《周易》曰：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。顾名思义就是天(即自然)的运动刚强劲健，相对应，君子处世，应该要像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。就连清华大学的校训“自强不息，厚德载物”。
不仅如此，纵观古往今来，要求孩子奋发向上、励精图治的学习态度比比皆是，但是似乎孩子们对这个样心灵鸡血的似的口号，已经产生了免疫能力，而不我们以逆向思维来引导孩子在学业上的成功呢？比如说跟孩子谈谈懒惰。
那么，什么是懒惰呢？
在心理学上，懒惰的概念是一种在心理上对待某种事物而产生的厌倦情绪，从而让你感觉到放弃该事物，可以拥有安逸的状态，但是会使个体在身体与精神方面上都有实质性的虚脱感。
美国总统富兰克林说到：“懒惰，就像铁生锈一样，比操劳更能消耗身体”。
那么现在，孩子的学习压力巨大，一要在学习成绩上要有所优秀，二要应和家长的期望，参与各种培训班，三要在德智体美劳方面都要有均衡的发展，虽然这些内容，作为孩子来说都是要掌握，但是成年人的精力都是有限的，更何况是孩子。所以在某种程度上孩子会转变成厌学等情绪的发生。
我有这么一个学生，已经是上小学三年级，非常可爱，其学习成绩在班级属于中上水平的，有些偏文科。这次期中考试，数学成绩只考了七十八分，平常他的数学成绩是在八十五分，他对这个成绩很不满意，不好意思向家里人交代，于是就畏畏缩缩、羞羞哒地找到我说：“老师，能否请你帮我个忙？如果这份成绩让我家里人知道，我肯定会挨批的。能不能先给我八十五分，等期末考，我一定考超过这个分数。我向你保证。”
看着他一脸真诚的请求，说实话心理了解孩子在家是个乖乖的孩子，也想帮助他，但是作为教师的我，肯定不能这样干的。于是就开导他，并委婉了拒绝。
在生活当中，不仅在孩子身上有发生到，就连我们成年人都会有经历过。你可以回忆一下，工作日你在职场上班，已经计划好了一周的工作内容，但是你发现计划无需那么快完成，便慢悠悠的处理工作，突然领导立刻需要你给出计划里的一份工作，可是你没有做完，结果挨批。这说明什么呢？说明你在工作中产生了惰性。
民间寓言故事《守株待兔》，大家肯定是很清楚的。农夫在田间农作，突然有一只兔子撞到了树桩死了，天上掉了个大馅饼，农夫想反正每次都会有兔子跳出来撞死爱树桩，我也就不用干活了，所以天天都在那边安逸的等待兔子上钩，结果可想而知，一个季度过去，农夫始终没有再抓到肚子，结果到了冬季，他没有余粮，过着有一顿没有一顿的生活。
这说明了什么？说明了天底下是没有免费的午餐可以吃，所有的成果，是需要靠自己去创造出来的。
再有，现在我们在疫情期间，由于大部分学生都无法正常的开学，所以在家里进行线上学习，然而作业繁多，孩子也是招架不住，开始选择了懒惰。在抖音上就有这样的情景，孩子说到我不想做作业，我太累啦。其父母，也没有反对孩子说这句话，而是说你可以选择懒惰不做作业，但是你必须帮助我去做事，孩子想都想就立马答应了。结果两个小时，孩子一直哭，我不想干活了，我要回去做作业，以后再也不敢随便说了累，不敢偷懒了。
所以，作为家长来说，无需去一直告诫孩子，你要好好努力呀，你要向古代人那样凿壁脱光、悬梁刺股的那样学习态度来学习，而不让孩子亲身经历一下农民伯伯下地干活、环卫工人打扫卫生的实践活动，从而从侧面的方式让孩子了解到认真读书的重要性。
最后，想要对孩子说的是，与其让老师先给个好成绩，而再努力学习，何不如借此机会，好好地为自己鼓励，然后考得好成绩呢？我们应该要像《魔童哪吒》那样，时刻主宰自己的命运。面对懒惰，你要坚决地给予消灭。加油吧！少年！
