文 | 白芷娘鱼
之前我都是分析了成年人的一些心理状态，今天给大家来八一八现在的小孩为什么都不要读书？
我的学生年龄层次大多数是11-18岁，而这个年龄其实才是真正父母头疼的年龄，他们表明上看起来像个人，但是内心和人的距离还有点远。
什么意思？
童年时期的孩子，就是孩子虽然有点小心思，但是你能知道他们是孩子，而18岁以后要么进入社会要么在大学，他们会对这个世界有懵懂。
但是11-18岁的孩子，他们活在他们构造的世界里，他们按照他们的人类生存法则在走，表面上他们会去模仿人的样子，但是内心是完全按照自己世界的人类在运转。
举个例子，我的一位学生，她在一所沪上排名前几的学校，她成绩优异，看起来就是一副别人家孩子的模样。而实际，恐怕只有我和她的同班同学是什么样子的。
在大众认知的范围里成绩好就是好学生的话，那么暂且说她是好学生小A。
具体事情我就说了，直接看她的检讨。
检讨原文：
作为一个废柴小学生，我的日子过得非常简单：游戏和学习两点一线。当然，游戏占百分之九十的时间。尤其是在疫情期间，我废寝忘食，茶饭不思，绝大部分时间都在刷抖音。我几次三番地破解密码，改掉苹果ID，下载游戏。。。
妈妈说我很聪明，但用的地方不对。但是我还是忍不住。我妈改掉AppleID，我就用安全问题重设。我妈改掉安全问题，我就用电子邮件重设，实在不行我就换一个邮件地址。
其实，这种日子我已经过了快三年了。我已经受到了游戏的荼毒，而且我并不希望有人步我的后尘。
其实我以前是一个非常乖的小孩。一直到三年级，我开始打群架，打游戏。到了五年级，我成了妥妥的校园黑帮老大。
之前，我的成绩都还不错，但是我五年级时拿到了第一个大考九十，然后我就基本不学习了。现在，我起床打游戏，然后下午刷抖音。所以呢。。。珍爱生命，远离抖音。
这里有三件事：
第一，2年级开始沉迷游戏，废寝忘食刷抖音
第二，和母亲对着干
第三，打群架，成为学校“老大”
这里补充一下，老大是什么意思，一个人打架赢，最多就是厉害，但是成为老大则需要一帮孩子的拥护。因为成绩好，很多学生喜欢和她在一起玩，那么自然而然在她的引领下就成为了她的粉丝，或者说拥护者，看谁不舒服，一声令下，自己不用动手，别人就会帮她做。
毕竟总是年级第一，学校总是拿她做招牌，即使现在成绩下滑至年级前30，但是老师还是会以包容的心态，最多是劝导。
其次所有的群架她都没有直接参与，你们懂得，就是幕后老大的角色，并且在粉丝们的效忠情况下，他们是不会供出她的，否则作业没有地方可以抄了，考试没有人给答案可以对一对了。
就是因为没有人供出她，所以嚣张到现在，甚至把父母和老师玩转于股掌之间。在父母面前，是乖乖女，在老师面前是好学生，但是在学校就是十足的“恶霸”。
我们的教育总是拼考试，成绩好就是好学生，就应当受到表扬，成绩好的学生，学校和老师总是会给予庇护。
成绩好，你可以玩游戏，你可以看各种小说，你可以刷抖音，只要你成绩好，你想干嘛就干嘛。我想这是很多父母的理念。
成绩不好，你做什么都是不对的，你学画画是错误的，这是浪费时间，你玩游戏是错误的，这是浪费时间，总之除了学校功课以外的事情都是错。
而成绩好的孩子，你做什么都是有天赋，哇塞，你游戏玩的真厉害啊！你XXX好厉害！而这些厉害会导致一个孩子的内心走入另一个极端。
“只要我厉害，我做什么都可以。”
最近网上关于鲍毓明的新闻传的沸沸扬扬，优等生，学霸，社会楷模，但是这样的人做出来的事情却又是极其恶劣的。
为什么会这样呢？
归根到底，我们的教育对于好坏的评价太过单一了。好学生就是成绩好，坏学生就是成绩差，好学生受到了过多的表扬和包庇后，他们就发现了，只要我优秀，我干什么都可以。
而那些成绩不太好的“坏学生”，由于从小受打压，无论干什么都是错的。我记得我有个学生私信我说，“老师我非常喜欢你的画，我很想学，也想做原画设计，但是我妈妈不会同意，因为我读书不好，妈妈看到我画画就会撕我的画。”
反之，我的这位打群架的学生，自然也是我的美术学生，由于成绩好，家里人不惜花很多钱给她上各种兴趣课，画画、钢琴、小提琴、骑马、高尔夫、网球等等。
聪明孩子的天赋总是惊人的相通，她在这些兴趣方面表现得也非常优秀，至少从我的教学上来看，她要比同龄人的学习能力强至少3年。
聪明可以用在正道，自然聪明也可以用在歪道，两个都不会耽误，两个都可以同时进行。越多的能力，邪工也就越厉害。
她可以充分的利用自己的会的东西，在学校屡次拿奖，可以给学校争光，给父母争光，但同时她也可以折磨同学，折磨弱小。
在几天前我从来不知道她竟然打群架，更不知道她贩卖黄色小说给同学，更加相信不到她的零花钱都是来自于她创建的集团收益，也就是保护费，以及买卖的营业额。
疫情期间，我给她远程上网课的一天晚上，她没有关掉zoom视频的话筒，在微信群上语音教导“小弟们”去通过买卖作业答案来收钱，整个过程震惊我三观。
我假装没听见，但是后来她突然发现话筒没关，于是立刻挂了电话，当场给我道歉，并且态度十分诚恳。如果她当时给我找个借口搪塞过去，我还觉得没什么，但是她诚恳认错的态度吓到我了，这不是一个孩子，而是一个恶魔。
当天晚上她甚至手写了一份检讨书给我，但是我觉得她这招让我无法向任何人诉说，因为没有人会相信一个孩子会做这样的事情。
或许这正是我们该反思一下教育的时候。
