家長在引導孩子閱讀時的幾個誤區，你都知道嗎？
俗語說" 讀書破萬卷，下筆如有神 "，也就說，想要出口成章，閱讀是最基礎、最重要、最直接也是最有效的手段。那麼家長在引導孩子閱讀時的幾個誤區，家長都知道嗎？
一、不尊重孩子的閱讀喜好
閱讀能力是孩子的一種重要技能，無論對於應試還是未來的生存發展，閱讀都是一種非常有必要的學習方式。
然而，現如今有些父母為了讓孩子有更多的時間學習功課，為了不使孩子因讀課外讀物而導致學習成績退步，會採用種種方式阻撓孩子閱讀課外書籍。
以後謝父母一直反對孩子看"課外書"。不可否認，這些阻撓孩子看課外書的父母的初衷也是為了孩子好，他們認為孩子多讀課外書都是無用的，衝擊孩子讀"教科書"。
從而影響學習成績，這是許多父母不讓孩子讀"課外書"的主要原因。其實，父母們的這種擔心是沒有必要的。因為，孩子們懂得他們的主要任務是學好功課，考試要考好，不會因為喜愛讀課外書而放棄學習。
二、把閱讀變成一項任務。
完成任務是枯燥的，得到獎勵是興奮的。然而很多家長一開始把閱讀書籍以一種任務的形式呈現，然而有一部分孩子會去請求父母，晚上在多讀一個故事。讓閱讀成為孩子渴望的美好事物，這一點很重要。
不要讓孩子一個人呆在房間裡讀書並且"保持安靜！"，而且有定時，這都是沒有任何意義的舉動。讓閱讀只是閱讀。
三、 一次買太多的書。
家長給孩子買書時，最好不要一下子買很多，即使一下買了許多本書，也最好一本一本地給孩子看，避免囫圇吞棗，失去了讀書的意義。
這樣做的原因主要有兩個：一是，一下子把很多書堆到孩子面前，孩子會有畏難情緒和心理壓力，尤其是那些經常被父母抱怨不讀書的孩子。
二是，一本接一本地看，會引發孩子持續不斷的興趣和好奇心。如果一下子有很多書，會分散或降低孩子的閱讀興趣，甚至會引發"閱讀疲勞"。孩子很有可能就失去了讀書的興趣，這也不是家長想看到的。
父母要留心觀察孩子的閱讀興趣和閱讀節奏，只要孩子感覺輕鬆愉快，就是正確的。
