本来没有计划写博奥学校，不是博奥学校够不上雄安品牌，而是想不到，这种感觉像极了我们可以顾及千千万万人的感受却往往忽视了身边最亲近的人。
博奥学校始建于2004年，在4月11日动工，7月1日竣工，建设的高速度反映了博奥人“孜孜以求，锐意进取，开拓创新”的精神。我们称之为“博奥精神”，有了博奥精神就有了博奥文化，“最高、最快、最强、最优”。 有了博奥文化，就出现了博奥教育，“光荣的学校，学校的光荣”。有了博奥教育就出现了博奥的校园文化：校园建筑营造整体美，绿化净化营造环境美，橱窗文苑营造艺术美，人际和谐营造文明美，学校坚持从严治校，发扬“厚德载物，自强不息”的精神，形成了“忠实、团结、勤奋、严谨、创新”的校风，“乐于奉献、勤于思考、勇于实践、善于总结、成于创新”的教风，以及“乐于学习、勤于学习、善于学习、合作学习”的学风。学校实行“无缝隙”管理，坚持“向管理要秩序，向管理要效率，向管理要质量，”原则，优化育人途径：以严格的要求规范学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课业发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生，以光荣的定势成功学生。真正使我们的学生成为“德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健”的合格人才。“封闭式学习，开放式教学，立体化育人”已成为博奥的管理特色。（摘自百度百科）。
博奥学校，在很小的时候博奥在我心中最直观的印象是不留假期作业，后来来到博奥和小学舍友一起交流，原来还真有人是为了博奥学校不留假期作业来得。我记得上三年级的时候我父母就让我去博奥读书，后来在我的反抗下反抗到了六年级。终究迫于压力在六年级成为了一名“博奥人”。关于六年级的记忆已经很模糊了，记得那年也有一场大的疫情叫甲型H1N1流感，那年的宿舍玩的很嗨，哪会儿也不存在这几年大家常谈的校园霸凌，那年大家一起合唱了《国家》，一起学了《风与火》，那是我第一次参加大型的元旦联欢会。在联欢会的时候还有一个人令我印象深刻，那个人就是文瑞春校长。当然了文校长给我留下深刻印象的原因不是他是校长，也不是因为他是中国教育专家委员会专家，中国民办教育协会理事等等等的荣誉、身份。给我留下深刻印象的原因可能只是因为他在联欢会跟我说的话和那满脸慈祥的笑容（我记得当时我还很纠结一个问题，是和他叫校长呢还是跟他叫爷爷啊）。也许这就是人与人之间的缘分，虽然那会儿很小，他对我说的话我现在也不能完整地复述出来，但是他的言传的的确确影响了我的整个学生时代。我上一次听说文校长还是18年，文校长做了一个学术讲座，讲座的题目是《如何做一个幸福的老师》。那会儿我已经是一个大学生了，听着这个讲座题目也是暖暖的，当年那个慈祥的校长，这么多年来还在做一个幸福的老师，在做自己喜欢的事。突然想吟一句元杂剧中的流行语“花无重开日，人无再少年”，也不知道什么时候还能得到文校长的耳提面命。
时间到了初中，我顺利的从小学部升到了中学部。开启了中学生活，校服也从天空蓝成长成了乌墨绿，课间操从七彩阳光成长成了舞动青春。班级名从六年级几班到了顺序排班。初中就有好多好多要说得了。现在回想起来总会叹一句“谁还没有个青春啊。”
（未完待续）
ps:不知道怎么在今日头条排版，希望有人可以教教我。
