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從我們出生的那一刻起，爸爸媽媽就對我們給予了很高的期望值。他們希望我們可以好好學習，天天向上，將來做一個對社會、對國家有用的人；也希望長大後的我們可以擁有自己幸福的生活；更希望我們可以平平安安，健健康康地長大成人……
差不多四歲的時候，我們就要背上自己的小書包去上學了，一路磕磕碰碰直到我們成功進入大學。然而，在這段征途中，尤其是小學階段，我們難免不會出現讓周圍同學笑翻，讓家長無奈，讓老師氣炸的行為。
提起小學生，大概我們大家都會想到很多動畫片，比如：喜羊羊與灰太狼、虹貓藍兔七俠傳、葫蘆兄弟……裡面的情節可以說是千奇百態，花樣繁多，不同的角色讓小孩子充滿著各種“奇怪”想法，而這些想法最直接的表現就是出現在各科作業中，那場面真的會讓人捧腹大笑，哭笑不得。小學生寫出了“史上奇葩”作業，笑翻了同學，卻氣炸了老師。
從這篇日記可以不難看出小學生“形象”地在日記中體現出了當天的親身經歷，這的確是構成日記的必備要素。但更主要的是要注意前後不要自相矛盾，老師的評語真的恰如其分的表現出了他們的無奈，估計當時他們都在高呼“天啊”！
看到這篇作文的時候估計語文老師都快要氣的吐血了。確實，這篇文章從二十年後這個角度來看寫這個內容完全沒有問題，但我想說一句：同學，你能不能換個措辭……你這樣寫讓老師情何以堪啊！
看完這篇日記，差點笑得我砸自己的肚子，作為一個學生。我想寫完作業檢查一下自己的作業應該是必要的吧，而這篇文章就是因為自己的懶惰讓自己的作業戳中了別人的笑點……
當然，作為一名小學生，作業“榮獲”“史上奇葩”，當場笑翻同學，氣炸老師，這並不是一件無法原諒的大事。但是，當我們知道自己作業有問題的時候，要儘可能的改正這些問題。
我們要想成為一名合格的學生，就要高效率高質量的完成自己的作業，儘可能的減少作業在標點符號，思維邏輯等方面的問題。那麼，你們身邊有沒有這樣時時戳到別人笑點的孩子呢？
編輯：木雨
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