輔導孩子學習,要不要面面俱到?

今天貓大悶在家背古詩,我一開始沒管他,在一旁看書。

第一首詩愣背了十分鐘,勉強拿下。

第二首詩可能是累了,半個小時也沒背完,明顯開始焦躁,在床上翻滾,哼唧,摔書,後來開始往我身上蹭,我指導他先讀譯文,結合譯文再背,他讀譯文時,遇到不認識的字一一問我,我悉數回答之後幾分鐘拿下。

第三首詩,我先給他講了詩的大意,帶他讀了兩遍,他自己背了兩遍,拿下。

結束之後我問他,覺得哪首詩背的最快?用不同的方法,效率一樣麼?哪種效果最好?貓大表態,最後一種呀,以後我都要這麼背詩!然後興高采烈的去和弟弟玩兒去了。

我琢麼,以後輔導孩子學習,也不能一上來就告訴他什麼是對的,什麼是錯的,讓他走點彎路,他對好方法的體會會更深,才會更注重自己尋找最優解。


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