龚悟明
当代教育高等教育板块高校武汉晴川学院外国语学院专职教师，已在教育教学岗位上耕耘8年。
今年六月，湖北省翻译工作者协会公布了疫情防控语言服务先进团队与先进个人名单，武汉晴川学院外国语学院教师龚悟明荣获“疫情防控语言服务先进个人”称号。疫情期间，她是“俯首甘为孺子牛”的志愿者，她用实际行动在医疗救治、信息发布、物质捐赠等多个环节发挥了翻译人独特的作用，体现了湖北翻译人的家国情怀和担当意识。不仅如此，作为一名教育工作者，在讲台上，她是“咬定青山不放松”的授业者；在讲台下，她是“润物细无声”的解惑者；在课堂外，她是“绝知此事要躬行”的研究者。
“俯首甘为孺子牛”的逆行者
志愿工作中的龚悟明
1月25日晚上，武汉市新冠肺炎防控指挥部应急保障组唐舟突然在微信上联系到龚悟明，说他们有三篇英文资料需要在一个小时之内翻译出来，龚悟明毫不犹豫地答应了。“接到任务时，我的内心涌现出一种很强的使命感，可以用自己多年的翻译经验、专业知识为新冠肺炎防控之战做贡献是我的责任和荣幸。”龚悟明说。
龚悟明在外国语学员群发布招募令
为了能够及时翻译而不耽误海外防疫物资的采购和捐赠，龚悟明便全天候待命,在生日当天也没有休息。随着海外捐赠物资的逐渐增多，龚悟明便开始招募多语种志愿者，逐渐建立起一支近350人的武汉志愿者翻译群。龚悟明主要负责在群里发布新翻译任务和接收译稿，并对翻译任务进度进行跟踪和管理。每天早晨六点，龚悟明已经坐在电脑前开始一天的工作，与其他志愿者隔着屏幕争分夺秒地并肩作战，这样高强度的工作常常会持续到深夜，她有时连饭都顾不上吃。
仅用6天，龚悟明和其他志愿者们就高标准地完成了十余篇国外防疫医用耗材国外标准的译制工作，这些译文被收录到武汉市发布的《关于采购或捐赠防疫医用耗材有关事项的公告》里，这项公告对境外医疗器械生产企业产品的采购和捐赠进行了详细的说明，为防疫医用耗材的国内标准及国外标准提供了权威对照参考，也为武汉市新冠肺炎防控指挥部应急保障组购买海外防疫医用耗材抢出了宝贵的时间。龚悟明及武汉翻译志愿者总群其他志愿者获得了中央电视台的点赞以及《湖北日报》、《楚天都市报》等其他主流媒体的关注。
龚悟明和翻译志愿者们收获媒体关注
“感谢湖北省翻译工作者协会给我的鼓励，我只不过是做了一个晴川人应该做的。”龚悟明说。“获得‘疫情防控语言服务先进个人’称号这个消息是学生告诉我的，作为一名教师，我的言行举止都影响着学生。”龚悟明发现疫情期间担任志愿者这件事给学生带来了潜移默化的影响，她表示要继续努力成为更好的自己，以身作则，为学生树立榜样。
“润物细无声”的授业解惑者
疫情期间，龚悟明响应武汉晴川学院的“停课不停学”号召，积极推进线上教学。为了不影响学生的日常阅读，龚悟明在海量的网络资源中寻找合适的资源分享给学生，为她的阅读教学提供了紧跟时代步伐的多模态教学材料。为了方便其他受疫情影响的教师和学生，龚悟明还在其个人公众号上将这些资源分享给来自全国各地约四千名英语爱好者，截止目前，已经推送了将近150篇，为教师的线上教学和学生的自主学习提供方便。
初到武汉晴川学院时，龚悟明就希望利用自己多年翻译和译审的工作经验，打造兼具知识性和实用性的英语课堂。随着学校从独立学院向应用型本科高校转型，龚悟明成为了首批“双师型”教师之一。在她开设的《英语笔译实务》系列课堂中，学生体验了真实翻译项目的实施场景和流程，充分了解了社会和企业对翻译人才的具体要求，在“实践”中找到了学习的方向和目标。
学生们对龚悟明的感谢
学生们对龚悟明的感谢
最近，龚悟明指导一位素昧平生的学生考上211高校研究生的消息也在学校不胫而走。“我想报考翻译方向的研究生，鼓起勇气去找她帮忙，没想到她毫不犹豫地答应了。”英语1601班赵巧妹说。龚悟明详细询问了她的情况，不遗余力地给她提供帮助，甚至还抽休息时间为赵巧妹批改翻译。现在考上了武汉理工大学笔译方向的研究生，却仍然未见过“恩师”一面。1704班的程佳琦至今都还记得，那个口语课堂上一句都听不懂、后悔选了英语专业无助沮丧的自己，是因为龚老师温柔暖心的鼓励和行之有效的教学方法，让她很快树立信心、取得进步并收获了优异的期末成绩。龚悟明始终认为：在学生需要的时候伸出援助之手是一名教师的责任和义务，学生的成长和进步是她最大的幸福。
“绝知此事要躬行”的研究者
2019年6月，龚悟明独撰的60多万字的学术专著《应用型本科高校外语教师专业发展动机与非正式学习关系研究》在武汉理工大学出版，引起了教育界对应用型本科高校教师发展的关注。
进入武汉晴川学院之初，为了了解学科发展前沿，提升教学水平，龚悟明就阅读了许多相关文章和书籍，还经常参加学术会议或者培训。但龚悟明逐渐意识到，学到的理论或者教学技巧必须在实践中摸索，才能从根本上解决教学中遇到的问题。于是，龚悟明开始结合自身教学和学习实践进行学术研究。
如今，龚悟明已经发表了多篇学术论文，分析和研究在听力、翻译、阅读等方面的教学实际问题。同时，她还关注民办高校外语教师的非正式学习及专业发展情况，积极建设精品课程，参与多本教材的编写。2019年，她主持并顺利完成了外教社全国高校外语教学科研项目“应用型民办高校英语教师非正式学习状况与专业发展途径研究”。该项目有助于促进英语教师队伍建设的特色化、专业化和多样化，为非正式学习的研究提供理论参考和实证依据。
“不忘初心，方得始终。”为了坚定新时代共产党人的理想信念，为了实现人民教师的职业追求，龚悟明将继续担任志愿者、授业者、解惑者、研究者，无怨无悔地奉献青春。
