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课题：《莫奈的睡莲》适合4-5岁
一、教学目标：
1、欣赏莫奈的作品《睡莲》，感受作品中疏密、远近、色彩所带来的意境美。
2、学习莫奈重外光、重瞬间、重视觉、重气氛的作品特点。
3、尝试多种绘画经验的累计，用水粉与手工结合的方法表现睡莲的意境美，体验作画的趣味。
4、圆形构图方式的学习。
重点：进一步提高孩子欣赏美，表现美能力
难点：用小短线来表现池塘水面以及莲花的制作
二、教具
圆形卡纸、正方黑卡、水粉、排笔、剪好的睡莲叶子、圆形皱纹纸、白乳胶
三、教学过程
1．今天，老师带来了一幅名画，是一位叫莫奈的画家画的，他住在遥远的法国，我们来认识一下莫奈。（出示莫奈的自画像）和莫奈爷爷问个好。
介绍莫奈，莫奈是艺术史上一位非常杰出的法国印象派艺术大师，他最重要的风格就是改变了阴影和轮廓线的画法
2．看看莫奈爷爷画了什么？介绍莫奈的日出，第一幅印象画的诞生
该画描绘了晨雾笼罩中的日出港口景象，用美妙的光的变幻与运动展现了迷人景色
老师介绍莫奈的一生和他的花园
问：莫奈家的花园里面都种了什么呀？有哪些景物呀？
介绍放大后的莲花没有阴影和轮廓线
问：1、从这幅画中你看到了什么？2、天气怎么样？你从哪里看出来的？
天气怎么样？你从哪里看出来的？
引出创作主题：莫奈睡莲
仔细观察睡莲的外形特征，问：
1．睡莲生长在什么哪里？
2．睡莲的叶子什么形状、什么颜色？
3．睡莲有什么颜色？睡莲的花开在什么地方？
4．池塘里生长了睡莲多吗？（许多许多）
5．你怎么看出来的？（池塘里的睡莲有什么特点？）（有的地方生长了许多，有的地方没有生长；有的大、有的小、有的在很远的地方、有的离我们很近）
6．仔细看看，离我们近的睡莲和离我们远的睡莲有什么不一样？（离我们近的睡莲叶子大大的，莲花也大大的，感觉有点少，而离我们远的睡莲看上去很小很多的样子。
睡莲
四、创作步骤
1、水粉笔蘸蓝色水粉绘画小短线用来表示水（注意分为三次，浅蓝、天蓝、深蓝）
2、小短线形式绘画池塘里的小金鱼（选用对比色黄色、橙色）
3、分发莲叶形状的白卡纸，水粉笔蘸绿色上色，白色画莲叶的叶脉
4、皱纹纸剪成圆形制作莲花，并用白乳胶粘在画面上
5、用水粉笔粘颜料点上莲花的花心
6、将画面粘在另一张黑色的方形卡纸上
五、作品欣赏
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