麦娃
题主说的小朋友好玩，注意力不集中，其实喜欢玩是孩子的天性，玩是一件很有趣的事，而学习大多数的时候很枯燥，对学生很难说是一件有趣的事。
笔者就多年的教学实践，对题主提出以下建议：
1、想办法尽量激发孩子学习的兴趣，利用课程当中孩子感兴趣的点来激发孩子的需要，进而转化为学习动机和兴趣。
2、多学些心理学知识，运用正面管教的原则和方法。正面管教是美国心理学家简.尼尔森创立的，她提倡和善与坚定并行，有权威、有规矩、也有自由。向孩子表达无条件的爱，对孩子既不骄纵也不过分严厉。
4、和孩子一起读书，形成良好的家庭学习氛围。良好的家庭氛围有助于孩子好的学习动机和习惯的养成，喜欢阅读的家长会对孩子产生潜移默化的影响，久而久之，孩子也会喜欢上读书和学习。
5、培养孩子认真听的习惯，训练注意力。从上小学开始，我们传统的授课方式还一直是老师讲，学生听，所以倾听很重要。家长可以有意识地培养孩子听的能力。如给孩子讲一个故事，让孩子认真听，听完让他复述一下，看他听的是不是认真，是不是能抓住重点。一般会听课的孩子，学习都不会差。
以上是对喜欢玩、注意力不集中的孩子的一些建议，希望能帮助到你，如有不同意见和建议，请在评论区留言，谢谢！
我是漠北以北01，读书点亮生活，关注我，与你一起学习，一起分享孩子教育成长的点点滴滴！
漠北以北01
家长你好，看到你的问题，可以看出你对现阶段孩子学习有一定的焦虑感。
我们首先分析你问题的关键信息
第一：孩子七岁。孩子在七岁到了有逻辑的进行思考阶段，这个阶段孩子可能会有对抗情绪的产生。成人和孩子思考问题的方式通常不同，可能错误的思考方式会让问题加剧。第二：孩子好玩、注意力不集中。还是孩子在学习上专注力不强的表现，是孩子内因决定还是受到环境等外因的影响。
第三：怎么提高成绩。对于这个信息我们不得不承认是每个家长都面临的问题，都想要解决的问题。成绩影响因素很多，但是最终的解决因素还是从孩子自身出发。
我有一些辅导经验，对于七岁孩子而言，可塑性很强。对于孩子注意力为什么不集中，我们要找到“病根”。孩子注意力怎么培养，我们要找对“方法”。怎么加强延续孩子注意力培养，我们要学会“策略”。
我根据个人的一些经验，提供一点建议给你，希望对孩子有所帮助。
一、找出孩子注意力不集中的“病根”
俄罗斯教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”根据我的经验，孩子注意力不集中的原因主要有如下几个方面：
原因一：孩子内因，可能有多动症。表现在，容易被外界无关因素所干扰，厌恶花心思的学习和工作。“闲不住”，静不下来，一直动，及其爱说话。听话的时候“一个耳朵进一个耳朵出”。
例如：我曾经带过一个多动症的孩子进行辅导，能让老师崩溃。你说东，他说西。你在旁边坐，他飞身出教室。家长知道孩子有多动症的病情，却不重视。家长不敢主动承认多动是一种病，认为是活泼。这样孩子可能得不到系统的治疗，可能到成年有不可挽回的损失。
原因二：孩子内因，学习怕困难，没有明确的学习目标。孩子在七岁的时候表现自律性较差，当遇到学习困难的时候，容易“知难而退”，不知道学习为了什么，经常坐着“假学习”。
例如：孩子当遇到学习苦难的时候，第一时间没有得到解决，这时候如果他能够解决的外部因素进行干扰，他很容易就会被容易的因素所干扰，导致“走神”，久而久之，就形成了注意力不集中的问题。还有没有明确的目标，既然学习那么痛苦，我为什么要学，家长讲“大道理”孩子又不懂，不听。孩子被迫坐着假装学习，注意力飞到九天之外。
