近几年来，面对校园霸凌，孩子受欺负，这样的事情层出不穷。作为孩子家长都很害怕，担心这样的事情万一发生在自己家小宝身上可怎么办。
最近微博上一起幼儿园被曝发生男幼师侵犯多名女童事件，在网上大火，引起网友们的关注。
近日，上海市青浦区实验幼儿园被曝发生一男幼师侵犯多名女童事件，之所以事件被曝光，要从一位家长说起。
一位父亲说，孩子问了自己一个问题：爸爸，你的XX是不是也跟我们老师一样，可以舔一口舔一口。
当时孩子爸爸就觉得不对劲，就去查了，问了别的家长，发现不止自己的孩子，还有别的小孩对家长也说过这样的话。
最近正式放开学校还没多久，就又发生这样让人揪心的事，真的不得不让人感叹，人心才是最可怕的。
如果遇到这样的事，你会怎么办？
很多家长都说，直接去找老师，找校长要说法。
事情已经发生了，对孩子的伤害就摆在面前，我们应该想办法来把伤害降到最小，弥补孩子心灵上的创伤。
李玫瑾教授说：首先孩子回到家后不要表现得情绪很急躁或者很焦虑，好像发生了什么事情一样，让孩子感觉非常紧张。
如果孩子在幼儿园里真的受到欺凌，家长这种焦虑的情绪反而还会让孩子感觉特别紧张，孩子一紧张，就更不容易表达清楚了。
跟孩子做情景游戏
李玫瑾教授说：跟孩子玩游戏的方法就是让孩子当阿姨（老师），家长当宝宝，然后表现出各种情景，比如说你突然闹起来，我肚子疼，我想我妈妈了等，然后你开始哭，看孩子是什么样的一个反应。
和孩子在扮演的过程中，如果有机会可以多扮演几个不同的角色，在一个相对安全的环境下，孩子就会展现出自己最真实的经历，我们也可以从中看出端疑。
李玫瑾说：在情景游戏中当扮演宝宝的妈妈闹起来时，如果宝宝的表现很自然的开始安慰你，那么说明她在幼儿园遇到的也应该是这种情况，相反，他可能会用阿姨（老师）的一些方式来对待你，那么这种过程中你就会知道孩子他遇到了什么。
遇到校园霸凌，我们应该怎样做？
忍耐是美德？反抗才是成长的出路。
《论语·宪问》里有这样的一个对话。
或曰：“以德报怨，何如？”
子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
意思是，有人问孔子，用善行回报恶行，怎么样？
孔子回答：“用什么回报善行？用正直回报恶行，用善行回报善行。”
这句话用到校园霸凌上也一样可行。公正合理不偏不倚，恩德要用恩德去回馈，怨要用公正合理的方式回击。不可一味姑息从而纵容罪恶扩散而良善丧失，也不可挟私加重报复。
远离欺凌的3个方法
告诉孩子，欺负别人是错的
这是一个家教问题，父母应该给孩子良好的家教，告诉孩子什么事情能做，什么事情不能做，绝不能以大欺小，以强欺弱。
让孩子学会自我保护
孩子要有自我保护的意识，要学会在危险的情境下如何保护自己。
美国有位叫Milla Bizzotto 的9岁小女孩，她也有过在学校被欺负的经历。
为了让自己不再被欺负，她坚持锻炼，竟完成了全美90%成年人都不能通过的极限挑战，更强大的自己让她充满自信，再也没有被欺负过。
要有规则意识
没有规矩不成方圆，李玫瑾教授认为，一个好的父母，不仅要告诉孩子被欺负时要反击，同时，也要告诉孩子在反击时不要伤到别人什么地方。这其实就是“以直报怨”的完整概念。
有些孩子，遇到事情就哭，以求用哭来博得大人的理解。我们要对这样的现象坚决地说，“不”。不可以哭，有什么事情可以说清楚。不要让孩子形成习惯性。
孩子需要在日常生活中收集语言。他们不仅听人说话，还会倾听来自生活和自然界的各种声音，并将色彩和光作为语言来感受。
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每个故事的主人公不同，可爱，有趣的小动物形象，能更好的引起小朋友的阅读兴趣。读书的同时还可以学到书中的智慧表达。
可怕、恐惧、神秘，有时候对孩子来说也是一种趣味，是生成故事乐趣的有力要素，发挥着培养孩子感受力的作用，是孩子情感体验中不可缺少的部分。不过，大人一定要学会用温暖的人性和对孩子的爱去引导他们对这些元素的体验。
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