我家的那个玲
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，微谈论将帮你解答。
有人能预估一下高考录取分数线吗？可以明确说在没高考结束，任何人都不知道高考情况是什么样，更别说预估录取分数线。
影响高考分数线高低主要有三方面：试卷难易程度、高考录取率、学生整体水平。包括一些非客观的学生个人情绪等。不能预测高考录取分数线，但可以预测2020年高考走向。
高考录取率是决定高考难易程度的重要因素之一。每年各省市高考录取率都会略微增加，主要增加在民办本科与专科院校上。因此，2020年各省市高考录取率也会稳中有升。但今年考生人数相比往年都有增加，全国高考人数创造历史新高。因此，高考录取率难度方面基本与2019年持平，略微增加的录取率已经被增加的考生人数抵消掉。
试卷的难度程度又是如何变化呢？有人说今年疫情导致长时间高三学生在家，试卷难度肯定会降低。但微谈论并不这样认为，高三是一种选拔性人才测试，不会因外部环境降低考试的难度，那样就不能科学的筛选人才。
2003年我们也遇到类似情况，但那年高考并不简单。教育部门正在推进教育改革，高考考察方式正慢慢转变对考生能力、思维的考察，而摒弃机械的模板化学习。2018年、2019年高考试卷都凸显出灵活性，综合性等。
因此，2020年高考试卷一定也会特别灵活，难度方面会让学生表面觉得简单，但又很难下手做。需要学生基本功扎实，知识学的灵活，能够随机应变。在试卷难度方面，微谈论认为不会低于2019年，可能会略微高于去年。
2020年学生整体水平又有何变化？如果高考不推迟一个月，学生整体水平肯定明显下降。如各地高三都已经进行二模、三模测试，今年的二模、三模线相比往年划定可以说很低。晚开学两个月对高三的学生影响是非常大的，尽管推迟一个月高考。微谈论觉得今年学生的整体水平比往年较差，对高考的影响也是较大的。
综合上面高考录取率、试卷难度、学生水平几点因素，2020年高考各省录取分数线相比去年是会出现略微下降，大概会5—8左右，不会像大家口中提到的下降几十分。如果大家想了解今年分数线，可以参考对比去年，上下几分浮动。
另外一些家长想要了解自己孩子水平，想要知道自己孩子能够考上什么大学。微谈论给大家的建议就是把自己孩子每次模拟考试在高中年级的排名，对比所在高中历年高考情况，基本就可以了解自己孩子水平。
最后，想要了解高考动态，高考分数线，持续关注微谈论老师，将第一时间分享给大家。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。
微谈论
高考作为国内第一大考，其高考录取分数线的变化每年都会牵动无数考生与家长的心，毕竟在越来越注重学位的社会环境中，绝大多数学生都渴望能够迈进一所不错的大学。
一定程度上，大学也有层次之分，比如本科与专科之差，本一与本二之差（现阶段绝大多数省份已经合并本二与本三批次，在此就不做过多的赘述）。你能进哪一类大学，从你的高考分数线出来的那一刻就注定了，因此很多学生都希望高考录取分数线能够保持下降，借此可以实现迈进大学门槛的梦想或是有更多选择优质高校的机会。
高考录取分数线可以预测吗？
1.高考录取分数线是如何确定的？
高考录取分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于各地条件差异，因此即便是使用同一套试卷的省份，其录取分数线也是相差不小。
高考录取分数线一般是基于所在地区当面的招生计划和考生成绩来划分。一般是按照招生计划的1.2倍来进行划分，具体做法是把考生高考成绩从高到低进行排名，假设某省2020年高考本科一批录取人数计划10000人，那么排名位次在12000名的这位考生成绩就是本科一批录取分数线，本科二批也是基于同样的方法。
2.高考录取分数线的影响因素有哪些？
搞清楚高考录取分数线的划分方法，接下来我们需要知道什么因素影响高考录取分数线的变化，从而对高考录取分数线变化趋势做个预测。高考录取分数线受三大因素的主要影响:当年的招生计划、当年的高考报名人数、当年的试卷难易程度。
①先来说说招生计划
