《少年的你》，一上映票房就
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霸凌的"傳遞"
高考，對每一個人來說，都是緊張又期待的時刻。
作為高三複讀插班生 陳念來說， 高考是她唯一的出路。只有等她考上北京了，她才不會因為揹負鉅債的媽媽而每天膽戰心驚地生活。
她每天勤勤懇懇地上課、刷題，從來都是獨來獨往，不需要朋友，將全副心思都放在學習上。那時的她，堅定地相信： 只要努力，我一定能走出去的。
可是就在高考前的40多天，命運卻跟她開了一個玩笑。
前一刻還跟她一起去領牛奶的同班同學 胡小蝶，跳樓自殺了。
當時，所有人都是一副看熱鬧的樣子，只顧著拍照發微信，猜測著她跳樓輕生的原因。
原來，胡小蝶一直都遭受著同學的欺凌，長時間被好幾個女生拳打腳踢， 在廁所裡被使用過的紙巾甩臉上，經常收到"聖母婊"這樣的汙言穢語。
但警察沒有確鑿證據證明胡小蝶被校園霸凌，而被找去談話的陳念，也不肯開口講，最終只好不了了之。
施暴者害怕陳念說出了真相，從此就將霸凌目標轉移到了她身上。
回到教室，一灘不明紅色液體出現在了她的椅子上；
回家路上，被故意絆倒，甚至要遭受多人的拳打腳踢；
上排球課，被同學孤立，被用排球砸頭上......
忽然之間她彷彿成為了眾矢之的，每天都活在擔驚受怕中，根本無法像從前一樣專心學習。
無處不在的校園霸凌
當陳念身陷絕境時，唯一可以保護她的家人——她的媽媽，為了逃避債主，長時間不在家。
她唯有自己奮起反抗，打電話報警，保護自己。
之後，三個女生被警告處分，差點不能參加高考。
因為這件事，班主任被開除了。走之前他對陳念說：
"陳念，你是對的，你要相信你是對的。"
"路上總會有陰影，但抬頭總會看見陽光。"
但事實真是如此嗎？
同學對新來老師的不滿，陳念心中愧疚難安；
下樓梯時，還被人狠狠地推下來；
下課回家，被霸凌女生提著小白鼠堵在家門口；
被圍堵在巷子裡毆打、剪頭髮、拍裸照......
迎接她的，依舊是無窮無盡的霸凌和暴力。
據統計， 全世界每年有2.4億學生遭受校園霸凌，比例達到學生總數的32%。其中，將近30%的學生不會反抗。
被霸凌後選擇 不說，不報警，成為了大部分受害者的選擇。
缺失的"惡"的教育
很多人可能會說，為什麼校園霸凌會發生？
其實，大部分原因是 這些實施霸凌的孩子，他們沒有是非觀，沒有邊界感，不懂得分寸在哪。
就像電影中楊警官說，他曾經遇到一個案子，有一個男孩被自己的同班同學活活打死，那時這些同學當中沒有一個人知道， 原來人是會被打死的。
當陳念在巷子裡被拳打腳踢，撕拉衣服，剪頭髮，拍裸照發上網後，施暴者卻在歡呼雀躍，製造著一場汙名化的"狂歡"，像個高高在上的勝利者，俯視著陳唸的狼狽和不堪，卻沒有意識到，這是在實施犯罪。
更讓人心寒的是，施暴者在後來被迫道歉時的說辭是："我們當時玩過火了，誰也沒有預料到事情會發展到這地步。"
霸凌反映的是人性的灰暗和邪惡， 校園霸凌出現，根本原因是孩子不理解什麼是"惡"。
據一份對校園霸凌公眾認知調查數據顯示，對於欺凌者而言，鼓勵夥伴孤立同學、散佈謠言毀壞他人名譽、說點不好聽的話挖苦別人、弄些惡作劇捉弄同學等等這些行為，並不算是霸凌。
這些"惡"當然有可能演變成霸凌事件，但在尚未演變成霸凌的過程裡，正是孩子需要大人協助之處。
作為家長，我們需要從小培養孩子的分寸感， 讓他們知道什麼事情能做，什麼不能做，什麼事情不能做得太過火。
而一旦孩子遭遇了校園霸凌，一定要做好孩子的心理疏導。
電影的開頭和結尾，都出現了這麼一個畫面：
陳念站在講臺上，帶著學生重複朗讀： "This was our playground.
This used to be our playground."
並且提問學生："有人知道"was"和"used to be"的區別嗎？" "used to be"代表著失去，有一種對逝去樂園的感嘆。
After all，this is our playground.
希望無論是現在還是將來，每一 個少年都有一個美好的樂園，從此免受校園霸凌的痛苦。
