今天的虛空興兒
我們家老大是在本市較好的一傢俬立初中就讀，小升初的時候，是8：1的錄取率，競爭比較激烈，升到初中後，老大的一個同學是他非常好的朋友，家裡人常常陪著做功課到晚上12點，特別的辛苦，可是這個同學他在學業上的起色一直不大，這可剛剛初一哦。
在我家老大他的這個好朋友眼中，家長父母就是有點強制讓他在學習，學習的時候挺痛苦的，祝願這個小傢伙的學習狀況能夠儘快上軌道。
這個同學的家長，父親經營著小企業，母親是全職在家照顧孩子，絕對是中產以上的家庭，家庭對社會的認知，應該是到位的，小孩即使不用考上多麼好的名校，家裡的資產跟社會資源，也能在未來給孩子安排的明明白白的，那為什麼還這麼強迫孩子去努力學習呢？
通過平日裡我的觀察，主要是考慮以下幾點：
1 避免孩子出問題：
男孩子，家裡比較富裕，如果不努力學習，父母尤其擔心孩子跟不良少年混在一起，出問題，通過強制孩子學習，可以佔用小傢伙們的很多時間跟精力，他基本無暇跟其他較為混混的同學在一起，避免了孩子們進入青春期，無處宣洩，而引發的成長問題。
2 讓孩子吃些苦，珍惜生活：
這個時代，對於中產以上的家庭，孩子很少遭生活上的罪，不像我們70後，那時在家時，需要幫繁忙的父母做很多家務，我們很多人很早就會做飯，而現在的小傢伙們，衣食無憂，啥都不需要操心，過去我們經常說，吃得苦中苦，方為人上人，小傢伙們如果學習上再不吃些苦頭，那還有什麼地方可以讓他們得到些吃苦耐勞的經驗，今後怎麼面對進入社會後帶來的壓力跟挑戰呢。
3 孩子進步是父母的一個精神支柱：
老大的同學的母親，是專職在家陪伴孩子，平日裡能夠感受到她在每一次她的小孩取得一點點微弱進步時的喜悅，溢於言表，整個人活著有精神頭，作為父母，在物資上不再擔心後，孩子的進步，是最大的快樂源泉，哪怕孩子的進步是那麼的小。
如果有孩子教育的問題 需要探討交流，請關注下我，咱們互相交流哦，願咱們都能擁有健康，可愛，有上進心的孩子。
肉包子他爸
當學習需要強制時，教育已經失敗了！
你強制讓孩子學習，孩子是被動的，他所面對的不是學習，而是需要面對著你給他的壓力！接下來會牴觸，會反抗，會逃避，會撒謊——你不可能面面俱到。
方法錯了！
在孩子三四歲的時候，就不要把學習和負擔聯繫起來，這也是為什麼教育理論中禁止幼兒園教任何內容。
等到五六歲，進入學前階段，也要注重方式方法，引導孩子，讓他們在學習中找到樂趣。這一階段要注意，讓她們的求知慾得到限量滿足，讓她們所學的內容都能運用到實踐中，激發興趣。
之後進入小學，其實已經不是家長能掌握的了，這是我們教育機制的問題。我們能做的，就是給與支持——不是說物質上的，而是精神上的。
讓孩子明白，學習是你自己的事，你考得好，說明你有學霸的潛質和能力，考不好也沒關係，我們一起找原因——出現問題，我們一起尋找方法……
最後，鄙視一下所有說孩子理解不了這些道理的那種回答，不管是專業領域還是大V，你們沒學過“孩子是教育的主體，是具有主觀能動性的教育對象”嗎？過去是我怎麼教你怎麼學，現在則提倡孩子怎麼能學會我們就怎麼教！
光試圖改變孩子，是教育者的無能，因材施教，是孔夫子幾千年前就提出來的！
覺主老刀
我們人類越來越聰明，很多時候就是從娃娃抓起的教育。教育培養人才，人才撐起社會的發展。科教興國戰略是我國的國策之一。雖然現在孩子被各種各樣的電子產品，手機，平板，電腦等等吸引分散注意力。剛開始在學前階段就是玩。小學階段才開始邊玩邊學習。越往後越多學習任務，越來越抽象。難度越來越大。
1教育改善下一代的生活質量，有研究表明，孩子受教育的時間每增加多少年，他未來的收益會增加多少倍。比如曾經的寒門出貴子，因為高考，能改變多少農村大學生的命運。在改革開放初期，很多農村學生通過高考上了大學，從此人生不同。
2但是現實是殘酷的，寒門現在很少出貴子了。因為社會發展，在大城市裡的學生和在農村的學生無法比較，大城市的學生擁有大量的學習資源，比如課外補習班，學習機會，優秀的教師資源，各種學習硬件，實驗設施等等。農村的學生沒有這樣的條件，他們放學之後面對的是莊稼，土地，放牛或其他的和學習無關的事情。
3現在的孩子衣食無憂，整體想著玩。能沉得住氣學習的學生似乎不多。家裡的大人寵著他們，地球圍繞他們轉，父母有的時候管教不了孩子，把孩子的學習問題推給學校，學校的老師，班主任面對這麼多的學生，難免忙不過來。學生自己沒有意識到問題在那裡。因為教育是一個系列的環節，家長，學校，社會，這些都有教育的職能。
4學生自己能學習，必須通過閱讀大量的書籍，從最開始的繪本，到密密麻麻的文字書籍。從書中體驗人生。很多東西停留在理論階段，經典的書籍能滿足這些要求。
很多學生有上網癮，手機癮，自制力不那麼強，在看書和手機之間，往往是後者。學習總是被他們拖延。這個時候必須禁止他們看手機，或約法三章，必須學習完才能看。而且時間也得限制。一來看手機眼睛容易近視，二來看手機多了，注意力無法持續。
現在的家長把手機扔給孩子，孩子看手機入迷，無法自拔。想學習好，必須合理的使用電子產品。到了一定階段，必須禁止手機或平板。
學生時代有機會重來麼。不再想著玩，應該先完成功課，再來玩。學習不是為了家人，而是為了自己的未來。如果能讓他們認識到。