从目前的高考录取情况来看，全国高考录取率在稳步上升，已经连续4年达到80%以上，尤其是2019年高职扩招背景下，全国高考录取率高达88.74%，可以毫不夸张的说，当你迈进高中的大门，就已经预示着一只脚踏进了大学的大门。2020年我们都知道，新冠肺炎疫情带来的影响是比较深远的，大量吸纳就业人员的小微企业生存困难，最简单的应对办法，就是要让学生们走进校园学习知识，学习技能。所以，2020年高考录取大概率会保持高职扩招的政策，扩招意味着录取更多的考生，录取更多的考生则意味着高考录取分数线适当下降。
②再来说说高考报名人数
高考报名人数也很关键，打个不太恰当比喻，锅里的肉就这么一点，吃饭的人在增加，每个人只能分得更少。高考报名人数的增加，将会直接加剧高考竞争难度，以往可能500分能到本科一批分数线，现在得需要500+。2008年高考报名人数曾达到了一个高峰，报考人数约为1050万人，后来慢慢降到900多万，但想不到在2019年高考又冲到1031万，2020年高考报名人数达到历史峰值1071万。除了对应年份出生人口较多的因素外，其次就是很多省份要在2021年实施新高考政策，此类省份的复读生的数量较往年大增。高考报名人数的大幅度增加，带来高考的竞争加剧，此因素利于高考录取分数线上涨。
③最后谈谈当年的高考试卷难易程度
高考试卷难易程度对于高考录取分数线的影响是最为直观的，依据我的自身经历来说，当年全国实施新课标改革后，出卷一改往年的模式化、套路化，而是创新考察方式，考察学生活学活用知识的能力，结果很多学生都不适应，数学平均分大幅下降。举这个例子，意在说明高考试题的难易程度，对于高考录取分数线的影响直接且巨大。2020年由于新冠肺炎疫情的影响，学生们普遍在家学习两个月左右，这对于学生的复习备考影响是不小的，不然教育部也不会决定将高考延期一个月举行。
最后，其实我想说明的一点是，预测高考录取分数线基本是不可能做到的事情，见过太多高考前预测分数线，结果在高考录取分数线出炉后打脸现场。作为考生，你只需要把所在省份近三年高考录取分数线找出来，高考竭尽所能的靠近这个分数区间即可。
学习源动力
根据2020年应届高中毕业生面临的疫情对考生冲刺高考影响的因素和2020年教育部关于高考命题的指导思想两个方面的因素进行综合的分析，评估，科学的判断，我们可以初步得出结论，就是不管是在2020年高考中，实行全国一卷的地区还是全国二卷的地区，高考命题的难度系数都将加大；高考录取的分数线绝对会要相对的降低。
首先，2020年的高中应届的毕业生面对突然猝不及防的疫情，无论是在思想上，心理上还是造成了一定的冲击和影响。仅管根据国家教育部和教育行政主管部门的安排，全国各地都采取了积极的应对措施，实行停课不停学的相关措措施，采取空中教学，空中课堂的形式开展对学生的多种形式多种途径的教学，进行辅导，严格执行应对高考的教学计划和教学方案，但是还是对学生的学习情况，造成了一定的影响，肯定会影响学生对于强大知识体系的系统的建立和巩固，这是客观在的，毋庸置疑的。
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其次，教育部在2020年的高考命题的指导思想中，从过去的回归基础，回归课本，回归考查学生的分析问题，解决问题的基本能力和技巧上升到在这个前提下，要考察学生运用知识的自觉性，主动性，积极性，逻辑性和创新性。
这个重大的改变为2020年高考命题指出了方向，提出了考察的标准和要求，就是必须在建立强大基础知识体系的前提下，要对自己所掌握的知识体系消化吸收，灵活运用，还要具备创新的能力。必然在高考命题的试题的结构上，试卷的结构上，从过去的侧重于基础知识，转变到考查强调应用知识的技能，解决问题的能力和创新思维，创新理念能力的考察。所以在基础题的比重方面肯定有所降低，而相应加大的综合性知识的考察的试题所占的比重。
因此，综合这两个方面的因素，肯定2020年的高考试题的难度系数加大，也会相应的降低全国各省，自治区，直辖市高考录取录取各批次分数线。但是，这仅仅是预测和预估。具体的情况，还有待于在2020年高考中进行验证，仅仅是一种预测和参考。
