木沐_Y
经历了史上最长的“寒假”这眼瞅着就要开学了，学生突然说自己“极度”厌学……
是最近出现的问题吗？
还是说其实早就厌学了，比如上了高中之后其实就一直不在学习状态，也没怎么好好学呢？
如果是前者，我个人觉得你的问题应该是因为在这个延迟开学期间没怎么学，所以面对开学后的各种学习、考试尤其是自己的诸多学习问题将不得不暴露在老师、同学们面前而使得自己产生了非常焦虑的情绪。
所以你可能厌恶的不是开学，也不是学习，而是厌恶开学后你可能需要面对的一些“比较”、“批评”等等。
解决这个问题没什么好办法——把你欠下的补一补。
该来的终究还是会来的，躲过初一躲不过十五，与其被动面对不如主动改变。
如果是后者，即从高一开始就已经开始厌学了，那么这种情况得需要你自己分析一下自己厌学的原因了。
毕竟对于厌学的人来说导致其厌学的原因是多种多样的，很难说一定是什么原因，我们只有找到原因才能够找到解决的办法，否则就只能是要么灌鸡汤要么就是各种指责，而对于问题的解决基本上是不会有任何用处的。
比较常见的厌学我个人总结有这几种：
1、不喜欢所在学校、班级的环境；
2、对老师或者是同学有敌意；
3、基础太差又懒得补；
4、成绩一直不好早已经丧失了学习的兴趣和自信。
5、家庭问题；
6、早恋或者是跟社会上的一些人员交往过密；
7、沉迷游戏或者是网络。
……
以上因素达到一定的程度都是会导致厌学的。
但是不同问题的解决方式又是不同的，我这里只能跟你说除了沉迷游戏、混社会、之外其他都是有比较好的解决办法的，但是得有一个前提——学生本人还是有想要学的意愿。
如果自己都不想改变，那么再多的解决办法也只能是徒增争吵或者烦恼。
所以如果真的想要解决问题，那就把问题描述的清楚一些吧，我这里就不展开说了。
随便看看微笑不语
高二是关键期，分化很正常，不知你的孩子高一学习怎样？如果是中等及其以上程度，就要看具体他讨厌啥？某个老师、某个同学、还是学校的氛围？如果排除，就看是不是有其它的事物吸引着他，一般他精力充沛，讨厌学习学校，肯定有喜欢的人或者事情，要不然这么充沛的精力怎么平衡呢？
不论哪一种原因，我的建议是：
一、家长不能过度紧张和焦急，急于改变可能会适得其反，先好好与孩子聊聊，搞清楚原因再说怎么办；
二、家长要与老师取得联系，听一下老师对孩子实际表现的陈述，也咨询一下老师有啥建议；
三、家长反思自己全家有没有使孩子不愉悦的变化，比如夫妻吵架，婆媳关系不和谐，邻里不和谐等；
四、帮助孩子重新建构自己的梦想，树立信心，正确认识自己的现状，问他：将来想要什么样的生活？帮助孩子分清事情的大小缓急，坚定目标，不畏困难，有必要的话可以带孩子去游学，访问优秀学生等都是好的方法；
五、有必要的话可以给孩子换学习环境，当然，一般情况下是不需要的！
如心真人
解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果；让学生认清自己学习的困难因素是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因。还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法，只有这样，才能从根本上帮助学生，与学生一切解决厌学心理和厌学情绪，从而回归过去，慢慢走向平静，促使他们成为一名优秀而充满智慧的好学生才有了可能。
