2005年我参加高考，那一年，那些鸡毛蒜皮事儿，大都随风流逝，现在还可以时而想起的，就是刻骨铭心！
进入高三，那时是最后一次大综合考试。社会上吵了很久的文理分科，我没有赶上。但也多亏没赶上，以我当时的心态以及对自己的认知了解，不知会选对选错。因为理化生，史地政，我擅长的一半一半，理科中，我化学和生物可以，但物理，我半夜不睡觉也没弄明白到底怎么算摩擦力与电学电伏。文科中，史地政，我上历史和政治就没睁开眼睛过，我也曾经强制自己站起来，但控制不住的困，但地理我却喜欢的很，南半球北半球一点就通。所以大综合与我来讲还算是凑合。学习上在普通学校的平均分班里还算凑合，能占个2，3名。
但后来学校分了重点班与普通班，我被分进了重点班，换了同学，换了班主任，我的噩梦也由此开始。真心讲，那一年，我记得我很想努力，但青春期的躁动让我用不上力气。那一年我不开心。现在也不忍回头
我的同桌是学校第一名，全校大红花佩戴者，科科第一，科科老师喜欢她，表扬她，那是一个焦点一样的存在。而我在她旁边，瞬间变成了，绿叶，而我不想成为绿叶，还要被嫌弃绿叶不绿的命运。那一天晚自习，我转过头去问后桌一道问题，她在睡觉，她听的不耐烦了，转过来说我们这么简单的题都不会。她抢过笔本算了起来!我和后桌目瞪口呆。那时候的我们，现在来看忘了当时的心情。最后的结果是我和后桌被看自习老师骂了打扰课堂纪律，影响学霸学习！
曾有句话说，宁做鸡头不做凤尾，估计就是这样吧，太多的优秀环绕在你身边，你会看不到自己的光芒，渐渐忘了你也是会发光的，几次三番的学霸压制，我对学习丧失了信心。就像一个本来很高的170左右的女孩子，每天和姚明一起行走。我的成绩一落千丈。第一个学期，我在班主任的眼里似乎没什么希望！那次学霸陪我出去输液，我知道她的善心只是想借机会出校遛遛。回来后班主任找我们谈话，询问了“我们”想考什么学校，学霸回答完后，老师露出了欣慰的笑容。我以为到我说了，可是还没张口，班主任就问了第二个问题。我知趣的安静的陪学霸听完了整个谈话内容。
对于我这种鼓励型学习者，别人的压制，失望的眼神，其实都是致命的打击。
那一年我高考失利了。听到成绩的那一刻，时间停滞了，一天后，觉得眼前的路被封了。
我决定重读，换了一所高中。
这一年，心如止水。
这是一个复读班，大家都来自不同的学校，但一点是相同的，我们都是寻找失败母亲的人。没有成绩压制。没有聪明绝顶。大家都在奔跑着。
2006年高考，文理分科开始，我还是被迫做了选择，我竟然选择了有两个我都会睡着的科目的文科班，按我当时的思维，我再次参加高考，势必紧张，一定会记不住公式。文科记忆的多，努力就好。结果到了文科班，我最好的成绩竟是数学！17岁前的决定总是有那么一点幼稚，认为自己一定会努力的都没有，一个简单的认为决定了终身，但会让我们总有那么一丝丝后悔又坚信正确！我们的班主任，历史老师，（人生总是很巧，我的两个班主任都是历史老师，我却最怕历史）一个和善的老头，至今想起让我心头一暖。
复读班级里没有那么多的欢声笑语，失利过一次的人，总会担心笑会让我们忘了现实。这个老头每天必给我们讲个笑话，为了让我们放松。我当时的紧张可能太溢于言表了，同时文理科的选择失误也越来越凸显，历史政治，我真的不行。几次月考成绩下滑。我紧张到失眠，上课萎靡。父母专门给我买了补脑的保健药，班主任经常找我谈话，从我的优点入手。希望我放大长处，弥补短处。甚至帮我讲故事理解历史考点。一个月后成绩终于有点起色。现在想想，那段记忆，就像在梦里。但那位老师的恩我不敢忘。
高考的紧张总是会把人逼向不同的方向，17岁的男孩一旦走向错误，能挽救的也就是家长和老师了，我的后桌整日网吧，结识了好多社会闲散人员，那天晚自习，一圈人将他团团堵住要他去网吧。他不想，但熬不过几个人的语言轰炸，他刚要妥协，我们班主任上前劝阻，结果，被那群社会上的男生打了一拳。就在教学楼走廊。刚下晚自习的混乱。瞬间安静，又瞬间轰塌一般！我没有看见现场，但第二天，直到高考最后一天，老师的脸上的淤青才彻底消除，那个男孩一直在我后面坐着，没跑过。我问过那个男孩，网瘾看来也不是戒不掉哈，男孩说，再跑对不住老师。
是的，那一年，我和那个男孩高考都成功了！随后两年我们都去看望了老师。老师说:"没有人的青春不迷茫，没有人的青春不彷徨，你们需要的是一盏指路灯，有些人很荣幸能成为这盏灯。
如今我成为了一个英语老师，也成了别人的班主任，那个学生那个老师给我的影响我坚决不给给我的学生，就像老母亲走过的弯路吃过的苦一定不会让孩子再尝一遍。而复读班主任的话与榜样也成了我做班主任的座右铭！
高考人生经历的宝贵财富，不管痛苦的还是美好的！都可以成为我们的成长助推力！以此文纪念那些逝去的日子！那些躁动不安的青春！还未高考的你，加油！
