“三歲看大、七歲看老”，3一7歲，是兒童的黃金年齡段，孩子童年時代形成的很多意識會直接影響他的一生，在物質生活豐富的當今社會，可愛的寶寶們都被家長奉為掌上明珠，富足的營養品、時髦的童裝、精緻的玩具等等，應有盡有，大人們平時對孩子“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”，周到細緻的呵護更是無微不至。
這樣的關愛看起來自然平常，其實如果只是一味的寵愛，而不注意從平時生活的點滴中，引導教育、培養孩子的獨立意識和創造能力，會白白錯過了這個黃金期，因此，早期教育要注意從以下幾個方面進行:
1，要培養孩子的動手能力。在天高雲淡的好天氣裡，讓他們到戶外合適的地方，擁抱大自然，盡情發揮孩子的好奇心和模仿行為，或者參加一些與之相關的兒童專題活動，放手讓孩子在老師和家長的輔導下，獨立完成一些如捏泥塑、拼圖、塗鴉、沙雕等項目，在輕鬆的活動中，培養他們的創造能力，從而收穫成功的喜悅。
2，要培養孩子的興趣愛好能力。每個孩子都有不同的性格特點，要結合他們的興趣愛好，有意識讓他們進行一些遊戲、技藝、文字等方面的練習，從中發現天賦，開發潛能，雖然現在的學前教育門類齊全，各種興趣班方興未艾，但真正能準確把握孩子的習性規律的，主要還是要靠家長本人，即所謂“知子莫若父、知女莫若母”。
3，要培養孩子的認知思維能力。孩童時代，意識朦朧，對一切都充滿了神秘感，好奇之中帶著疑問，因此要因勢利導，鼓勵孩子多問、多想，藉此灌輸人生處世的正面思想，啟發他們的辨識能力，使人類的“真、善、美”的種子在幼小的心靈裡生根發芽，同時，這樣也可以煅煉孩子對於好與壞、真與假的區別能力。
4，要培養孩子的團結合作能力。現在以獨生子女居多的幼兒群體，千恩萬愛獨加一身，容易形成自私自利的思想，從小要讓他們多和同齡的孩子多接觸，積極加入適齡的學前班，多參加一些適合孩子的集體活動，讓他們學會融入團體生活，使孩子形成互助互愛、團結合作的意識，在實踐中學習成長。
5，要培養孩子的語言表達能力。兒童時期的語言表達聽上去幼稚可愛，但卻是孩子心中最真實的想法，而有的孩子生性內向，不善言辭，家長就要利用一些公共場合，對孩子主動進行示範引導，鼓勵他們把心裡想的及時說出來，然後再加以褒揚，進行評判，由此加深孩子的印象，有意識的培養孩子進行語言表達的能力。
