学英语已经是每个少儿家庭的刚需。
虽然英语资源前所未有的丰富，但普通大众同龄孩子，能达到电视上星二代脱口而出的水平，还是困难重重的。
先看看星二代的英语水平是如何练就的。
斯皮尔伯格在执导的《圆梦巨人》首映式上，携手黄磊的女儿黄多多为影片宣传。两人登台互动，展现了黄多多英语表达和应变能力。
作为明星的孩子，黄多多就读于国际学校。每年十几、二十几万的学费背后，收获流利的英语口语算是基本技能，并不新鲜。
她的书面翻译和写作功底，才是让人惊艳的。她只有13岁，已经翻译了三本书：英国文豪托尔金的经典绘本《圣诞老爸的来信》、《幸福先生》、《小猫咪追月亮》。
翻译作品、出书等于跨越了英语语言学习的分水岭，即从文盲进步到了知识分子，考验的是文学素养和阅读写作能力。
她是如何做到的？
黄磊曾在一期节目中解释过：“她（黄多多）现在每天必须要读完一本书，早上起床后，晚上临睡前，都会抱着书看。”
仔细看黄磊的多张微博配图，发现这个小姑娘居然读的是英文原版书。
她的事例，验证了语言学家的观点--阅读是学好英语的最佳路径。
即使上了国际学校，英语也不会自动变好。还是要自己下功夫阅读的，而且是每天坚持。
北外教授曹文有一本著作《英语，阅读是金！》，对此做了更深入的探讨。还集结了四位同样是北外英语老师的妈妈，分享了四个家庭阅读实录。
作者简介：
曹文教授，北京外国语大学国际教育集团首席学术官、北外国际课程中心主任、剑桥国际教育咨询委员会东亚区唯一代表。
她曾经在北京外国语大学从事大学英语教育20多年。后来，她儿子英语学习的经历，激励曹教授转而投身少儿英语教育。
英语教授的孩子如何学好英语的？
曹教授2008年到英国读博士，儿子肖博文同行，在当地插班上了半年的小学。当时他刚上二年级，只会50个单词，句子基本上不会说。
没想到，基础差也有好处，即获得了学校老师的高度关注。校方因材施教，测验发给他最简单的试卷，以保护和激励政策孩子的自信心。
基于生存压力，儿子进步飞速。先攻克了午餐食物的英文，又琢磨出英语的拼读规则。
但真正让他英语水平大幅提升的转折点，是源自每晚的原版故事书阅读。
她每晚给儿子读一本书，是“牛津阅读树”系列。他一级一级、一本一本读下来，居然超过了同班英国同学读的级别。
回到国内，他每天坚持原版阅读。有时还写英文日记。
前后加起来仅四年，就累计写了20万字的英文小说。在小学期间先后裸考通过PET、FCE考试。
后者的成绩单见图片，其中最体现语言能力的写作和口语都是“优秀”。
写作和考试的结果令曹教授惊喜的发现，原来不背单词、不抠语法、坚持阅读，也能学好英语。
虽然孩子有过半年在英国学习的经历、有个英语教授的妈妈，这是很难复制的例子。但方法是可以借鉴并推广的。
曹教授将海量阅读的方法，在120个家庭中做了尝试。用一年的时间，跟踪、记录、得出第一手数据。
她总结的经验如下：
核心要点一：兴趣是最好的老师
语言学家大量的研究成果表明：阅读与阅读理解能力、口语表达能力、写作能力、词汇量、语法水平、拼写能力、测验成绩都呈正相关，是实现所有这些目标最高效的方法。
要实现这些目标，语言学家提出两个假说，一定不能忽视。
1、情感过滤假说：
与兴趣关联最紧密的就是情感过滤假说，即孩子们在负面情绪下学习，会降低他们的理解能力，将要学会的东西过滤掉。
2、习得学得假说：
语言习得是相对于语言学得提出来的。
习得Learning acquisition，是在不知不觉中、没有压力的情况下学会。比如学习母语就是靠习得的。
而学得Language learning，则是有意识的去学。
习得的效果比学得的好。即无意识的输入成果大于有意识的学习。而且12岁之前的孩子，年龄越小越适合习得语言。
基于上述两个假说，要抛弃速成的功利目的，让孩子从心底爱上阅读，才能突破英语学习的瓶颈，最终到达无障碍交流的彼岸。
核心要点二： 开展阅读的方法
1、阅读的概念
提到阅读，狭义的讲是拿一本书来读。
但真正有效的阅读是一个广义的概念，包括从幼儿启蒙阶段听故事，一直到写作，即以阅读为切入点全面掌握听说读写技能。
2、阅读的五个阶段
根据学龄分为五个阶段，每个阶段采用不同的阅读模式：
- 学龄前的启蒙听读阶段
- 小学低年级的拼读朗读阶段
- 小学高年级的独立默读阶段
- 初中的学术阅读阶段
- 高中的专业阅读阶段
前三个阶段，家庭阅读一定要在父母的陪伴下进行。陪伴的意义超越了英语学习的意义。
中国国际广播电台曾有个英文主播叫赵晓华。上小学后妈妈每天睡觉前，会读英文故事给她听。她妈妈平时非常严厉，和她最常见的交流，就是督促她写作业。但是讲故事的时候，妈妈变得非常温柔，让她认为英文是一门柔和美丽的语言。
后来，大学选择英文专业、毕业到电台工作，都和这段儿时的记忆不无关系。英文亲子阅读时光，因为融入了妈妈的爱，让她铭记于心。
她有了孩子以后也走上了亲子英语教育之路。
3、阅读路径
对应各个学龄段，阅读的内容从短语绘本、单句绘本开始，逐级过渡到简单章节书、简易小说、传记和科普读物。
4、不同目标下的两种英语学习路径
孩子如果按照前两步学习，完全可以在小学毕业时，掌握英语这个技能。
之后，在没有语言环境的情况下，要保持英语水平，只需要持续阅读。
阅读内容依据将来深造目标而调整。见下表。
核心要点三：坚持决定成败
其实不仅仅是学英语，学打篮球、乐高、滑冰、芭蕾、网球......这些专长、爱好，想小有成绩，都离不开旷日持久的坚持。没有人能随随便便、轻轻松松的成功。
比如周杰伦。
他受访时曾说：“我的音乐底子打得厚，都是那根棍子逼出来的。”
“学琴时，妈妈每天都拿着棍子站在后面。她站了5、6年后，我告诉她，我不要学了！她在我后面抓狂，我就被打了！当时我觉得好委屈。”
小时候练琴的过程是痛苦的，但周杰伦对妈妈充满了感激，这些在《听妈妈的话》等歌曲中变现的淋漓尽致。
《听妈妈的话 》词曲：周杰伦
小朋友 你是否有很多问号
为什么 别人在那看漫画
我却在学画画 对着钢琴说话
别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的 ABC
......
长大后我开始明白
为什么我 跑得比别人快飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
......
可见，杰伦的歌声不仅唱出了他的心声，还与天下父母分享了他的成功之道。
【结论】
帮助孩子实践了兴趣、方法、坚持这三个要素，孩子的起点等同踏在父母的肩膀上。
之后，收获的不仅是英语这个技能，还有展翅高飞的强壮翅膀。
这不正是所有父母的期望吗？
参考书目：
1、《英语，阅读是金》 曹文主编，曹文、芦欣、胡增宁、冯雪、龚燕灵著
2、《英语，儿子教我雪》曹文、肖博文著
