打好抗疫連環掌，跨好復學三大步
——東源中學抗疫復學“家訪•清潔•演練”紀實
隨著抗疫工作取得階段性勝利，復學條件日漸成熟，為了落實上級有關部門的精神，抓好線下教學，為復學做好充分準備，王英鎮東源中學根據中心學校部署，結合本校實際，發動全體教師跨出了家訪、清潔、演練三大步。
一、做好家訪工作，掌握學生學情
為了做好家訪工作，更好地瞭解學生學情，東源中學校委會做了周密的部署。
4月19日晚，該校召開了以大家訪為主題的全體教師會。會上，該校成立了與劉海明校長為組長，陳志鵬副校長為副組長，全體教師為組員的領導小組，根據東源片的地理特點，全體教師分三個片進行實地走訪。
4月21日，淫雨霏霏。根據學校安排，各小組在負責人的帶領下，正式開啟家訪模式。
再整個家訪過程中出現了許多感人的故事，可謂其愛也真，其情也深。
首先，各小組負責人由學校領導擔任，其中王讓主席、劉元海主任均已近60歲，他們親自帶著老師們撐著雨傘下基層訪萬家，讓學生及家長感動不已。
其次，家訪內容非常豐富，並且挺接地氣，暖人心。
（一）通過家訪全面瞭解學生目前的思想、學習、生活等方面的情況，包括學生的假期活動軌跡及身體狀況、網上在線學習情況，督促學生充分利用各種線上資源開展自主學習，共同提高線上學習效果，重點關注“五類人員”和因特困、偏遠等原因無法正常上網課的學生，做好全面排查，精準掌握。
（二）教育引導學生堅持每日晨、午定時測量體溫、填報健康卡。儘量減少外出，不參加聚集性活動，注意環境衛生，加強自身防護。如身體出現異常情況，要及時就醫並向學校報告。積極向學生及家長宣傳疫情防護知識，引導學生和家長正確面對疫情，提高科學防範意識。
（三）讓學生保持良好的作息習慣，適當進行體育鍛煉，參與家務勞動，控制電子產品的使用時間，共同促進學生健康成長。
（四）對學生進行心理疏導，引導學生科學、理性認識當前形勢，幫助學生排解因疫情造成的心理壓力和負面情緒，使全體學生以良好的身心狀態為迎接復課開學做好準備。
（五）做好控輟保學工作。積極向學生和家長宣傳《義務教育法》和各種教育優惠政策，闡明教育工作的重要性和知識的力量。針對疑似輟學的學生要制定“一人一案”，並做好勸返記載切實把控輟保學工作落到實處。
第三，有備而來，細節感人。老師們每進出一戶都自行消毒，這是抗疫的具體示範與表現。在家訪過程中，老師們既查看了學生的作業情況，又看了學習筆記及課本批註，對學生存在的疑問進行一一解答。特別是王義平主任、王讓主席、石紹雨老師、黃竹芳老師等，他們輔導學生好似一對一式輔導，既耐心又細緻，可謂關懷備至，並把所問、所見、所感一一記錄在案。
此次大家訪活動，既增進了師生之間的感情，又促進了學校教育和家庭教育的有效銜接，形成了教育的合力，同時保證了該校學生入學的鞏固率，築牢了防輟控流的大堤。
二、做好校園清潔，以備隨時復學。
根據校委會工作安排，4月22日，全體教師參與校園衛生清理工作，真正做到衛生無死角。
當天雲開霧散，天氣晴好。8時整，各小組教師各就各位，開始了各自的工作。
老師們在打掃衛生中的表現甚是感人。他們像久別的遊子回到故鄉一般，臉上洋溢著欣慰的笑容，一個個對校園充滿了親切之感，那甜甜的笑容似喝了蜜一般，甜在了心裡，浮現在臉上。
為了搞好校園清潔工作，迎接下一步的復學演練，東源中學校委會同樣作了周密的安排，具體把所有工作分作三大塊：演練場地劃線（生活區、教學區主幹道）、宣傳櫥窗裝貼、校園衛生區清潔（教學樓走廊及前面空場、宿舍樓衛生、門衛室前後、操場及跑道），任務落實到人，所有老師各司其職，畫線的把線劃得均衡平直，宣傳欄佈置平平正正，校園清掃乾乾淨淨。特別是陳鳳平、孫鑑、陳海霞、石煒、劉美豔、吳豐忠等老師，雖然不是本地教師，但把東源中學當作自己的家，充分體現了全體教師的主人翁責任感，表現了大家對返崗復學的迫切心情。
三、做好演練工作，靜等復學花開。
最美人間四月天，九州盛開復學花。
隨著疫情防控工作取得階段性勝利，師生返崗復學指日可待。為了更好地做好返崗復學的準備工作，4月24日，東源中學全體教師扮演學生舉行了復學大演練活動。整個演練過程按一天的生活次序分五個環節。
（一）進入校門
進入校門是整個演練工作的第一步，全體教師佩戴口罩，在校門口進行體溫檢測，並自行登記檢測情況。進入校園後，沿著人行道（一米間距）走向教室，在此環節發現體溫異常者，由專門人員帶到臨時留觀處，由校醫再次對其檢測，談話疏導。
（二）教室上課
參演教師在進教室前再次進行體溫檢測，正常者方可進入教室。課堂上，孫鑑老師在為同學們上《開學防疫第一課》，課中有一個學生舉手了，她身體不適，經檢測，體溫37.6度。這時，王付容老師把她帶往觀察室。在其進門時，校醫先對其消毒，查體溫，並進行談話疏導。
（三）課間如廁。
下課後，同學們要上廁所。大家沿著畫好的標識線依次如廁。如廁後，由王義平主任扮演的學生在洗手區按七步洗手法洗手消毒。他動作規範，標準化的操作如日常洗手一樣。
（四）食堂就餐。
全體學生來到生活區，每人前後間隔1米，先洗手，再在食堂門口進行體溫檢測，依次以1米距離排隊到窗口打飯。打好飯後來到餐桌前同向而坐，此時方摘下口罩。用餐結束後，再戴好口罩，把餐具放回回收處。此時石順才主任已站在門口，對離開食堂者再次消毒。
（五）寢室就寢。
寢室就寢是演練的最後一個環節，參演者（石煒、吳豐忠、陳德芳老師）沿著事先畫好的線路，在班主任的帶領下，由孫鑑老師對他們進行體溫檢測，“學生們”一切正常，方進入宿舍樓。來到三人標準寢室門口，石煒老師先對門把手進行消毒開鎖，開門後按復學要求，“學生”取下口罩，腳對腳就寢。
本次演練是復學後疫情可能發生的一次預演。在整個演練過程中，全體教師非常投入，人人均已進入演練狀態。有體測不正常者，班主任及時通知家長，並向上級彙報，同時做好學生的情緒安撫工作。如用小詩概括就是：
全程戴口罩，復學大演練。
處處要消毒，間隔一米遠。
人人少接觸，日測體溫三。
就餐同向坐，就寢要規範。
四月，是花開的季節，是復學的前奏。為了迎接疫情防控勝利後的復學工作，東源中學已經跨出了三大步，打出了連環拳，靜待復學之花盛開。
