小足聊情
你好，我是夕夕麻麻，很高興回答你的問題。
我們經常說，小學一，二，三年級有的學生家長在輔導孩子作業的時候，總是忍不住對孩子大吼大叫。總的來說是因為小學一，二，三年級的課程相對來說比較簡單，家長們幾乎都能給孩子輔導，所以在孩子不會的時候，我們總是忍不住吼孩子，這道題講了多少遍了還是不會，你長腦子幹嘛，我怎麼有你這麼笨的孩子等等，一些傷害孩子的話隨著自己的情緒不穩定，脫口而出了。這也是家長們焦慮的一方面。
今年的疫情以來，我們國家開展聽課不停學的政策，孩子們不去學校，而在家上網課。我們的孩子還沒有養成學習的自覺性，需要家長的督促。陪孩子一起上網課，很多家長都很焦慮。平時在學校上課，回家後我們可以根據孩子們的作業情況來看孩子今天的學習狀況，現在陪著孩子一起上網課，家長有操不完的心
孩子不認真聽講
這節課有沒有聽懂
聽課總是玩一會，聽一會
上完課後什麼都不知道
別的同學都回答問題，自己的孩子怎麼沒反應
老師要求的作業孩子能不能完成
再加上父母在家還得照顧家裡，有的還有老人小孩需要照顧，家長們忙的團團轉，這也是讓學生家長們對孩子學習感到焦慮的一方面。
陪孩子上網課，想讓自己不焦慮，可以這麼做。
①充分信任孩子
相信自己的孩子是好孩子，不要在孩子上網課的時候，不停的進去看，這會讓孩子反感，也會讓我們更加焦慮。
②安撫孩子的情緒
有些孩子不喜歡上網課，一上網課就想玩遊戲，這時候家長要心平氣和的跟孩子溝通，安撫孩子上網課時焦躁的情緒，爭取有一個很好的狀態去上網課，孩子不焦躁了，家長自然就沒有那麼焦慮了。
③在孩子上課時，做自己喜歡的事
孩子上課的時候，家長可以收拾家裡，可以做自己喜歡的事情，但是儘量不要發出什麼聲音打擾到孩子。自己充實了，也就不會焦慮了。
④如果孩子還小，儘量幫孩子記錄老師的要求
網課的課程內容也是很豐富的，每門課老師的要求也是不盡相同的，一般老師都會發到群裡，有些父母焦慮就是各科老師的要求都不一樣，自己忙的團團轉，還不能很好的完成。幫孩子做好每門課的記錄，這會讓孩子做作業的時候，心裡有底，自己需要做什麼，怎麼做。孩子按時按要求完成老師佈置的任務，家長也就不用焦慮了。
以上是我個人的一點小建議，希望對你有用。
夕夕可愛
疫情期間很多家長在陪孩子上網課時，因不滿孩子的表現，三天一大打，小打天天有。時而曉之以情，動之以理，苦口婆心地說服教育，時而批評責罵……
其實，不僅是在陪伴孩子上網課期間，在漫長的育兒過程中，無數的家長和您一樣，期許和失望總是交替縈繞，欣慰與揪心都是形影相隨，絕望從不獨現，總攜無奈組團來襲，無盡的困惑和茫然一直在前方等您。
如何破解？怎麼轉變？
您不妨可以嘗試以下做法：
1、轉變認識，從您做起；
2、放棄無用的說教、批評和責罵；
3、關掉電視，關起家門，減少帶孩子外出遊玩做客購物的次數（適度的戶外散步健身除外），減少在家接待親朋（特別是攜帶孩子來訪的親朋）的次數，為孩子營造一個安靜祥和的學習環境；
4、家庭成員放下手機，拾起書報，以身作則，率先垂範，樹立榜樣；
5、制定合理的作息時間，全家一起遵守，互相監督，互相鼓勵，日出而作，聞雞起舞，日落而息，動靜分明勞逸結合。
奎榮書培
主要還是心態問題，注意以下幾點：
1、孩子畢竟是孩子，沒有達到成人的智力和思維，要允許他有不會的地方。
2、注意效率問題，網課時間不能太長，不要和孩子搞題海戰術，不要逼他失去學習興趣。
3、協調好班主任和科任老師，保持孩子和他們的溝通，讓他們解決專業的問題。
4、勞逸結合，居家室內鍛鍊不可缺少，多和孩子做親子互動遊戲，緩和雙方焦慮的情緒。
