有同學感覺每天要做的複習功課，不知道要複習什麼，感覺就是對知識的重複又重複，這樣不是浪費時間嘛，還不如多刷一些題目來得有效果。其實這樣的理解是非常片面的，的確課本內容就這麼多，但是有沒有想過一個問題：這麼點知識內容，為何能演變成如此多的題目呢？
這是因為一個知識點，其實是隱含著多種可能性的！俗話說，萬變不離其宗。一個題目，哪怕只要把它的一些數值改變，它就成了另外一題，更不要說一些技巧性的變種。而我們所要做的複習就是通過同類問題的解答分析，找到題目後面不變的知識本質特點，也就是真正掌握了這個"宗"，那麼自己在遇到問題時就可以同樣輕鬆地將其解決掉。
但有的同學往往忽略知識的推導過程和內在聯繫，只是機械記憶由老師代為整理出來的知識點，缺乏對知識的深入理解，導致做題時吃力甚至不會做。下面三個複習的妙招可以幫助大家有效提高複習效率。
1、從課本的整體入手，抓住重點，攻克難點
複習時要做到心中有數，不能鬍子眉毛一齊抓，如果哪兒都想抓幾下，那麼不僅什麼也複習不好，反而會覺得越複習越亂。建議同學們先翻開自己的筆記，將所學過的知識的重點、難點都整理一下，可以將各章節的知識用圖表的形式歸納整理出來，然後根據前面的簡介提示找出重點、難點。對照自己的筆記，看看自己記得是否全面，查漏補缺。看看哪些地方還是最薄弱的地方，自己能不能解決，不能解決就要找老師徹底弄清，絕不能放過去了。因為課本的編排知識點是系統化的，它不是孤立零散的，而是有內在聯繫的。所以必須要理清重點、難點，才可以做到有的放矢，事半功倍。
2、複習要講究因科制宜
所謂因科制宜，是指針對不同學科的特點而制訂不同的複習計劃。像文科以記憶為主，理科以思考為主。所以在複習數學的時候，關鍵在於活學活用，如何用這些公式、定理解答各種各樣的問題，而複習語文的時候，可以側重於對文章經典段落或字詞句的掌握，在理解的基礎上能把這些內容背誦下來，在大腦中形成記憶點。
3、先回憶後看書
同學們記得每次進行復習時，先不要急著看書，而是先做到儘可能地獨立思考回憶，把今天學的內容在大腦中過濾一遍。遇到難題或不理解的內容，也不要忙於翻書，先自己想想看，實在想不起來再去看課本。這樣做是讓自己動腦筋，從而有助於強化記憶，提高學習效率。
以上三個複習中的妙招，同學們要結合著靈活運用，其實方法還是易用簡單的，主要是要在複習過程中能夠藉助自己已有的知識經驗，注重自己的分析綜合，把握每個章節知識的要點，還有他們之間的邏輯聯繫，然後使之納入自己已有的知識結構中，不自覺地完成"學習——理解——應用"的全部過程，下次遇到陌生的題時，自己就能夠理解這個知識的應用範圍和應用方法，就能發揮自如。
