Kitty老師講軟件測試
首先，作為一名人民教師如果所教學生中能有這樣的羨慕乃至崇拜式的發問，應該感到自豪，證明你算得上是一名合格的教師，當然，聽到學生這樣誇獎式的話語自己也切不可沾沾自喜，應平心靜氣的捫心自問，自己在教育教學中真的優秀嗎？
其二，作為一名稱職的教師，應把對學生類似話題的回答也當著一次激勵、啟發學生更加熱愛學習的一次機會。
回答學生所問時，應以謙虛的態度，可以講一講自己雖然已是一名教師，但回顧學生時代還是勤奮不夠，假如本人是普通本科畢業，就可講：“若在你（你們）這個學習階段我當時能向你們一樣勤奮好學，那我可能會考入重點大學……可列舉一些激勵性的例子，同時借這樣探討式的機會激勵、肯定學生的優點同時也點撥學生們在學習中應改變方面。
以上是我就題主此問的應對想法。
怡然616
假如我是一位老師，能得到學生們如此讚美，而學生們個個勤奮，成績優異，內心肯定高興。特別是有的學生學業有成，貢獻社會，報效祖國，成為國家棟梁之材。老師是為了學生優秀而優秀！
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我的學生如果這樣向我說，我一般會是很得意的說：“當然了，老師還有更厲害的你們不知道呢”！
然後我會再和他們說，當你們長大了，眼界寬了，會遇見更優秀的人，會明白優秀的遠不是你們現在眼中看到的人。
為國家爭得榮譽的運動健兒，救治生命的醫生，抓捕兇犯的刑警特警，壯觀宏偉的高樓大廈和橋樑的設計師……
人的潛力是無窮大的，有的人頭頂著碗還能跳著優美的舞蹈，有的人會把眼前的手帕變成飛翔的鴿子，有的人雙臂能舉起來幾百公斤重的槓鈴，而我們看到的短短几分鐘是他們要刻苦練好多年才有我們看到這精彩的一幕。
沒有這些優秀的人，就沒有我們多彩美麗和諧安定的中國。
其實我最想告訴我的學生，我們最應該記住的是錢學森和鄧稼先科學家，還有那麼多隱姓埋名為這個項目研究做出犧牲的默默無聞的科學家，為我們的祖國研究出導彈和原子彈，為我們新中國的發展和壯大做出了卓越的貢獻。讓我們國家在世界上有了地位，中國人民能夠在世界上挺起脊樑，才有我們今天強盛的祖國。
所以要想成為優秀的人我們就要努力學習，克服困難，才能走的更高更遠。
