在写这篇文章的时候，我一直在回忆自己高考那年的故事，零零散散，记忆片段，好像也没发生什么惊天动地的事情，对于2003年非典的高考，还有今年非冠状病毒的高考，每一届的高考都黯然失色，于是我想着，去发掘身边参与这2次高考的人，去听听他们的故事！毕竟这2次高考，还有着一些奇妙的色彩，2003年出生的孩子，恰巧赶上了这次非冠状病毒的高考，是什么样的机缘巧合，把2次特殊的高考联系在一起！
故事一：2003年，我魔怔了，一切都超出了我的想象
故事的主人公是经历2003年那届高考的考生，当我找到他和他聊起非典高考的时候，他给了我一个特殊的笑容，我就知道，这个笑容一定有故事！
说起那年的高考，就和坐过山车一样刺激，一个又一个惊喜刺激我的神经，我都不知道该用什么心情去描述，对于高考，我充满了信心，做足了准备，三年磨一剑，利剑即将出鞘，就这么紧要关头，天外飞仙的非典降临，一开始真不知道有多严重，这个消息对于高三的我来说，知道有些太迟了，当我反应过来的时候，学校要停课，让回家，这是个什么情况，带着一头雾水开始了自学之路，自己给自己鼓劲，自己给自己加油，但学着学着，总觉得自己是不是高三，还要不要高考，而这时候非典的恐怖笼罩着整个城市，人们开始抢购，屯粮，危机感十足，高考根本算不了什么，命最要紧，我学习的动力也缓慢了下来， 有时候偷懒，有时候开个小差，直到老师通知，高考要提前一个月进行，我才恍然大悟，我XXX，这不是逗我玩呢！感觉还有好多东西没有复习完，眼看着时间一点一点过去，6月份的时候，疫情控制住了，想着，控制住了那高考肯定恢复正常举行，可万万没想到，高考如期举行，我记得那段时间复习的生活，简直要了小命了。
高考那天，真的像个战场，一个一个的测量体温，异常体温直接拉走隔离，给心理造成了小小的压力感，而这真的不算什么，更大的压力感来自考试试题，看着试卷，眼眶都湿润了，这是人做的题吗！这这这，我只能我XXXXX了，硬着头皮上了，当走出考场的那一刻，我就知道，这次完蛋了，不过看着同学的表情，我知道，大家心里都一样，都完蛋了，一点准备都没有，报考志愿的时候，我就一个想法，我觉得我能上什么就报什么，大不了补习一年，明年再来，可是万万没想到的，我考上了，在我毫无准备的情况下，给了我一个大大的惊喜！
随后我们谈起了这次高考，唯一感觉幸运的，就是能通过科技的力量，师生可以进行互动，避免了一个人闷头学习的景象，那种感觉太糟糕了，他告诉我，你去找王哥问问，他孩子今年高考，看看能得到一手高考生的状况！
故事二：2020年，考验我的不是别人，是自己
我来到王哥家，他的孩子已经复课了，不在家，我没能和第一人聊几句，说实在的，我也不知道和这个孩子聊些什么，又能得到什么信息，现在的孩子都不太愿意和大人说太多话，我只能从王哥的嘴里感受一下非冠下的高考生。
说起自己的孩子，王哥脸上变的十分愁苦，对于即将面临高考的孩子，又赶上疫情，本来学习就中等的小王同学，真是一个更大的考验，考验他的不是别人，就是自己，王哥说，自从年前放假以来，对于高三来说，不应该很轻松，可疫情让孩子自己就放松了很多，尤其网课开始以后，父母和孩子之间发生过多次冲突。
以前每天上下学的时候，学习状态还是不错的，回来自己该做作业，该复习复习，也算是比较规律，我们给孩子做好后勤保障，给吃的好点，营养跟上，他妈妈问过他，对考大学有什么想法，孩子信心十足，说一定能考上，我和他妈还比较欣慰，孩子有信心就好，这次疫情，孩子在家的时间太久了，家里也没有学校学习气氛，每天就我们一家三个人，在孩子的学习上，我们也帮不了什么，孩子每天除了吃饭，就是在他的家里，门都不出，我们想进去都难，后来开了网课，老师给家长安排任务，我们听老师的，辅助孩子，可孩子不想让我们参与，因为这个就争吵起来，后来老师告诉他们，必须家长辅助完成，孩子才同意我们辅助，不辅助还好，这一辅助，发现孩子一点都不自觉，有一次上的课，他在床上睡觉，还有一次听的歌上网课，因为这些事情，说了好几次，说的多了就和我们吵，真是没办法，现在终于上课了，也不知道能学成个什么！
是啊，这次疫情，对于学生来说，自律才是最重要的，就算有科技给我们提供方便，如果自己做不到自律，在方便都是无效的！
2003-2020年，17年的时间，很多的事情都发生了改变，社会的进步给我们提供了更多的便捷，唯有人没有发生变化，努力的人一直努力着，不自觉的人，依旧不自觉，我们在教育孩子过程中，是不是更应该明白培养什么样的孩子，就是不管有没有疫情，不管有没有非典，不管发生了什么，我们的孩子，知道自己为什么要努力，知道自己要实现什么目标价值，不要因为一点改变，自己就放弃做自己的事情，就去偷懒，没有方向，没有目标，到最后一事无成！
最后，愿我们的考生，能在特殊的时期把握住时机，取得优异的成绩！
