乘风破浪潮头立 直挂云帆济沧海
——阳新县富川小学抗疫情线上学习活动报道（第十一期）
◆陈晓红
乘风破浪潮头立，直挂云帆济沧海。富川小学在疫情防控持续向好的形势下，主动作为，精准施策，充分利用现代信息化手段，做细做实线上教学，做到“五个推进”，避免出现“夹生饭”，复学不吃“回锅菜”。
一、推进各级会议，线上教学再落实
为贯彻落实疫情防控和线上教学工作，学校多次利用视频会议，对线上教学的目的、意义和方式方法进行部署，统一思想，提高认识。
3月28日，召开复学筹备工作会议。会议组织学习了《阳新县中小学2020年春季开学复课指导标准》，各处室对照标准逐条进行学习和讨论，逐一分解落实，责任到人。
4月6日，召开“抓实线上教学，师生共同成长”教研活动，各年级级长分享了教师们落实线上教学的好做法好经验。大家也确立了后期的目标：专心搞教学；同心抓研讨；用心促成效。
校长石启顺一直很注重青年教师的成长，给他们展示的舞台，锻炼的机会。4月10日晚，再次召开线上教学网络视频推进会议，为了抓实抓细线上教学，树典型，学榜样，安排王文婕、吕喜梅、黄建红、刘焱、梁彦等老师在网络会议上作经验交流，内容分别是：如何做微课、阅读、习作、联播和评价机制等，为老师们做了很好的指导。
副校长熊晓娟对前一阶段的线上教学进行了总结，并提出＂三有三不＂助推线上教学实效。“三有”即：经验分享有方向，榜样引领有方法，教师合力有实效。还要做到“三不”：坚持学习不松懈，监督管理不放松，特殊学生不放弃。
石启顺校长最后强调：全体教师要树立三个意识，提升四种能力：树立忧患意识，未雨绸缪，防患未然；树立主人意识，人人有事做，事事有人管，人人是主人；树立进取意识，要明知征途有艰险，越是艰险越向前。提升四种能力：提升与家长学生的沟通能力；提升洞察学生学习效果的能力；提升反思能力和线上教研能力。
二、推进一月一测，诚信考试找不足
诚信检测找断点，再接再厉补短板。学校以年级组为单位有序组织了别开生面的“诚信检测”。做到“三个统一”：统一考试科目和时间；统一试卷；考后统一进行分析。
各教研组精心命题，力求原创、不偏不难；各班主任一方面引导学生学会自我约束、自我管理、自我监督，培养学生的自控能力，自觉意识，自律品质，对学生进行进行诚信教育；另一方面耐心说服家长进行诚信检测的目的和意义，要求他们密切配合。考试结束后，年级组、班主任、各班教师都认真分析了考试数据，及时调整线上教学方案，大家认为惟有吃透教材，摸透学情，恢复断点，补齐短板，才能把线上教学做细做实。
三、推进网络交流，集体研讨觅新招
根据学校统一部署，各年级各学科组如期开展线上研讨活动。研讨分两条腿走路：一条是“听名师讲座”；一条是集智备课。
4月份语文组相继研讨了名师王崧舟教授的讲座《文化自觉背景下小学文言文怎么教》；“问之力教育”创始人纪现梅老师的《如何解读单元教学目标》；韩兴娥老师的《海量阅读线上公开课及讲座》；向爱平老师的《统编语文教科书语文园地教学分析》。数学组相继学习了徐斌老师的《无痕教育的第四种策略——春风化雨中提升》；张齐华小学数学“教材解读”系列公益讲座等。首先统一观看直播讲座，认真做笔记；接着老师们就讲座内容展开想法，畅所欲言。并表示以后要做到以下几点：多钻研；常反思；多研讨。
集智备课中，大家就线上教学过程中的某个重难点各抒己见，在团队中寻求帮助，助力前行。经过研讨各位老师取长补短，借鉴好的教育方法和优秀的教学措施，将如何提升线上教学实效性落到实处。
四、推进微课征文，精神食粮活水来
富川小学积极倡导促进学生身心健康的系列主题教育，依据学生年龄特点和身心发展规律，综合组老师精心制定了线上音、体、美实践活动指南和课程，目前已推送至第6期。学生征文“抗疫情，富川学子在成长”按系列推送共18期。这些活动不仅丰富了学生的线上学习，更重要的是培植了他们的家国情怀，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、“培训”“扫墓”两不误，齐心协力抗疫情
4月3日富川小学开展了“新冠肺炎疫情防控网上培训”，通过这次培训，全体师生了解了新冠肺炎的传播途径及预防措施。
4月5日上午8时举行了缅怀革命先烈，传承红色基因——线上祭祀先烈活动，全校3400名师生参加。默哀结束后观看向英烈敬献鲜花的短视频。
富川小学党支部副书记副校长熊晓娟在讲话中指出，我们开展线上祭祀活动，就是为了继承先烈遗志，传承红色基因，引导学生扣好人生第一粒扣子，刻苦学习，报效祖国！优秀学生代表207中队郭武悦、402中队李子毅、506中队刘思源分别发表了自己的感言。通过此次活动同学们受到生动的爱国主义教育和革命传统教育，增强历史使命感和民族责任心。
新形势，新担当，新作为，年轻的富川小学必将更加主动担当、奋发有为，作风再转变、境界再提升、工作再落实，为线上教学勇立潮头建新功。
