《安德的遊戲》不是什麼兒童片,光看原著就知道電影足夠精彩

很多電影都是由小說改編來的,《安德的遊戲》是美國當代著名科幻小說家奧森·斯科特·卡德的代表作,它曾是《紐約時報》暢銷書榜單第一名

,連續佔據亞馬遜暢銷榜166個周之久,也是在每個書店都能看到的經典鉅作。1986年小說在出版後的不久就獲得了科幻文學最高獎項星雲獎和雨果獎。


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電影根據小說改編,講述了未來的人類世界,在連續遭受了兩次蟲族入侵後,全人類為了抵禦宇宙深處的威脅不得不團結起來建立了國際艦隊。故事設定在未來世界,所以那個時候人類已經步入太空時代,電影中的主角是一位只有十幾歲的孩子,也是他最終拯救了地球。

小說與電影之間


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之前一直有很多電影作品是小說改編,成功的例子比比皆是,比如威爾史密斯的《我是傳奇》,還有人人都知道的《哈利波特》系列,再往後說還有經典的《教父》系列,它們成功的地方不只有票房,吸收了大量書迷和影迷群體。

《安德的遊戲》這部電影評論一直兩極分化,很多人指出電影沒有體現出原著的精髓,其實從一部小說要改編成電影開始,就已經成為了新的故事,也一定會有一部分人不接受、不喜歡,畢竟電影、影視方面篇幅有限,所以要在有限的時間內去詮釋大量的內容和龐大的世界觀,只有做出系列電影。


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在看《安德的遊戲》是,電影把大戰前所有的訓練,都精簡成了如流水賬一般的過程,觀眾不免會感到乏味,這也是小說改編電影需要在劇情上做出的改變,需要不斷的鋪墊,才能引出結局的高潮。更主要的問題出在片方對影片的定位上:獅門公司試圖把《安德的遊戲》打造成科幻版《哈利·波特》、《暮光之城》,希望它趕上如今的Young Adult電影風潮……但原著本來就是一部少兒成長小說,另一邊導演加文·胡德也試圖把電影拍得更有深度……

對人性、和平的深度理解


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因為主角的兒童,而是電影也被認為是傾向兒童向的電影,電影時刻都滲透著一句話:

“去理解,去交流,才是推動世界乃至宇宙的進步。”

在戰爭之後,該如何去面對曾經傷害過我們的敵人?


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在電影中,人類無法和外星種族去交流,在電影最後,蟲族已經沒有想攻打地球的想法,人類為了自己的安全,導致了一個種族的滅絕,並讓一個孩子去承受一切,故事最後安德非常後悔,他覺得不應該這樣對待蟲族,他也痛苦的說道:“如果知道最後的考試並不是遊戲,就不會這樣選擇”。

也正是因為自己的後悔,安德最後在儘自己最大的努力,為唯一剩下的蟲族女王找尋一個棲身之地,這種選擇,不管是對還是錯,都是一個孩子最迫切、最真誠的決定。


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電影在一開始就用緊湊的情節鋪墊了天才少年安德的成長,其中的很多細節都在凸顯他的與眾不同,另一方面也是對人性和倫理命題的思考,電影看上去是在講述太空時代的人類生活,其實也在講述一個拯救人類的聖人故事。

安德作為一個英雄人物,雖然是人類的救世主,但他也不是一個完美的人物,他的成長過程體現了人性的兩面性,在一開始一個嫉妒安德的同學想要欺負他,為了杜絕後患,安德發起反擊,幾乎將其置於死地,很多細節都表明了他的暴力傾向,同樣在所謂的模擬戰爭中,他不惜犧牲數千名士兵的生命,利用自己的戰術消滅了整個蟲族星球,也展現了他性格中惡的一面。


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但畢竟孩子還是孩子,他內心的良知最後還是被喚醒。

人性是一把雙刃劍,充分的認識到人性的兩面性,對於清醒地認識自己、認識宇宙,都是有益無害的,還要學著去溝通,去感受這個世界,去感受身邊的人。

對電影空間的理解

《安德的遊戲》中的空間可以分為三層:

安德的現實生活世界;安德的心理世界;意念的遊戲世界


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在小說中有很多設定,影片並沒有講的很清楚,首先故事背景是在一個實行計劃生育的社會下進行,每個家庭都只有一個孩子,每個孩子的未來也是被計劃好的,而安德家的孩子是作為統治者出生的,安德的大哥性格上有缺陷,於是家裡生了一個姐姐,出於某種原因,又生了安德,在影片中安德回到地球和姐姐談心,那個時候姐姐已經是統治者了,所以安德從出生以來就註定是個指揮官。


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他的現實世界就是正在進行的世界,也就是他作為天才兒童所經歷的世界,在現實世界中他成長了很多,也傷害過別人。

而在安德的心理世界,也就是他的內心世界,可以引用他的一句話來概括:“當我對敵人瞭解到足以讓我們打敗他時,那個時候我也愛他。”,安德善於站在對方的角度去思考,這也是他能夠從眾多學員中脫穎而出的原因,最終蟲族女王對他的信任也說明了安德內心的善良和仁慈。


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另一邊關於意念世界,也就是“遊戲世界”是人物潛意識的世界,在電影中我們看到了一種與其他生物種群之間能夠進行交流的方式——意念交流。安德進入遊戲世界與其對話,在安德的心理遊戲中,他就是一隻小老鼠,只有一關一關的晉級,才能win。而蟲族女王也利用意念潛入遊戲,將自己化身為安德最信任的姐姐,去與他交流,女王想要通過交流避免戰爭發生,如果戰爭還是發生了,女王也希望安德能夠向蟲族伸出援助之手。《安德的遊戲》最偉大之處,在於在上世紀70年代就看到了科技發展的這種趨勢,即未來是屬於遊戲一代的。


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結尾處,教官對安德說:“勝利是最重要的。”

安德回答:“勝利的方式才是最重要的。”

這句話妙就妙在,好萊塢電影終於不在注重個人英雄的塑造上,安德在面對遊戲的態度,在那個充滿紛爭的年代,顯得格外的有價值,電影中的未來世界與當下世界所推崇的價值觀和文明體系都有著很大的衝突,當下西方世界抨擊中國計劃生育違揹人性、侵犯人權,但這一政策卻在未來變成了全球的救命稻草……

也正是因為安德家裡三個孩子的關係,他才會處處受人欺負。


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《安德的遊戲》反覆強調一個主題——用他者的方式思考。也表達了兩個緊密相關的命題“人性、和平”,借用《雙城記》中的一句話:“這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代;這是一個智能的時代,也是一個愚蠢的時代;這是一個光明的季節,也是一個黑暗的季節;我們的前途有著一切,我們的前途一無所有;我們在一直走向天堂,我們在一直邁向地獄。”


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關於人性、道德、倫理,人類總是看不清,人類存在的任何時代都是一個俗世,然而人與人之間,國與國之間,星球與星球之間,如果沒有愛和善的話,沒有溝通和交流,就沒有所謂的和平,電影從孩子的視角出發,推崇了一個很宏大的世界觀,也讓觀看電影的觀眾得到對科幻新的理解。

如果不是原著的粉,恐怕很難接受一個孩子打打遊戲就拯救世界的劇設,所以很多觀眾看了簡介就選擇不看了,其實安德用孩童獨有的天真、善良和開放的心靈令他不可能痛恨他的敵人,反而開始思考戰爭的必要性與文明交流的可能性,這樣的發展方向是每個人都想看到的。

文原創,圖網絡


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