静林妹1
因为我不知道题主具体描述的事件是这样的，作为一名教师，我想谈谈我对这个问题的片面的理解。
一、遇到问题多沟通，相互理解
从教至今，也有十余年了。遇到过不同类型的家长，当老师的最喜欢的家长类型是经常沟通孩子的学习情况，了解孩子在学校的表现如何？然后看家长能够为老师提供什么帮助。
其实这样家校共同参与才能更好的教育好孩子，而不是像少数家长，把孩子送到学校之后除了给点生活费什么都不管了，他们认为教育是学校的事情，是班主任的事情。
甚至有的家长连自己的孩子读的什么专业，读的几年级都不知道。
所以，我觉得遇到任何问题的时候多沟通，才是解决问题的方法，而不是双方都意气用事，冲动了事。
二、老师不会针对一个孩子耽误
这句话什么意思呢？一个老师面对的是一个班集体，这个班集体多则五六十个人，少则三四十个人。
以老师上课为例，老师不可能专门屏蔽掉某个孩子，不让他听课，不让他回答问题。
至少对我自己而言，无论家长给我出了什么难题，我对孩子绝对是没有任何偏见的，相反，家长不好沟通的时候，孩子才是最好的突破口。
人心都是肉长的，当家长误解我的时候，如果我还专门去针对他的孩子，那这个误会永远也解不开，如果我对孩子更好，从孩子那里多了解一些家长愤怒的点在哪里可能更有利于问题的解决。
而且，孩子回家后对家长说老师在学校对他还很好，很关心她，我相信家长也能够冷静下来正确的面对问题。
三、如果确实遇到不好的老师应该怎么办
老师群体非常庞大，全国所有的老师加起来有3500万左右，这么大的基数里面出现几个害群之马也不是什么奇怪的事情。
如果真的遇到违法违规的老师，应该首先利用正确的方式保护好自己，向教育部门如实反映问题，如今是法治社会，也是一个透明的社会，教育部门会给你一个满意的答复的。
鞠老师
1.简·奥斯汀说：
傲慢让别人无法来爱你，偏见让你无法去爱别人。
要是爱你爱的少些，话就可以说的多些了。
不过天下事总是这样的，你嘴上不诉苦，就没有人可怜你。
一个人不要起脸来可真是漫无止境。
要是他没有触犯你的骄傲，你也很容易原谅他的骄傲。
对不要脸的人，决不能低估了其不要脸的程度。
2.我今年已工作四十年，每个老师可能存在这样那样的缺点，但至今还没发现占着育人位子、干着误人子弟的老师。只发现一个占着副局长的位子、不干人事的领导。
3.立地为人，有“三不黑”：育人之师，救人之医，护国之军。建议题主带着一双慧眼，多发现身边欺压百姓的强权者的劣迹，对此提出一些问题。
杏坛之小牛犊
就题主所问，我的看法如下:
一，关于占位误人子弟问题。
1，教师是个庞大群体，由于个人就业选择及选拔任用问题，有问题的人混进教师队伍，这是在所难免的，没有什么可大惊小怪的。因为，任何行业都是如此，非教育行业独有。
2，教育行业在诸多行业中是个特殊行业，教师群体又是个特殊群体，因此，他们的作用和地位，是不可替代的。所以，教育兴，则国兴，教师兴，则教育兴。
3，教师队伍总体是好的，其贡献是不可磨灭的。但任何时候都不允许任何教师去做危害教育的事，去做伤害学生的事。这不仅是职业道德问题，更是法律法规的问题。
4，误人子弟的事肯定有，误人子弟的教师也肯定有。但它不代表整个教育，也不代表整体教师。
5，个别家长的孩子也许真遇到了伪老师，也可能真受了委屈，因此，心生怨恨，那是可以理解的。
二，家长该怎么办？
1，家长应先确认孩子的老师是否真的误人子弟。自己的孩子是否真真被误。
2，若是普遍现象，被误孩子较多，家长可直接与老师交换意见，提出质疑或建议。
3，可与其他家长联名反映给学校，督促学校解决。
4，提醒家长，不要被私利驱使，不要被一己之见所遮，不要因小失大，特别是不要因护短而情绪难控去做去说。那样，也许会给孩子帮了倒忙，害了孩子。
教育，现在是炽热话题。为了孩子，更为了祖国的教育，中国的未来，全社会都要关心教育，呵护教师，多多正面宏扬，少去宣传或传播负面的东西。
教育有点乱，希望还教育一个晴朗晴朗的天！
