刘心武的《班主任》在文学史上有着很高的地位，它被许多人看做是伤痕文学的开端，也标志着我国当代文学在历尽洗劫后出现的真正转机。其实这篇小说放到现在来看，还是有许多问题的，但放到上世纪七八十年代，它如报春小鸟一般，是第一个，是首创，所以，其价值不容忽视。
我想从人物形象以及主题思想两个方面对《班主任》进行解读。
这篇小说，创造了好几个十分典型的人物形象。谢慧敏，高大、健壮，是班里的团支书，在“道德”上有极高的追求，以至于，深深受到了四人帮的毒害。她认定《牛虻》是黄书，认定穿裙子是资产阶级思想，认定报纸上没有推荐过的都是黑书、黄书，并且，在别人指出她思想上的错误后，她并不会及时认识到并改正，而是觉得对方奇怪。她就是一个既单纯善良又盲从迷信，既品行端正又僵化无知的深受四人帮毒害的少女。
与谢慧敏类似的，还有宋宝琦，班主任张俊石惊奇地发现，即使宋宝琦会看《牛虻》，但在宋宝琦心里，也同样认为《牛虻》是黄书，这正是受到四人帮法西斯文化专制的影响。张俊石也因此更对四人帮深恶痛绝。
但同时，小说还塑造了石红这样一个形象，可以说，她与谢慧敏的“极左”完全不同。石红家境好，会穿碎花裙，也知道《牛虻》值得一读，还会读报刊上没有推荐过的书，譬如《青春之歌》。石红对马克思主义有自己的思考和认知，她的思维没有固化。她在小说中，就像阳光一样，带来了光亮。
不可否认，这几个人物的特点都是十分突出的，可以给人留下很深的印象。但同时，也存在一些问题。人物刻画比较片面，扁平化。比如谢慧敏，是完完全全的“极左”，而石红又是一个完美的、理想化的人物。而一个真实的人一定是饱满的、多面的，这一点，在《班主任》中并没有体现出来。
《班主任》中，最直接表明作者创作目的话，应是那句“救救被四人帮坑害的孩子”，可以看出，作者对四人帮是深恶痛绝并直接批判的。
在小说中，借班主任张俊石的心路历程，也反映了这一点。
张俊石先是由于谢慧敏不能正确认识《牛虻》而对四人帮产生了愤恨：“谢惠敏正当风华正茂之年，满心满意想成为一个好的革命者，想为共产主义这个大目标而奋斗，却被"四人帮"害得眼界狭窄、是非模糊。”而后，当宋宝琦说出他也认为《牛虻》是黄书时，张俊石认识到四人帮的毒害有多么的深，“一种前所未及的，对“四人帮”铭心刻骨的仇恨，像火山般喷烧在张老师的心中。”，张俊石也感觉到，他从未这样憎恨过四人帮。
由此可见得，作者刘心武对四人帮也是憎恨的，他在上世纪70年代的文化环境中，敢于首次直接批判，是可嘉的。但同时，也有一定问题。他一直在强调、批判的，是“四人帮”，而非“文化大革命”，作者并没有在文中明确提到过文革，再结合刘心武其他一些关于文革成果的作品，可以想见，起码在创作《班主任》时，作者心对文革是有情感的，他并没有认识到文革的危害。而在《班主任》中，也仍然存在政治先行，也仍然没有摆脱文学与政治的结合。
总体来说，《班主任》是有它的问题所在的，但其作为第一部批判反思揭露伤痕的小说，其地位与价值，值得认可！
