“3歲看大”的關鍵是父母的語言，利用“3T原則”，打造學霸腦頭條網

2020-12-12 18:49:25 佚名

0-3歲是孩子成長過程中的嬰兒期，是孩子奠基教育的關鍵時期。這個時期中孩子一般都是在家中由父母照看，很少一部分孩子會進入早教機構。在孩子關鍵時期裡父母還是起著不可替代的作用，尤其是父母的語言、行為、態度。在這個時期裡父母能夠正確的教育好孩子，對孩子未來的身心發展自己成長是有很大的奠基和輔助作用。

現在新一代的年輕父母還是都比較注重胎教，會在懷孕期間與孩子輪流進行對話，讓孩子聽一些輕音樂，給孩子講故事等。為什麼這樣做呢，父母的語言自己外界的聲音是會刺激孩子的大腦發育，讓孩子能夠感觸即將要到來的外界世界，還能夠增進孩子與父母之間的感情，在當今的時代背景下，為了孩子的發育，很是提倡胎教。上述只是其一，其二就是父母在孩子0-3歲期間的語言行為，不同的家長對待孩子也是不一樣，有的父母善於巧用語言來鼓勵孩子，而有些父母的語言對孩子是衝擊。在二胎的家庭裡，大寶與二寶年齡差小，但父母可能更加偏向老二，有時不經意間對大寶說的話就會傷害到孩子。父母要懂得語言藝術，簡單的幾句話對孩子的發展就是關鍵作用，父母也要學會用“3T原則”，打造學霸腦。

一、0-3歲是大腦發展的關鍵時期。

1、生理發育。

0-3歲這個時期孩子處於生長髮育的快速時期，尤其是大腦的發育。孩子出生的時候腦重量只有370克，1歲的時候孩子的腦重量就已經接近成人的百分之六十，然後兩歲的時候，孩子的腦重已經是出生的三倍了，這個時候達到了一個峰值，隨後孩子大腦的發育速度逐漸減慢，也就是說0-2.5歲期間是激發孩子大腦最好的時期。

2、各方面的發展。

孩子的大腦掌控並支配孩子的四肢以及各個器官。首先是孩子的五官，孩子的眼睛需要看這個世界，聽聲音，是需要獲得視聽觸三方面的發展，讓孩子近距離地感受這個世界。其次就是孩子大腦支配大肌肉動作和小肌肉動作的發展，孩子運動機能、平衡能力的初發展，為以後孩子的各方面發展奠定基礎，這都需要一個發育完善的大腦。

3、大腦的發育發展要依靠父母和生理營養。

首先就是給孩子補充營養，大腦需要什麼父母要合理搭配膳食，多給孩子餵養一些能夠促進大腦發育的食物。其次就是靠父母的教育，這個時候的教育主要就是語言教育和行為教育，並不是父母特定的語言或者行為才稱得上是教育，在日常生活中父母的點滴語言與行為都能夠影響孩子，父母也要注意自身的榜樣作用和語言行為的影響力。

二、父母的語言對孩子具有神奇的力量。

1、激起孩子的自信心。

孩子有失敗的時候，我們也常說失敗是成功之母，那每次孩子失敗，為什麼還要打擊他呢，父母應該用的是積極鼓勵的語言讓孩子明白失敗沒有什麼大不了的，重來才是最棒的。就像孩子在學習走路，磕磕絆絆，要想學成肯定少不了父母一旁的陪伴與加油。當然也有孩子不敢做的事情，有些事情孩子沒有經歷過，第一次的反應都是害怕，這個時候父母的鼓勵就是在給孩子鼓勵，讓孩子能夠對自己充滿自信。

2、改變孩子的性格。

經常陪伴孩子、與孩子交流、多用正向積極的語言對待孩子的父母，培養出來的孩子性格也是不一樣。孩子在一個和諧，有教育氛圍的家庭中成長，孩子的性格也會變得比較開朗陽光、懂事、勇敢、聰明，他們會以父母對待他們的方式同樣的對待別人，顧及他人的感受，樂於助人。

3、促進孩子各方面能力的發展。

孩子的性格朝向正向的方面發展，孩子的社會交往能力得到提升，孩子的自信心得到鼓勵，孩子也有初步的自我效能感，知道自己的大體情況，能夠初步明白自己能做什麼與不能做什麼。孩子也能夠自己解決問題，遇到問題不會退群，勇敢的面對。

父母的語言能夠帶給孩子神奇的力量，推動著孩子向前發展，改變孩子性格，讓給孩子感受到幸福與快樂，能夠發展孩子的各方面的能力，尤其是孩子社交能力的發展和解決問題能力的發展。

三、利用“3T原則”，打造學霸腦。

1、同情並關注孩子。

父母要接觸孩子大腦的發展，首先讓孩子有一定的注意力，能夠對一些事有所回應。關注孩子每天的發展變化，包括孩子的行為變化，今天有沒有解鎖新的動作。孩子的語言有什麼變化，從最開始的嚶嚶學語到後來孩子的字、詞、句的發展有沒有每天都在進步和變化。多教孩子，讓孩子感受到父母的關注的目光，讓孩子放心大膽地去做。當孩子有委屈的時候，要及時地幫助孩子轉移情緒，同情孩子。

2、與孩子充分溝通交流。

多陪孩子說說話，和孩子多交流一些日常生活中瑣碎的小事，一方面鍛鍊孩子的語言能力，還可以深入瞭解到孩子的喜好自己孩子的想法。有時候我們總是把承認的想法強加在孩子的身上，也不從孩子的角度考慮問題，父母要多與孩子溝通，讓孩子發表言論，鍛鍊孩子的大腦思維能力。