地鐵上，兒子盯著一個地方看了10分鐘，寶爸順勢一看直接笑翻了
導語
許多小孩年齡還小，一部分爸爸媽媽出自於對孩子的自身安全考慮，不怎麼會帶孩子到公共場所，因而小孩自小的活動區域絕大部分在家中，或街道社區內，親朋好友家等。
直到孩子成長了一些，家長們才一開始來嘗試帶上孩子到附近公園，水上游樂場等場合遊玩，而且時時刻刻陪伴，保護孩子的安全。
案例分析
劉爸爸家的小孩因為是早產嬰兒，身體素質相對比較弱，因此從剛出生一開始小孩就是從家中送到醫院，再從醫院送回家中的日常。基本上沒有帶上小孩到其他群體密集或社會各界的各個人士較多的地方。
小孩相較其他小孩來看，相對來說靦腆和沉默，家中有人探望，第一次見面時也是畏手畏腳，缺少自信，難以大方得體的和人打交道。
小孩長大一點後到了5歲的年齡，就即將到上幼兒園小小班了，劉爸爸思前想後，決定帶上小孩坐一坐地鐵，提前感受一下公共場所的氛圍。因為小孩的兒童三輪車相對比較矮，也小巧一些，於是劉爸爸就找了個有安全扶手的地方，將兒童三輪車送到臨近安全扶手的位置，讓小孩握住安全扶手。
在地鐵上，兒子注視著一個地方看了10分鐘，寶爸發現兒子目不轉睛的朝著一個位置，感覺特別驚訝，寶爸順勢一看直接笑翻了！
原來是一對大學生情侶，女生一隻手拉著安全扶手，依靠在男生身上，男生兩隻手抱著女生，而且打著遊戲，特別恩愛。小孩可能是從來沒有看到過戀人依偎相擁的乘車姿態，感覺驚訝，不經意間就注視著看了。
劉爸爸急忙低聲跟兒子解釋，這個哥哥和姐姐是戀人，因此才貼得那麼近，長時間注視著對方看是很尷尬的，不能這樣。
帶上小孩到群體密集的場合依然要教會孩子相應的交際禮儀與規範，避免對別人帶來很多不必要的影響。
怎樣才能讓小孩在公共場所講文明、懂禮貌？
1、教會孩子與別人問好
家長們帶上小孩到公共場所時，應當教會孩子各個年齡段人的稱呼方式，如哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶等。
在見面時主動打招呼，能給人帶來舒服的印象，還能迅速拉進人和人之間的距離，提高親近感與親近感。在一開始問好時，小孩很有可能會有畏怯心理，家長們應當多激勵孩子 ，並在恰當的情況下給予幫助。
2、教會孩子學會謙讓
很多公共場所，因為人數較多，室內空間比較有限，通常都要排隊，也要相應的秩序。
有的小孩在缺少相關經驗時，會哄搶位置，給別人帶來不太好的影響，家長們在出門前應先教會小孩各個地方的處理方式，正確引導小孩耐心等待，恪守秩序，並言傳身教，成為小孩出門外出時的榜樣。
3、教會他們在公共場合儘可能保持安靜不要喧譁
在地鐵站，公交車，高鐵等公共場合，許多人處在下班回家或者有急事交通出行的路上，身體狀況疲乏，要就著過程中可以歇息的時候調整狀態。
而孩子與生俱來就會有好奇感和探索慾望，見到有意思的新事物常控制不住大聲喊叫，父母應當教會孩子在公共場合要儘可能保持安靜不要喧譁，免得影響別人的休息。
總結
兒童成長至一定年齡總會要了解社會，應對各色各樣不一樣的階層，不一樣的行業的群體。
在孩子年齡稍長時，父母可以帶著孩子到公共場合，有目的的讓他們多瞭解新事物，多與不一樣的年齡層的人互動溝通，提高孩子對社會的認知與瞭解，拓展孩子的視野，培育小孩樂觀積極的人生價值觀。
