《木蘭詩》考點分析
1、寫木蘭的征途和戰地生活時，詩中渲染了怎樣的氣氛？這與表現木蘭的思想感情有什麼關係？
答：詩中渲染了雄壯悲涼的氣氛。襯托出木蘭的深明大義，勇敢堅強
2、品味“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃”中“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這6個動詞的表達作用。
答：木蘭這一連串的行動，寫出了她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，表現出她一副天然的女兒情態和歸來後情不自禁的喜悅之情。
3、詩用雙兔作比喻來結尾有什麼好處？
答：用生動形象的比喻，進一步讚美了木蘭女扮男裝、代父從軍十多年未被發現的謹慎和機智。
《登幽州臺歌》考點分析
1、“前不見古人，後不見來者”表現了詩人怎樣的人生感慨？
答：表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。
2、試賞析“悠悠”一詞的表達效果。
答：“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大。把一個人放置到無邊宇宙的背景中，人便顯得異常渺小，從而產生一種蒼茫孤寂之感。
3、詩人為何“獨愴然而涕下”？
答：宇宙遼闊、綿長，個人卻渺小、短暫，更何況自己生不逢時，懷才不遇，怎能不令人傷感無限，涕淚交橫？
4、這首詩在遣詞造句上沒有什麼特殊之處，但千百年來卻一直不減它動人的力量。請你說說原因，並分析它在藝術表現上的特色。
答：這首詩以慷慨悲涼的調子，表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這種悲哀常常為懷才不遇的人所共有，因而獲得了廣泛的共鳴。這就是它千百年來不減其動人力量的原因。它在藝術表現上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。
《望嶽》考點分析
1、這首詩描繪了泰山怎樣的景色？
答：描繪了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。
2、請從“鍾”字入手，對“造化鍾神秀”這句詩作簡要賞析。
答：“鍾”字賦予大自然以人的情感，用擬人的手法，寫出了大自然的多情，是大自然把泰山營造得如此神奇秀麗，從而表現出詩人對泰山神奇秀麗景色的喜愛之情。
3、“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當，請簡要賞析。
答：一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。
4、指出全詩中最讓你感到心胸激盪的兩句，並說說偏愛這兩句的理由。
答：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這兩句化用了孟子的名言，它既是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了詩人不怕困難、俯視一切的雄心壯志。此外，這兩句詩還蘊含有這樣的人生哲理：只有不怕困難，敢於攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。
《登飛來峰》考點分析
1、這首詩中，“浮雲”一詞的含義是什麼？
答：眼前的困難、障礙、挫折等。
2、“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的哪兩句詩在表達上有異曲同工之妙？簡要說說本詩中這兩句包含著怎樣的哲理。
答：會當凌絕頂，一覽眾山小。
哲理：只有站得高，才能看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。
《遊山西村》考點分析
1、請概括詩人遊山西村時的所見所聞。
答：有熱情好客的村民、優美的自然景色、淳樸的風土人情等。
2、如將首聯中的“足”改為“有”，好不好？為什麼？
答：不好。因為“足”表現了農家待客盡其所有的盛情，“有”字則表現不出這層意思。
3、“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”既反映了詩人對前途所抱的希望，又蘊含著怎樣的道理？
答：面對困難時，如果鍥而不捨，繼續前行，就會有新的出路。
《己亥雜詩》考點分析
1、作者拿_________自況，表現了__________________________的愛國熱情。
答：落紅 自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運
2、這首詩寫詩人離京的感受，將___________和__________融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發了詩人複雜的感情：_______________________________________________。
答：政治抱負 個人志向 既有解甲歸田的惆悵，也有迴歸的喜悅，更有繼續忠心報國服務鄉民的信念。
3、賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
答：花兒雖然敗落了，化作春泥了，也還要為後來的花兒提供養料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神。
