桃花島的小木屋
首先恭喜！有個愛閱讀的好孩子！
難得見有幾個孩子沉進心去讀書的，大都捧著手機玩遊戲。老師佈置作業，家長逼迫，書倒是買了一大堆，除了蒙層灰，基本沒動過。
但孩子會顧此失彼，所以需要家長耐心去引導。
一，要先和孩子建立共識共趣，經常和他討論下他看的書，打開孩子願意交流的閘門。二，再去引導他看書也要有個時間觀念，比如每次只看半個小時等。三，可以採用激勵機制，比如今天寫作業速度快而且字體工整質量高，獎勵多看半個小時的書。
不要盲目強制，更不要打孩子。要本著保護愛好，引導學習的原則。
也建議多和孩子老師聯繫交流，共同幫助孩子。
淺淡如蘇
有個非常愛閱讀的孩子，老忘記做作業，經常捱揍，要加以引導。
1.引導閱讀。孩子愛閱讀，是一件好事，也有的孩子不喜歡讀書，見了書就頭疼。這個孩子愛讀書，家長、老師要鼓勵和表揚，不能讓孩子讀書的熱情消退，還要給予孩子讀書指導。孩子愛讀書，要讓孩子有收穫。首先要幫助孩子選擇書籍，孩子在學校裡學習，每個學期都有一些必讀書目和推薦選擇書目，家長要給孩子準備好這些書籍。孩子喜愛讀書，但是不一定能有多少收穫。有的孩子就是覺得好玩，簡單地追求故事情節。家長要教給孩子讀書方法，有的時候要精讀，精彩片段要背誦下來，還要寫在日記本上。有的時候可以略讀，略讀也不能粗枝大葉，過而不留，讀了一段文字，也要回過頭來思考一下文章內容。這樣讀書才有效果。
2.按時完成作業。孩子愛讀書，但是也要完成作業。孩子在課內學習的基礎上，擴展閱讀，學習成績會更好。孩子在校上語文課，課堂上的語文學習都是閱讀，而且大多是精讀，精讀過後還要複習鞏固，那就需要完成作業，作業也是閱讀的拓展和延伸。孩子如果明白了這一點，他（她）就不會忘記寫作業了。其他科目的作業，家長要經常提示孩子一下，不要因為讀書而耽誤了做作業，有時間的話，家長可以每天檢查一下孩子的作業，如果孩子沒有寫，及時補上。其實孩子不是懶惰，而是讀書太投入，進入了書中的情境，只是忘記了寫作業而已。
家長對孩子要循循善誘，引導孩子正確閱讀，引導孩子完成作業，孩子的學習成績一定很優秀。
張志學689360
你揍孩子嗎？不可超三次
揍一次，怨你，再揍一次，不理你，還揍一次，恨死你
愛閱讀，好！
家長老師都要表揚他，鼓勵他。表揚時，不忘提示他克服忘做作業的毛病。藉著表揚的融洽氣氛和愉悅心情，反覆幾次，缺點就可能改正過來了。
因為閱讀，忘記做作業，可以肯定，他不是故意的。這裡也肯定是家長揍他，老師不敢。
應該指出，家長做法太簡單粗暴了。而且，這樣粗暴容易產生對立情緒，一旦產生了對立也就麻煩了，不但挫傷他寫作業積極性，而且還影響他的閱讀興趣。
克服這缺點不難，家長有空的話，提醒一下，或給他立一規矩：
先完成作業，後看書。
還有個辦法，自制一書籤，上面寫上“今天作業完成了嗎”幾個字，看書之前夾在一頁後。這樣他一讀到這頁就看到提示了。
當他改過來初期，就要及時表揚他，鼓勵他，反覆幾次，缺點也就改過來了。
