文|小花
我是小花@小花教育，关注我，小花每天都会分享教育孩子的那点事，期望这一期的案例能对您有所启示。
不知道家长们有没有遇到过这样的孩子，孩子碰到一点事就发脾气，你说他错他还跟你急眼；你把错误跟他指出来，他还死犟的说他没错，说不过你还会动手，一点道理都不讲。那么我们碰到这样的孩子怎么办呢？
一头小倔驴
我们训练营有个学员很有意思，她的孩子目前小学三年级，但是是一个令人头疼的小倔驴。
孩子嘴硬，总说自己是对的；当你指出他的错误时，他会耍无赖，说我没错我没错。
说急了甚至会动手打人。每天晚上妈妈都要和孩子对吼上几回合，别提有多头疼了。
说急了妈妈会打孩子，但是越打，孩子的抗逆心理越严重，发展到后期还会跟妈妈对打，还摔东西，家里的碗筷瓶子啥的摔碎不少。
后来妈妈看了不少育儿方面的书籍，也尝试用一些比较温和的方式管孩子，比如有些事依着发脾气的孩子，或者孩子发火就把孩子关门外去了，发现还是不管用，孩子会大哭大闹，妈妈怕孩子吵闹影响其他人，就把孩子放进来了。
孩子当天会有好转，会认错，但是第二天又会犯同样的错误。然后同样的对吼场景再次上演，妈妈很无助，也很崩溃。
其实这不是个案，而且比较普遍的。这位妈妈咨询了我后，我问了一些妈妈平常注意不到的问题。
小花：主要是因为什么事情孩子这么犟？
妈妈：还不都是学习上面的事。比如，孩子写作业，我来检查。我发现孩子的作业有错题，指出来告诉他，可他倒好，就说我没错，我没错。我说你错了，还把答案给他看，结果他还是说没错没错。这时候我就火了，结果两个人就对吼起来。后来我还会把他关洗手间里面，但是他就在洗手间里哭闹，踢门什么的。
小花：那你们的拉锯战是怎么结束的呢？
妈妈：（想了想）基本上都是我妥协了。因为他的哭闹声太大，我怕影响邻居。哦，对了，后来有一次闹的太狠了，我把他关门外去了。结果好像也是因为吵闹声太大，最后把他放进来了。
小花：把孩子放进来后，你又是怎么做的呢？
妈妈：好好说话呗，孩子在外面害怕的都哭了，肯定要安抚一下孩子。
孩子死犟的背后原因
咱们回头看一下例子，不难发现死犟孩子背后，妈妈对孩子的方式都是惊人的相似。
1.情绪控制不住
不知道各位有没有发现，每次妈妈发火的时候，都是孩子闹情绪的时候。这个闹情绪可以是正面情绪，也可以是负面情绪。孩子做错了，妈妈先说教，然后孩子顶嘴，妈妈发火；孩子正在开心的看电视，妈妈过来直接关电视，孩子发脾气，妈妈发火。
看到了把，每次妈妈发火的时候都是孩子闹情绪的时候。
2.带着情绪管孩子
妈妈发火了，用权威压着孩子，让孩子听话。这时候孩子只有两种选择，一种是屈服，一种是以暴制暴。屈服仅仅是表面上服从，其实内心并不会服从，而且很可能会反抗、报复等一系列的反应出现；以暴制暴，就像上面案例里面出现的那样，我就没错，顶牛。
其实孩子内心早就知道自己错了，而且已经感受到了妈妈的不满，他们只是抵触妈妈们的情绪。
3.妈妈们没有管到点上
孩子明明做错题，或者看电视看晚了超时，不遵守规则，明明孩子错了还在狡辩，妈妈们却盯不住这些关键的点，反而是被孩子的状态影响到，被孩子牵着鼻子走了，最后就成了发火吵架。把孩子关门外了也没让孩子明白我究竟错哪了。这就是为什么孩子总不服，不认错的原因。因为他们根本不知道自己错哪。
4.雷声大雨点小
妈妈们每次生气，都会冲动的说一些狠话，可结果往往是这些狠话兑不了现。当然我们也不是要让父母真的去兑现这些狠话，只是这样会导致一个结果，爸妈在孩子眼中的公信力下降。
孩子会觉得自己犯错没什么后果，妈妈说了也就说了，反正不会去做。长此以往，妈妈的权威性就会下降，结果就是再怎么吼孩子，孩子都不会当回事。
还有更糟糕的，当妈妈把孩子放进屋，和颜悦色的跟孩子说软话，孩子会觉得，一分钟前大发雷霆，一分钟后如沐春风，这是妈妈自己做错了跟我说软话呢。
一些解决的建议与方法
1.自己的事情自己做
其实妈妈们帮孩子检查作业，怕的是孩子自己检查不认真，怕老师说自己的这个家长不负责任不配合老师工作。所以才会盯着孩子写作业，一写完作业就急匆匆的帮孩子检查作业，急着指出孩子的错误。
但是，检查作业不应该是孩子自己的事吗？孩子检查作业，有可能因为能力不足，看不出问题来，他们反而需要的是妈妈们的帮忙，是要求着妈妈的。但是结果现在是妈妈们追着孩子检查作业，孩子会以为，写完作业由妈妈检查，是理所应当的。
所以，咱们需要从这段关系里面抽离出来，除非是孩子自己找到妈妈，让妈妈帮忙检查，否则不去检查作业。
2.控制情绪，共同制定规则
孩子的作业里面肯定会有错误，这个时候咱们家长需要的是控制情绪，一定不要马上指出来。
可以跟孩子协商，帮你检查作业，是只需要妈妈签个字就可以了，还是指出问题所在，充分尊重孩子的选择，当然，后果一切都由孩子自己承担，这个就是让孩子学会责任。而且这个方法是和孩子一起制定出来的，就算孩子选择的是指出问题，当你发现错误并且指出来后，孩子也不会像以前那样固执己见了。
3.控制语气，就事论事，表扬为主
在我们跟孩子指出问题时，我们还是要以这件事情本身出发，而不是对孩子进行人生攻击。事情本身，让孩子明白错在哪里，客观中立不带情绪的指出来，想必孩子是可以接受的。
同时，当孩子有进步，积极进行表扬。这样能让孩子学习起来心情更加愉快。
在教育孩子中，小花始终信奉一句话，孩子是你的一面镜子，你怎么对待孩子，孩子就会怎么对待你。孩子之所以带情绪，发怒，也是因为妈妈先发脾气。所以说，要想孩子不发脾气，咱们自己就不要发脾气。当我们做好了自己，孩子还有什么理由再固执己见呢。
我是小花，关注我，每日分享教育孩子那些事。
