編者按：
我們願意把書房的孩子比作繁星，每一次閱讀，都讓他們的光芒又亮了幾分。在這個版塊，我們採訪到一些特別的孩子和他們的家長、老師，記錄下他們的故事。一個個真實的故事會告訴我們：是閱讀的力量，點亮星辰。
“媽媽，為什麼別的小朋友能跑能跳，我卻不能？”
“因為你太可愛了，上帝給了你更特別的禮物，別的小朋友的禮物是跑和跳，你的禮物是很多很多的書，和書裡面很大很大的世界。”
我們無法改變生命的長度，但可以選擇延伸生命的寬度和厚度。於約讀書房青島校區負責人畢衍昌而言，一通電話帶來的感動，足以銘記一生。
2017年年初，畢衍昌接到了一個常規班家長的電話，對方是一位女性，情緒低沉。當熟悉的聲音通過電流傳來，畢衍昌心裡卻“咯噔”一下，因為青島校區的老師們已經注意到，報名半年的一年級男孩小睿，最近常常請假缺課。
“孩子老喊腿疼，一開始也沒在意，最近越發嚴重，腿一瘸一拐的。去醫院檢查，確診是由於基因缺陷引起的腿部肌肉萎縮。”家長告訴畢衍昌，這是一種現代醫學無法治癒的疾病。
“也就是說，我們只能眼睜睜地看著孩子的腿一天天失去力氣，直到雙腿癱瘓。醫生說，他的生命只能到20歲，運氣好的話，一生也都要在輪椅上度過……”
畢衍昌屏息，一時震驚無言。
“我把孩子所有的培訓班都停掉了，只保留了約讀書房，因為他有限的生命可能無法像別的小朋友那樣豐富多彩了，但我希望在約讀書房，通過閱讀，讓他體驗到不同的人生……”
足足20秒時間，電話兩端只餘沉默與哽咽。
放下電話，小睿成為了青島校區最普通和最特別的一個孩子。
普通是因為，一切如常，校區所有老師盡最大努力保護著孩子小小的自尊心，不投以任何特殊眼光，讓他放鬆自在。
特別是因為，他成了校區老師心中最牽掛和祝福的孩子。
小睿的腿腳一天天不方便起來，但是隻要身體允許，媽媽一定會堅持每週把他送來書房。
有天孩子感冒發燒，校區唯一的男諮詢師楊橙一路將他揹著，護送到媽媽的車上。
“哪怕我去他的病床前講課也沒關係，我和他一起堅持。”授課老師郝芳梓決心一路陪伴這段特殊的閱讀旅程。
用閱讀看世界，成為師生同心的願望。
青島市北校區的主管曹愛娟見證著小睿的點滴成長：“從剛開始每週的書都讀不完，特別吃力，到現在讀了很多的書，也願意花很多時間去讀書。從一個內向的孩子變得樂觀又陽光，我們也一直覺得，他和那些健康又活潑的孩子是一樣的。”
2018年底，曹愛娟收到了一筆暖心的續費，小睿媽媽幾乎毫不猶豫地選擇了讓孩子在書房繼續讀書。“沉甸甸的一份續費。”曹愛娟知道，這份重量不僅來自母子倆對閱讀本身的熱愛和堅持，也是對約讀書房所有老師的以心換心的最大認可。
“我有個朋友的孩子也是確診絕症，但孩子媽媽一直沒有放棄，經歷千難萬苦最終治癒了。”曹愛娟把朋友的微信推給小睿媽媽，兩位母親互相鼓勵，傳遞堅持和力量。
從一年級到三年級，小睿已經在約讀書房讀過100多本書了，他跟著阿凡提的腳步懲奸除惡遊歷四方，和尼爾斯一起騎鵝旅行環遊瑞典，聽柳林風聲，尋秘密花園，探究一粒砂石、一株植物的奧秘，也從書中觸摸宇宙星河的浩渺無垠。
眼睛到不了的地方，書本可以。
雙腿不能涉足之處，思想可以。
書是世界之窗，心靈之門，是這個雙腿逐漸失去自由的孩子，抵達星辰大海的路徑。
約讀書房永遠為他驕傲。
（圖片來源於網絡，版權相關請聯繫微信18005411871）
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