楓614
孩子對手機的管控力有時真的很薄弱。就比如說我家孩子做美術作業時，需要看老師給提供的微課，剛開始她會看學習資源，看了不一會，腦袋就會跑偏，搜搜其他的和作業無關的事。她看我躺床上，沒有監督她，就自由玩手機。對於孩子，正確引導估計行不通，只有大人把控讓她拿手機的時間才能讓她減小沒有手機癮。現在孩子對手機的依賴太嚴重，有時甚至超過大人，這就真得要求家長好好管好孩子摸手機的頻率和時間。孩子少玩手機，一是對眼睛好，二是學習興趣會增多。
夢境裡的魚兒
隨著網絡科學技術的發展，互聯網已經成為人們學習、工作、生活中的很重要的一部分。
互聯網是一把雙刃劍，它給人們帶來很多便利。例如：網上查找資料，網課學習，視頻教程……我們外出的時候，可以用百度地圖，騰訊地圖，高德地圖導航。還可以看新聞，看電視，看微信讀書，可以網上購物等等，給我們帶來很多很多的方便。
可是，它是一把雙刃劍。給我們帶來便利的同時，也帶來很大的害處。成年人上網，耽誤了學習，耽誤了工作，甚至影響了生活。孩子上網不由自主地玩起了遊戲，沉溺在虛擬的世界裡。影響了學習，封閉了自我。爸爸媽媽一管，就給爸爸媽媽吵起來，甚至離家出走，老師一問給老師吵起來，真是苦不堪言。
作為家長，應該怎樣正確的引導孩子上網呢？
首先，我們要孩子完成作業的情況下。規定孩子上網的時間。今年寒假疫情嚴重，教育部要求孩子上網課。我們要規定他在上課時間內用手機。其他時間給他規定好用多長時間手機。
然後，規定看哪些節目，可以看新聞，看課程講解，看科技，看百家講壇，朗讀者，中國詩詞大會。科學新發明……這樣知識性的文字。切不可玩遊戲。因為一旦玩遊戲，孩子就容易上癮。成了網癮少年之後就不能自拔。不但影響學習，而且身心受到很大的摧殘。會一發不可收的。
聯合國教科文組織2018年6月19日定義網癮是精神病。到那時，我們做家長的，追悔莫及了。
明月入懷618
現在的孩子玩電子產品，就和我們80後玩電子遊戲一樣，那是沒辦法避免的。主要靠控制和引導。看視頻。
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