20年未消散的陰影—教師體罰猥褻，作為父母，該如何保護孩子們？
最近看到一則新聞，讓為人父母的我，心中一顫。自從當了媽媽，再也見不的這種虐待孩子，猥褻幼兒的新聞事件。
我們一起來看看詳細的事件，為何過已經過了20年，作為一個成年人，依然放不下心中的怨恨，集體聲討當年的老師。
唐代韓愈對教師有一個精闢的概括：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”作為一名教師，他的基本任務應該是傳授知識，教人倫理道德。但是被控訴的這位老師，做出了令人髮指的行為。
已經畢業十七、八年了，福建省福州市臺江第二中心小學97級（2）班的全體學生，大概20多名，通過微信群把大家聚在了一起，目的是為了聲討當年的班主任陸某，當年他對多名學生有過體罰和猥褻的行為。
同學們在微信群裡反映：
“我也被打過，被抱過。”
“班上沒有一個沒被凌虐過、要我下跪才放過我、被甩了大嘴巴子，被捏臉都是常事。”
“用圖釘扎我，拔我頭髮，風油精塗在我嘴巴上”
……
有的女同學說，該老師當年對她有摟抱的行為，甚至直接坐在腿上。
即便過去了20多年，心裡的陰影一直存在，所以大家才要集體控訴這個老師。
目前教育局非常重視這件事情，正在開展調查。
不管怎樣，作為父母看到這則新聞，心中還是很擔心孩子在學校的表現，以及學校老師對孩子得教育方法是否得當。
斯大林說過“教師是人類靈魂的工程師。”他的職責應該是關心，愛護學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
都說為人師表，但是生活中不免會有些惡魔般的老師，做出令人髮指的行為。惡魔永遠不會因為孩子小而放過他，哪怕遇到這種教師的幾率只有萬分之一，作為家長的我們都不該掉以輕心，因為孩子傷不起，一旦傷了，或許需要一生去治癒，我們該如何保護自己的孩子免受惡魔的魔抓？
01
強化孩子得自我保護意識，進行必要的性教育
很多孩子，尤其是年齡比較小的孩子，不懂得如何保護自己，也不清楚哪些行為算是侵犯了自己。
父母在和孩子的日常生活中，要時常去引導他，告訴他，身體的秘密：別人觸摸你的身體是不對的，告訴他哪些地方堅決不能讓別人碰，比如胸部，臀部，生殖器，即便是老師，也不能摸。
02
關於體罰，家長不可忍氣吞聲
如果這個老師經常打罵孩子，適當用點外力，能帶來不錯的效果。當孩子受到老師的體罰，大多數家長會覺得因為自家孩子調皮，在這個互聯網發達的年代，家長之間應該經常溝通，去了解孩子們在學校的情況，如果很多孩子都受到了體罰，那這個老師就是有問題的。
有的家長遇到這種情況，忍氣吞聲，害怕得罪老師，從而讓孩子在學校受到更嚴厲的懲罰，換個角度想，如果對這件事情置之不理，會直接導致這位老師更加囂張，暴力事件惡性循環。
正所謂“覆巢之下無完卵”。
即便以後他不再對你孩子施暴，但遺留下的陰影很可能會伴隨孩子一生，或者他也會繼續對別的孩子施暴。
03
經常觀察孩子的狀態
如果孩子在學校受到老師虐待，他的狀態肯定有變化。尤其是家中有女寶寶的，晚上回去給她洗澡的時候要多注意身體的變化，是否有傷痕。
也要和孩子積極溝通，如果身上有傷，傷是怎麼弄的，也要找機會向她的同學瞭解情況，不可發現一點小傷就誤解為老師虐待所致，要時刻保持理智的狀態去處理問題。
大人勇敢，孩子也會安全。 如果孩子在學校受到老師的體罰，猥褻，家長們應該及早聯合起來一起行動，不可以暴制暴，應該以平和的態度去向學校反映這件事情，需要牢記的是，反映問題不是去和誰打架、吵架，最終的目的是解決問題以及如何避免後續再出現問題。
家長要給孩子做個榜樣，讓孩子看到並瞭解，每個人的尊嚴都是不可侵犯的，即便以後他不再對你孩子施暴，但遺留下的陰影很可能會伴隨孩子一生，或者他也會繼續對別的孩子施暴。
哪怕對方是老師也不行，也要勇敢地去捍衛自己的尊嚴，這樣，以後走進社會，他也會尊重別人，獲得別人的尊重。
