築牢復學復課安全防線
高三畢業班復課在即。如何抓好校園疫情防控，如何確保師生身體健康和生命安全。昨日,在全市復學工作會上，市教育局針對社會各界和廣大師生、家長關心的復學復課安全問題，進行了解答。
問：5月6日，高中畢業年級（含中職學校和技工學校的畢業年級）學生就要統一開學了，學校和學生應做好哪些必要的開學準備？
答：開學前後學校要嚴格落實健康監測日報告、零報告制度。從開學前14天開始，學校每天都要對學生的健康狀況和活動軌跡進行跟蹤排查。
問：開學前，教職員工是否都要進行核酸檢測？
答：開學前教職員工必須提前一週進行核酸檢測，嚴禁教職員工帶病返校返崗。
問：對於廣大家長來說，需要配合學校做好哪些防控工作？
答：家長鬚帶頭做好防護工作，並督促學生儘快養成良好的衛生習慣。對於寄宿學生，家長要按照每天3個的標準備足口罩；對於走讀生，要每天準備2個口罩。要及時瞭解學校疫情防控、應急處置和相關制度。學生居家出現發熱等異常情況也要及時、如實報告學校。學生在校期間，家長要保持通訊暢通，一旦孩子出現發熱等異常情況，家長接到老師通知後要及時送孩子就醫。
問：開學以後，在校師生員工需全天佩戴口罩嗎？
答：師生員工校內要全程佩戴口罩，並及時更換。對建檔立卡家庭學生、非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生等四類家庭經濟困難學生，所需口罩由學校保障，其他學生口罩自備。
問：在校師生員工每天都要進行體溫檢測嗎？
答：學校須嚴格執行師生員工體溫自測和晨午晚檢制度，做到“日報告”“零報告”，做到“早發現、早報告、早處置”。
問：師生入校時，出現體溫異常應如何處理？
答：師生入校檢測時，如出現體溫異常，應由專人帶至校門臨時留觀場所觀測體溫，按規定工作流程進行處置。如果是學生出現異常狀況，學校應及時聯繫家長。
問：開學後，學校班級管理有哪些變化？
答：各學校將實行相對封閉的班級管理措施，錯時安排校內各班級作息時間，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環節加強對學生的組織管理，課間休息期間要減少學生跨班交叉來往。
問：學校如何組織師生安全有序進餐？
答：學校要採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等多種方式，設定合理候餐、就餐距離，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少交談。
問：學校如何從嚴加強校園安全管理？
答：嚴格實行校園封閉式管理，做到“五個一律”：未經學校批准學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份檢測體溫，對發熱咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。
問：開學後，教室、宿舍的人數是如何安排控制的？
答：首批開學的畢業年級實行小班化教學，每班原則上不超過30人，寄宿制學校每間宿舍住宿原則上不超過4人。
問：如何上好開學第一課？
答：開學後，要面向學生上好愛國主義教育課、思想政治理論課和公共衛生知識普及課，重點上好“人生成長大課”。面向教師做好開學期間衛生防疫、疫情防控、應急心理輔導等工作培訓。
問：開學後如何開展一些必要的集體活動和會議？
答：學校組織各種活動、召開會議等優先採取視頻方式，現場會議應減少參會人數，縮短會議時間，加大座位間隔，保證會場通風。不組織大型聚集活動。
問：如何做好師生心理輔導？
答：開學前後，學校應關注重點師生員工的心理狀況及變化，必要時給予適當心理援助，有病情人員應按照心理危機事件轉診就醫。對未能及時開學的師生員工，注意做好心理疏導和健康教育。（記者曉力整理）
