早在上個世紀20年代，魯迅剛剛蜚聲文壇，國內一些著名的學校就開始選用魯迅作品，如《故鄉》、《風波》、《鴨的喜劇》、《風箏》等都是最早被採用作教材的魯迅文章。
解放後一段時間魯迅文學沒有被大家接受，1969年開始，魯迅作品開始得到謹慎使用；1970年，魯迅作品的範圍進一步擴大；而1972年以後，魯迅的作品走進千家萬戶，可謂婦孺皆知。之後幾年，在其他作家和作品被“打進冷宮”的時候，魯迅作品曾成為中學語文課堂上唯一的文學教材，深受大家喜愛。
當年風華正茂、意氣風發的“知青”小夥子、小姑娘如今寶刀未老，豪氣猶存。每每憶起青春期上山下鄉的生涯裡，讀《魯迅文集》、《毛澤東選集》的日子，無不感慨萬千……翻開歷史的畫卷，他們是光彩奪目、壯志凌雲的一代，是人間不可多得的爛漫。
毛澤東思想具有多方面的內容，它在新民主主義革命、社會主義革命和建設、革命軍隊建設和軍事戰略、政策和策略、思想政治工作和文化工作、外交工作和黨的建設等多方面，以獨創性的理論豐富和發展了馬克思列寧主義。毛澤東思想的活的靈魂，是貫穿於上述各個組成部分的立場、觀點和方法。它們有三個基本方面，即實事求是、群眾路線、獨立自主。它們表現在毛主席的全部科學著作中。
《毛澤東選集》的出版發行，在青年、知識分子和各界人士中形成了學習毛澤東著作的熱潮。毛澤東思想在全國範圍內廣泛傳播，對中國人民的思想變化和共和國各項事業的發展產生了深遠影響。
《毛澤東選集》是毛澤東思想的重要載體，《毛澤東選集》是毛澤東思想的集中展現，是對20世紀中國影響最大的書籍之一。
時至今日，當我回憶到這些美好的畫面，我都對毛主席產生深深的懷念……
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