孕婴答姐
您好！很高兴回答这个问题！在门诊经常看到儿童发脾气，对于这种情况，实际上首先要过来做检查，做体检，看他整个发育有没有问题。有些发脾气的儿童属于语言落后，他的表达能力没有跟上身体发育，或者他心理需求的发育，所以他没有办法去用语言来表达需求，那他可能就会受委屈。另外一种就是可能他有什么需求的时候，他表达不出来，别人也不知道他要干什么，所以他就会用发脾气来表达。一般来说这种情况会和家庭有关系，假如平常好好的，家长一般不予理睬，每次他发脾气的时候，家长才会理他，这个儿童可能会习得用发脾气来达到他的目的的行为。所以发脾气的儿童要先做检查，如果是语言的问题，那就去提高他的语言能力。那假如是习得性问题，就要家长去角色扮演，扮演怎么用合理的方式来表达需求。一般儿童发脾气就是他的愿望没有达到，或者被批评的时候，或者是和别人抢东西抢不到的时候，这几种情况会比较多，当然有特殊的也可以去看。首先，把这几个场景表演出来，例如他要拿东西拿不到，那我们去看，他拿两个公仔，我们去演，我想拿你的东西，或者一起来玩这个东西，或者想买，这时候家长可以说这个东西很好借给我好不好。一般来说希望家长可以让儿童用一种合理的方式得到，满足他比较合理的要求，而不能说什么都不给，那幼儿干脆在地上打滚，无论怎么样你都会给，所以就会逼着孩子用发脾气的方式拿到东西。假如这个东西其实可以给他，那就给他，但是如果儿童拿的东西是很危险，例如刀、火等，肯定不能给他，可以忍耐他发脾气。但是忍耐不是单单说不给他，而是要去理解他，告诉他，妈妈知道你很想拿这个东西，拿不到你很生气，如果你确实觉得很难过，妈妈可以抱着你让你哭一会儿。如果确实拿不到，例如他去抢东西，这个东西是别人的，人家不愿意给你，那你也没办法拿到的，所以妈妈可以知道，这时就可以替他去表达他的这种需求，那儿童就觉得你理解我，那既然理解可能他哭一场，哭完以后他可能就不需要用发脾气来表达。
潮汕老啊姨VLOG
很高兴回答这个问题，针对这个问题说一下我个人的关点，我认为应该看情况的严重性如果说比较严重的话，应该当场教育，如果说不太严重，应该冷处理。以上是我个人的关点，希望我的回答能帮助到你。
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贝贝的日记
两岁已经到了人生的第一叛逆期了，很多爸爸妈妈可能都会有和你一样的感觉，原来的天使宝宝变成了“小恶魔”，同时又觉得孩子太小，如果大发脾气又怕对孩子的性格以后产生影响。那么两岁叛逆期的乱发脾气究竟该怎么办呢？
一、两岁宝宝为什么会出现乱发脾气的情况：
两岁前后孩子开始慢慢有了自己的想法，常见的表现是不愿意再乖乖听话，经常会反驳家长的决定。一旦出现与父母不和，往往就会出现你所说的扔东西，或者歇斯底里地大喊。
那么孩子出现这种情况原因是什么？其实两岁孩子的反抗是正常的发展阶段，并不是你的孩子特别淘气，也不是你教育孩子的方式特别有问题，换个角度看，这是宝宝又长大了的表现。而且，越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子，“造反”的程度就越强。
二、两岁叛逆期的孩子会有哪些表现：
1、自我意识的强烈觉醒：
就拿我的孩子来说吧，他往往会出现经常插嘴大人说话。如果自己喜欢的玩具被拿走会大哭大闹。很多事情都想自己来，比如自己按电梯，自己吃饭，开门关门等。两岁前，孩子说的最多的可能是“妈妈”，两岁后就变成了“我不”。
2、情绪控制能力较差：
由于语言能力还是比较差，日常生活里出现新鲜事物短时间内无法理解，同时又无法准确表达自己的意见，因此孩子有时候只能选择哭闹来表达，这也就是你所说的 歇斯底里地大喊、跺脚、地上打滚的方式与父母抗争。
3、爱乱扔东西
摆放好的的东西，孩子永远会弄的乱糟糟的，热衷于扔东西，搞破坏。这也是孩子处在“可怕的两岁”一个很典型的行为。一样的原因，孩子想要感受“我”的存在。
其实你所说的情况，很大程度上就是孩子自我的意识的觉醒，除开前文所述的表现以外，孩子还有可能出现什么都要听他的或者是家长越不让做什么他就越要做。当然，有一部分孩子之所以会这样做，是因为孩子平时是受到关心不够，会故意用这样的方法吸引家长的注意力，这就要靠父母根据自己的家庭情况具体来做判断了。
三、爸爸妈妈该怎么引导：
1、让自己成为孩子最先求助对象：
其实你孩子的情况，我的孩子在两岁阶段也曾经出现过。我个人觉得孩子之所以会出现大哭大闹的情况，很多时候是他并不懂得怎么表达情绪，或者说是遇到困难时不知道该怎么办。
这个时候我一般的做法是，先让孩子哭，毕竟情感是要宣泄的，其次等孩子情绪稳定下来，然后告诉孩子该怎么办。比如孩子无法使用好勺子，家长就可以和宝宝说，你不要哭，可以这样使用勺子，同时安抚孩子情绪。这么做只有一个目的，让孩子明白父母是他可以求助的对象。下次再遇到问题，他就懂得求助，我孩子现在就爱说一句话，爸爸，我需要帮助。
2、当好“第三者”
电视上、网上也经常能够看到在商场里，家长没有满足要求，熊孩子就在地上打滚。这是改变孩子的一个必经之路。这个时候，爸爸妈妈千万不要怕丢人，就站在一旁陪着，一方面是保护他，另一方面也是告诉孩子哭是没有用的，当好“第三者”
3、指责与鼓励相结合
毕竟孩子只有两岁，他不可能完全分清楚自己行为带来的意义，而且也处在一个探索世界阶段，因此家长不要一味指责。
我在家里有一个原测，只要不危及安全（比如玩火、玩电），不搞重大破坏（破坏家里电器，如电视靠等），就鼓励孩子去试，有时候孩子会得哪得都是水，或者把用自己想法做一顿饭，结果厨房就完蛋了，但是不怪他，因为出发点是好的。对于两岁孩子发脾气，我个人的建议是，功好一个边界让孩子尽情玩耍，触及边界就及时制止，不管哭闹，还有更为关键一点，那就是全家意见要统一。毕竟我们不是孩子，成长需要他们探索，我们当好一个保护者和引路人就好了。各位小伙伴你们认可我说的吗？
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