數學，超前初中數學。
校內的知識1-4年級的相對簡單一些，5-6年級難度要大一些，有些雞血媽媽，提前會把校內的內容搞完。
然後小奧數學呢，自己雞的話，建議從“舉一反三”開始入手要容易些，然後到“高思導引”。高端班的機構裡會教的更難一些，牛娃可以跟著老師的節奏走。
五年級確實學有餘力的，開始做初中階段知識點的學習。
說到底，數學這條路終究不是無痛之路，除非你家孩子真的是天賦極高，普娃只有勤奮一點，堅持一點，升學之路才會順暢一點。
作者丨成都菲媽
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