作者：老徐，童心解码情商教室创始人，致力于为家长提供好玩有趣的儿童情绪管理方法。曾是童书策划人，担任外研社儿童发展中心主任。20年儿童教育行业工作经历，3年全国幼儿园师资培训经历，举办过近千场家长讲座，为数十万家长提供过家庭亲子阅读、儿童心理及家庭教育咨询。亲自跟踪辅导过1200组0-9岁样本家庭的早期阅读活动。
【读点儿故事】
“快去吧，去和那个小哥哥一起玩会儿！”
“去找小妹妹吧，她可喜欢你了，你看她还给你带了礼物！”
“没事的，妈妈在边上陪着你，去吧！”
……
我们是不是对这样的话特别熟悉。
我知道我知道，你想让孩子跟别的小孩儿玩会儿，培养他们的分享精神，锻炼他们的沟通水平，发展他们的社交能力……
但熊孩子经常不给力，要不就是粘着你，要不就是让你陪着找人家玩。这时候你内心就开始帖标签了：真是胆小、这么害羞、性格内向、一点也不合群、不懂分享……
接下来可能就要开始焦虑了：
各种能力这么差，以后可怎么办！
你是不是从来没想过孩子自己是怎么想的？
《我现在只想自己玩》就向我们讲述了一个小男孩的想法。
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“去和那个小男孩一起玩吧！就在那边，拿着小铲子的那个，他也一直是一个人，去和他打个招呼吧！”
正坐在长椅上安静玩耍的小主人公，一直被妈妈打断。
小男孩却觉得，妈妈就知道让我和陌生的孩子一起玩，她怎么不去和别人聊聊天儿呢？她还总提醒我不要和陌生人说话，她怎么知道那小孩不是坏人！
这想法，也没毛病。
接下来我们发现，那个小男孩，竟然真的是一个妖怪假扮的！
随后，我们便跟着故事里的小主人公一起，经历了一场惊心动魄的“逃离绑架儿童罪犯”的大逃亡。
你可能从来都没有想过，一个不愿意跟别人主动交流的孩子，居然是因为这样的内心原因！虽然这个原因是那么荒谬，但对于孩子来说，这样的超大脑洞幻想却有着非同寻常的意义。
现实生活总有那么多令人无法摆脱的束缚，总有那么多不能立刻实现的愿望，于是想象力在儿童的内心世界撑起另一片天空。
在幻想的世界里，孩子们可以随心所欲。就像故事里那样，他们能挖地洞，能发明只有孩子们才能读得懂的密码，还能带着黑豹逃跑。这是个完全被自己掌控的安全世界。
虽然孩子们在他们幻想的世界里感到新鲜和满足，但总有一些来自现实世界的挑战需要在幻想世界里勇敢面对。
战胜了幻想中的困难，也就释放了在现实中遇到的紧张，而最终的回归，则是幻想和现实的连接点，让孩子们可以自由出入。
【学点儿心理】
当孩子无法处理现实生活中的困难，或者是无法忍受一些情绪的困扰时，他们往往会让自己暂时离开现实，用幻想安慰自己。
在幻想中，他们可以超越时空、个人能力、现实困难等一切障碍，天马行空，随心所欲，得到现实中无法获取的成果和满足。
这个过程，是儿童的一种心理防御措施。其实成年人也会，只不过作为各方面能力都有限的孩子们来说，这样一种减轻内心压力的行为，发生的更自然和频繁。它能让孩子在遭受困难与挫折后减轻或者免除他们的精神压力，
恢复心理平衡。它具有积极的意义。
故事里的小男孩，被妈妈催促去跟别人玩的时候，内心产生两种负面情绪——
“厌恶”以及“恐惧”。同时又感觉到无法和妈妈沟通自己的情绪，于是就进入了自己的幻想世界，变成一个超级英雄，拯救他人，最终实现了自己内心情绪的平复。故事的最后，妈妈真的有所改变了吗？作者没有交待，可能会，也可能并不会，但这又有什么关系呢？孩子已经通过自己的努力，成功地实现了负面情绪的宣泄，这才是最重要的。
【掌握点儿方法】
作为家长读完故事，我们也许该做些反思：我们的需求，真的是孩子的需求吗？
面对孩子的幻想，尤其是当孩子热衷于扮演超级英雄的时候，我们应该尊重它。它是正常的，这些幻想是可以让孩子们实现自己的愿望与需求的；这个过程，既能帮孩子释放精力，又能帮他们习得有益的经验。
曾经有个妈妈说，有一次自己跟儿子吵架，儿子生气说自己要离家出走，骑着白马去流浪，再也不写作业了，走到哪算哪……
结果没说几句这个妈妈就一盆冷水泼过来：有本事你就去，我看你吃什么喝什么谁给你买玩具！！
看，这么难得的跟孩子进行深度沟通的机会，咱就这么白白错失了。
但除了尊重，我们还可以更主动一些：去支持，参与，引导。
关于支持，
我们可以给“时间、空间、环境”。比如，每天都有和孩子一起自由打闹的时间，充当孩子给安排的“妖怪”或“被救者”的角色；比如，为孩子准备一些“超级英雄”装备，不一定要花钱，可以就地取材，积木、软尺、床单都可派上用场。
关于参与，
基本原则就是“邀请即参与”、“询问即做答”，不要过分主动热情。年龄较小的宝宝，沉浸在一个虚幻的世界中时，内心的安全感来自于他们对父母的信任。只有确认父母停留在现实的世界里，并随时会来保护他们时，他们才会感到安全。
关于引导，
因为孩子的认知水平有限，我们可以和孩子一起谈谈超级英雄哪些本领是可以模仿的，哪些是模仿不了的，他身上的哪些品质是特别值得学习的等等。
【做点儿游戏】
这里有个窍门告诉大家，其实孩子的每一次幻想，几乎都经历了“现实－出走－变身－探索新环境－遇到困难－克服困难－回归现实”这样一个安全流程。
幻想世界里的刺激和挑战，有妖怪，也有伙伴，有未知的危险，也有战胜困难逃离危险的喜悦之情……有没有觉得孩子们是个特别厉害的编剧？试试你能不能胜任吧。
游戏一：亲子大冒险
遇到类似的故事，读完可以和孩子来一场“亲子大冒险”的幻想游戏啊！这次和孩子一起来当编剧。
比如，就从小男孩刚开始的抱怨开始吧？
我从来不对妈妈说：“要去和那边的老奶奶玩吧！她和一群鸽子待在一起多无聊啊！而且，她看起来也很和善嘛！”
我很难想象，妈妈会去和不认识的人打招呼。
接下来，咱们就和孩子一起想想，如果真的和那个老奶奶打了招呼，接下来会发生什么事情呢？看你的故事精不精彩？
游戏二：看情节，猜情绪
在这个故事中，小主人公和小伙伴们的情绪，其实是经历了很多起起落落的情绪，我们可以邀请孩子们来说说，每一页里的人物们的内心，都经历了哪些情绪吧！
这是个帮助孩子识别和表达情绪的过程，多做这样的练习，也能跟孩子们建立更深的情感连接哦。
