按照全省統一部署
高三學生將於5月6日復學復課
為保障高三學生順利返校復課
提高學校防疫應急能力
細化防控工作體系
4月27日
保康縣一中的教師身穿校服扮演學生
開展開學防疫演練
此次演練嚴格按照開學疫情防控預案，由老師扮演學生角色，模擬開學後學生進入校園的各個環節以及發生突發事件時的工作流程。演練共設置校門報到、突發發熱事件、宿舍登記入住、食堂就餐、教室上課五個場景，展示的流程措施和應對方案精確到人、跟蹤到位、閉環管理、無縫銜接，為返校學生“畫”出了安全路線圖和正確行為指南，也為學校實現分批、錯峰的“開學大考”提供了可操作的預案和模板。
開學後，為避免學生進入校園發生擁堵，學校將實行錯時上學制度。學生彼此前後間隔1米，經過測量體溫、消毒洗手、消毒行李、遞交承諾書四個環節後有序進入校園。
學生進班時，班主任在門口用測溫槍逐人測體溫。學生逐一進行手消，回到自己的座位。演練中，一名學生體溫37.4℃，班主任立即讓學生坐在走廊與其他學生隔離，同時將情況報告校醫、年級組長、校長。校醫及時將該生帶到留觀室複測體溫，同時詢問情況，進行安撫。複測體溫仍然為37.4℃，校長立即撥打縣人民醫院發熱門診電話，救護車將該生帶走就醫，消毒員對該生行經路線進行消毒處理。
學生就餐環節，值周教師指導學生依次在食堂門口水池處洗手。餐廳裡，班主任指導學生在指定的取餐窗口前，按地面鋪貼的排隊站位標誌列隊取餐，取餐後坐在指定的編有座位號碼的餐桌上，單人單座同向間距1米以上就餐。
此次演練讓教職工進一步熟練掌握了學生進校、入寢、進班、就餐、晨午晚檢、身體異常報告、送醫等關鍵環節的流程，提高了學校應對疫情的處置能力，為開學復課奠定了堅實基礎。
全媒體記者：楊祖清 王曉丹
通訊員：成加勇
編輯：蓮花
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