原因三：家庭因素，父母的过度干预。父母过度干预孩子的日常生活，孩子在干任何一件事情的时候，家长永远在身边。导致了孩子注意力无法专注于某件事情。
例如：孩子在作业的时候，家长一会一趟，看看做到哪了？一会递一个水果，一会倒一杯牛奶，一会进来提醒一下做作业要认真，一会进来问一下今天学校发生的事情。孩子可能刚刚沉下来的心就被你的“好意”所干扰。
原因四：家庭因素，长辈对孩子的放任自由。现在很多孩子都是家里的掌上明珠，特别是爷爷奶奶姥姥姥爷的眼中，孩子就是“小祖宗”。有求必应，可能对孩子专注力的培养造成很大的困难。
例如：孩子在玩某个玩具的时候，现在正是放他想看的动画片的时候，孩子会怎么办？长辈会怎么办？孩子的要求肯定是我要看着电视，玩玩具。如果孩子的爸妈关了电视，孩子一哭闹，爷爷奶奶心里就会炸锅了。开着，必须开着。孩子想要啥我就给啥。
原因五：教师因素，课程枯燥乏味。由于七岁的孩子，注意力相对成人有一定的局限性。老师不善于利用教具和无意注意转变为有意注意等手段，让孩子养成看一种天然的自然发展状态。
例如：一节数学课，老师在讲课的课程中，只是按照课本的设置来讲授，没有把生活中孩子感兴趣的话题进行引入。天天念经，学生不听。久而久之，老师的课堂就成了一堂催眠课，学生容易出神。孩子回家之后，课上没听懂，不能顺利完成作业，注意力就不能很好的放在作业上。
原因六：教师因素，教育方式不当。七岁孩子，自尊心开始成长，很多老师对孩子管教过于宽松或者过于严格，都会导致物极必反。
例如：老师因为孩子过于吵闹，特别是年轻老师没有管理经验，不能很好的稳定孩子的学习状态，孩子的思维就不能放在学习上。还有一种情况，过于严格，由于一次学生发挥不好或者一些其他因素没有认真听讲，批评过度，孩子出现厌学情绪。他肯定不可能把注意力放在听课上，就出现了情绪对抗。加上给家长告状，加深了家长和学生的抵触情绪。
综上所述，孩子注意力不集中的“病根”有很多，不能一概而论，家长要做好分析，做到对症下药！
二：解决孩子注意力不集中的问题，家长要根据原因制定规划，最好做到标本兼治。达到孩子能够在学习上专注的效果。
鉴于此，我给家长几点建议：
建议一：让孩子尝试独立，提高“自我意识”，把无意注意变为有意注意
具体方案有如下几个：
一、孩子做事时，家长少干预。如果孩子在沉下心来做某件事情的时候，特别是学习的过程中，家长做到不打扰孩子，抽身事外，做到不干预，少干预。
少干预体现如下：1、孩子如果在做作业的过程中，家长是“隐形人”。没有什么事情，是不能等孩子写完作业才能解决的。切记端茶送水等操作的发生。
2、给孩子独立空间，做到互不干扰。以前住房条件差，现在孩子有一个自己的房间应该是可以做到的。孩子在房间内的时候，家长如果看电视或者玩手机等影响孩子的事情尽量不要干扰到孩子。把孩子房间内可能影响到孩子注意力的电子产品尽量拿出来。
3、提高孩子对外界事物的兴趣。如果孩子对某件事物特别感兴趣，可以尽自己所能，让他研究并且提供一定的帮助。如果孩子对外星人感兴趣，买一些科普读物，让孩子自己去看，适当的情况下告诉如果想要深入研究就要学好数学学好科学，把孩子的注意力进行引导。
二、孩子的成长，长辈尽量少参与。很多长辈反客为主，成为了家庭教育孩子教育的主力军。这个时候家长要与长辈进行沟通，沟通之后。让孩子不要在过于宠溺的环境中成长，如果过度宠溺，后果就是自私任性，“想干什么就干什么”久而久之，注意力就不会得到相应的锻炼！
