孩子上一年級的時候，送上學接放學回家做飯陪讀的都是我，成績還不錯。
到了上二年級的第一天把孩子接回家以後，時間還早沒到做飯時候，就讓孩子自己寫作業，我躺在床上看手機，卻不準孩子玩，孩子心不在焉的，不是抓頭髮就是撓癢，我一味叫孩子好好寫作業，就這樣我讓孩子單獨學習了2個月，每天的作業都是錯的一塌糊塗，然後還讓她自己訂正，那就更是錯上加錯了，放學接孩子回家以後就讓她罰站半個小時，停了一切課外活動，每天沒有好臉色給她看，覺得孩子不爭氣，每次小考都不及格，我都不知道問題出在哪裡，一年級的時候成績還不錯，可現在成績越來越差了，把我氣的半死，話也很少跟她說，看著孩子那個可憐的樣子，我是又氣又心疼啊！自言自語的說，不能心軟，慈母多敗兒。
到了期末考試開家長會老師點名批評，最後把我留下來單獨說話，老師；涵涵媽媽，涵涵這個星學期是怎麼了，很不勁呀！你要找出原因，不能在這麼下去了，不然回頭成績更跟不上了，現在孩子還小，你給他補補功課還是沒問題的，老師；對不起，給你添麻煩了，我回家又沒給孩子好臉色看，既然開家長會點名批評，我把孩子狠狠的打了一頓，孩子一邊哭一邊說；‘’你是不是當媽媽的人，就知道躺床上看手機或者是看電視，就知道讓我一個人寫作業，就知道說好好寫作業好好溫習功課，以後考上好的大學就有前途了知道嗎？‘’你就知道說這些有用嗎？我直接一屁股坐在地上，我錯了嗎？學習是你的事，是給你自己學的，不是給我學的呀！將來考上個好大學 才能有出息呀！
那一晚我失眠了，我很生氣，第二天送孩子上學以後，我就去了好朋友家，她孩子跟我孩子一樣的年齡，我把事情的前因後果都跟她一說，她說；你的心真寬吶!怎麼啦!孩子還小，你讓他一個人學習，他會很枯燥，而且當遇到有難題，你要跟他一起解決，讓他感覺有樂趣，也可以培養他學習的興趣，讓孩子知道學習的重要性。從而可以培養他的自信，要有耐心把孩子當成自己的學生，而不是把自己當成家長去監督孩子學習。如果你們的關係處理不好的話，那麼他就會討厭你，排斥你，就會影響你們的感情。
聽完朋友一席話，我茅塞頓開，我急忙點點頭，回去就照做。
就這樣每天陪著孩子讀書寫作業，把孩子當學生當朋友，慢慢的學習成績也上去了，我們的關係也緩和了。我心裡想著謝謝你我的朋友。
