一場悲劇灬主角有我
學院的高等教育，科目太多了。不多怎麼與西醫比呢？必須開科目，你有的科目我必有，我比你早，上古就有生理、病理、生命科學，什麼都比你（西醫）“高”。
所以，首先明確哪些是中醫理論，理順辯證；明確脈象，及脈象的意義。
到臨床一線去，摸爬滾打三年五載。
《金匱》《傷寒》背誦是必須完成的內容。《脈經》24種脈象熟練掌握。
一門深入，圍繞你工作，收集經方驗案，再對照《金匱》《傷寒》原文，通過驗案幫助理解原文，原文指導臨證。如準備高考那樣反覆練習。
驗方也要熟練掌握。
有限中醫理論，無窮望聞問切。
伯努利
學院派中醫應放下架子，虛心向民間中醫學習、求術。多實踐，別空有理論，去當趙括，馬謖就行
竹林清泉
學院派中醫想如何增加自己的實踐和經驗，以自己帶徒的經驗與大家簡單談談。
首先肯定的是學院派中醫理論知識的豐富。
但就是這種“豐富”，絕大多數情況下，很極端地把人的思維方式帶入了閉門造車的“迷宮”裡，關閉了學中醫之人，本應該具備的“特有”的開拓式伸展性思維能力。
“故步自封”、“霧裡看花”才是學院派中醫臨床實踐走了“彎路”的最大障礙。臨床所得的經驗越多，越是縮手縮腳，甚則漸漸失去了自信和鬥志。
很多人說，臨床實踐要尋民間中醫為師，這可不是民醫人自己的“無恥”標榜，而是最樸實，最接地氣，也是最好、最快成長，最恰當的必要途徑！
聰明人請不要譏笑民醫人的桀驁不馴，這可是臨床實踐技能操作中一生可遇不可求的難得機遇。不是你想學不學，而是你有沒有這份福氣能得到優秀民醫人真正的臨床“經典”傳承！
優秀民間中醫人不是不懂中醫理論，而是他們對理論的認知能力，已經超越甚至盤活了經典方本身之“靈魂”。
所以，民間中醫長期植根於民間，具有“殺不死”的頑強生命力，絕非是一句空談，他們的成功經驗，是某些學醫人斟酌一輩子都無法理解及達到的能力和深度。
如果民醫人再培訓一下中醫理論知識，結果會是個九分醫；而學院派中醫如果沒有民醫人的臨床實踐經驗，再努力也可能只是個六分醫。不信沒關係，要麼擂臺比武；要麼臨床實操看成效記錄。
本來中醫是一家，理論學習與臨床實操必須鏈接，才能培養合格的中醫人。大家都別忘了，學中醫的極致是——臨床的成就率。
無論國家及個人，不重視、不承認、不接納、不利用、不傳承等，都不是上上之舉。
每一位中國人如果都與全民健康，國家利益，小家金錢指數等通通與國粹國醫過不去，不願要，甚至拱手讓給“外人”，身為當代智慧的華夏人，不知大家有何感想？
——學院派中醫能否全面提高能力，突破高端修為等又有何感想？