建议二：家长营造学习的家庭环境，让孩子沉浸在环境中耳濡目染。学习型家庭是家长孩子都在学习的状态。
对策如下：1、孩子的房间布置一些与学习相关的图片，多放置一些书籍。让孩子深处一个学习的环境中，比如适合孩子学习的一些地图，一些少儿读物。
2、如果孩子对电子产品感兴趣，进行引导，给孩子选择一些适合孩子看的视频科普类节目，比如《唐诗三百首》《十万个为什么》等等。
3、家长不能干过多影响孩子学习的事情，比如电视声音过大，看个视频乐哈哈，这样无关的刺激很大程度上影响孩子的专注力。孩子根本就无心把注意力放在课本上！
建议三：家长注意孩子的状态，孩子是否是生理上的疾病。如果孩子出现了，任何事情都无法专注的情况，家长需要考虑孩子是否是“多动症”。如果孩子在医院或者心理医生的咨询下，确实有“多动症”，家长应该多配合医生进行孩子注意力的康复训练，这个训练的周期可能很长，可能很累。但是坚持肯定会有成效！
建议四：家长多与孩子沟通。是什么原因导致孩子注意力不集中。孩子如果说是外界因素对他影响更大，让他具体说一说，根据情况，制定相应的策略。
“怎么最近学习的时候老是走神，是上课听不懂吗？还是想玩一会手机了。”这时候七岁的孩子通常会把最真实的想法说给你。如果孩子说是上课没听懂，那么家长如果能自己辅导的情况，找到孩子的薄弱点进行补习。如果不能补习，帮孩子找一个合格的辅导老师进行辅导。
如果孩子是对电子产品，产生依赖感。制定良好的奖惩策略。如果作业完成的很好，正确率很高，可以奖励孩子看一会手机。但是约定好看的内容。对孩子成长有帮助的，孩子感兴趣看的。
总之，孩子注意力的问题，不是一朝一夕就能解决的问题。需要家长和学生多配合，多交流。往好的方向引导，孩子就能克服弱点，健康成长！
最后关于成绩，成绩涉及的因素太多，注意力是其中的一个方面，但不是全部。如果孩子养成了良好的注意力，成绩肯定不会太差。这是家长、老师和社会都要共同努力的一个话题。
最后，把一位出色的儿童教育专家孙瑞雪的一句话送给您，大家共勉！
孙瑞雪他曾说过：“孩子只有通过反复的专注，才能深入事物的本质，才能触摸事物的内在。”科学魏老师
7岁的娃在辅导写作业时注意力不集中，关键是对作业和学习不感兴趣，父母亲主要从兴趣方面对孩子进行引导。
这时候的孩子应该处于一年级或者二年级，学习的知识内容相对比较简单。如果是语文，主要是朗读和生字认识，数学主要是简单的加减法和乘除。
在语文方面应该引导孩子读一些故事书，数学方面可以利用平常生活中的数量加减，来引导孩子对具体的数字有更形象的认识。
7岁的孩子本来注意力就很难长时间集中，根据孩子的特点在辅导功课时，尽量把时间压缩短在孩子能够接受的范围内。
为了让孩子对学习感兴趣，可以在每天完成作业以后跟孩子讨论一些有趣的事情。比如历史方面的，比如生活方面的，比如科技发展方面的，让孩子能够产生一些美好的憧憬。
可以告诉孩子，如果想进一步获得更深的知识，那么要从现在开始学习，只有把基本知识打牢了，才有能力探索更加深奥的科学世界。
在小学低年级不要过分强调成绩，而应该培养孩子学习兴趣，只有孩子对学习感兴趣了，他才会自主去学习。
我是@大叔熊大 ，一枚热心教育的营销总监。小小分享，希望能触动和激发你内心的那份灵感，收获一点感悟，找到一条适合自己的道路！
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