最近，在微博上看到一位媽媽說自己的孩子，再一次老師問他的夢想時，
孩子說，自己想當一洗車工，洗一萬輛車，每輛車50塊錢。聽到這個回答的時候媽媽哭笑不得，也並沒有在意。但過了一些日子，孩子又跟媽媽說“我不想當洗車工了，我長大想當科學家”當媽媽問原因的時候，孩子說是因為他把自己的理想告訴了奶奶，然而奶奶覺得工作很不體面，把孩子批評了一頓。
看完以後深有感觸，當時就被這位媽媽的豁達心態感染了，相信有這樣一位媽媽，孩子也一定是個健康，樂觀的寶寶。
一些大人或者家長當聽到孩子說一些不著邊際的夢想或是在大人眼裡不看好的的職業時，便會不自覺的嘲笑或者生氣的教育孩子不思進取，卻從未問過他們夢想背後的原因。
漸漸地，他們也會覺得這樣的話說來很丟臉，從此以後在孩子的世界裡，他們的夢想便只有科學家、作家、音樂家、宇航員、畫家……，但孩子的夢想不是為了討好父母，也不是為了避免在同齡人面前做異類。
總是聽到有的家長說自己的孩子，時不時冒出一些不切實際的夢想：
“我家寶寶說想當保安，手裡拿著對講機，所有的大門都歸他管。”
“我家娃說自己長大想當蜘蛛俠，飛簷走壁，打壞人”
“我家孩子沉迷遊戲，一心想當王者榮耀的職業選手”
雖然，我們都知道，孩子幼年時的理想只是隨口一說，過後就忘。但孩子的內心是現實環境的映射，小小的眼神裡裝滿了世界的燦爛和美好，每一個想法中都充盈著滿滿的純真和善意。
在未來，隨著年齡的增長，孩子的夢想也會逐漸變的現實，有的夢想會變成伴隨他一生的熱愛，有的夢想則成為他們珍貴的回憶。
- 永遠不要輕視孩子平凡的小夢想。
一位家長說自己孩子的夢想是長大想開一家蛋糕店，卻被親戚嘲笑說沒出息，媽媽安慰失落沮喪的孩子說“不要聽他們說，能開一家蛋糕店是一件特別了不起的事情。”
“擁有一家屬於自己的店，裝修成喜歡的風格。做出各式各樣美味的蛋糕點心給大家品嚐 。你還可以當老闆，指揮員工工作，掙好多錢，這個工作多棒呀！”孩子聽完以後眼睛裡瞬間充滿了光芒。
今後的日子裡，孩子便準備了自己的彩筆和作業本設計各種款式的蛋糕，週末媽媽還經常帶孩子去蛋糕店買蛋糕，去蛋糕工坊製作DIY蛋糕。孩子也把製作蛋糕的原料，工序都一一記下來。之後他們還討論蛋糕店的選址，裝修、僱傭員工再到蛋糕的售價。後來媽媽買了烤箱和工具，幫助孩子在家中製作餅乾或糕點，叫來小夥伴品嚐或售賣。
漸漸的，孩子對自己的夢想更加有信心，興趣也更加濃厚。
小時候實踐開一家蛋糕店，就意味著孩子長大以後真的會開蛋糕店嗎？
答案當然是未必。孩子的未來、夢想充滿變化，未來從事什麼行業都尚未可知。
但追求夢想重在過程，孩子從夢想發展興趣，再通過自己的努力，讓夢想與現實連接起來。過程中對設計的思考，繪畫，觀察以及與人溝通，獲得的都是實實在在的經驗，這些是在書本和學校裡學習不到的。
漸漸地，這個思考和動手的行為習慣在孩子的頭腦裡生根，讓他在未來的工作和學習裡發揮出很大的作用，幼年時的小小習慣，可能影響孩子的一生。
- 尊重孩子的興趣和夢想
孩子心中的每一個小小的夢想都值得被髮掘和引導。最好的教育不是居高臨下，而是理解和相信。
在電影《銀河補習班》中：
馬飛小時候對地球儀和模型飛機有很大興趣，父親馬皓文便不斷帶他參觀航空展、觀看戰鬥機飛行。甚至幫助孩子逃課，陪孩子去看展。
用自己的言傳身教、還有毫無保留的愛、信任、和鼓勵幫助孩子從興趣到熱愛到理想再到現實，一步步為孩子架起夢想與現實的橋樑。
“人生就像射箭，而夢想就是箭靶子，如果找不到箭靶子，每天的拉弓又有什麼意義呢？”
我們總是教育孩子要為了未來完美的人生而努力，把自己定義的完美灌輸給孩子。
卻沒有人告訴孩子每個人對人生的定義也是不同的，真正的理想人生是需要自己的親身探索。
我們總是給孩子定這樣或那樣的偉大的理想和宏偉的目標，卻沒有帶孩子接觸真實的世界，在尋找真正的熱愛中獲得畢生理想。
在孩子的理想開始萌芽的時候，我們就對孩子說了太多“你不行”，卻忘了對他們說“你可以”。
- 讓孩子對自己的夢想更加堅定。
張藝興在一次與經濟學家薛教授對話當中提及了自己被大家取笑的夢想。
張藝興：我有一個很好笑的夢想，說過一句很好笑的話，我說我希望帶領華語音樂走向世界。
薛兆豐：為什麼好笑?
張藝興：對於別人來說是好笑的。
薛兆豐：為什麼?
張藝興：別人覺得你做不到吧。
薛兆豐：人家覺得你好笑，你自己覺得好笑嗎?你現在還有這個夢想嗎?
張藝興：有。
薛兆豐：那就不好笑啊，那就是個嚴肅的事情，很值得追求的事情。
薛兆豐：因為我知道每一個音樂創作也好文學創作也好，甚至我們經濟學的創作也好，任何一個創作人他同時都兼具兩個環節，一個是創作，一個是鑑賞。有些人這兩個能力都很強，像莫扎特，他開始就能夠創作，他也馬上能夠鑑賞說這就是好的，所以他寫樂譜，墨跡未乾，門口人家等著拿去演奏。
有些人是慢一點兒，像勃拉姆斯，像貝多芬，他們的創作能力差一點兒、慢一點兒，寫了又再想、再改，但同時，他們也是很好的鑑賞家。他會客觀地看自己的作品，說這是好還是不好，不行重來，到最後他推出去的時候，是跟別人一樣的好。
就像薛教授說的，有的人天生就有天賦，從小就有極好的創作和鑑賞能力，而有的人能力發展相對較慢，但不可否認他們最終都是音樂家。人生的高度不應該僅僅只用能力去衡量。人生價值的大小，也不能用分數和別人的看法去衡量。
作為父母我們要從小教會孩子用夢想和行動實現人生價值，當孩子羞澀的說出自己覺得不可能實現的夢想，你一定要給他堅定的目光，並用信任和愛引導他的興趣，鼓勵他們自己。
蘇格拉底說：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
理想的意義不光是實現自己的價值，努力的過程也讓自己感受到雙倍甚至多倍的快樂。
總而言之，培養孩子的興趣，教會孩子堅持自己的夢想，是一件很幸福的事情。
夢想對於一個孩子來說，是對未來的思考，引導著孩子成長。在孩子幼年時期，是小小夢想開始萌芽的時候。家長們要積極引導、培養孩子的興趣和理想。以興趣開發，理想支持，實踐發展，讓孩子去探究這個世界吧！
