主題：期中考試過後，你需要對化學的取捨做出初步的決定了
作者：歷史學的還不錯——用匠心與讀者對話，用良心與心靈對話；不唯利是圖（不以盈利為目的），不隨波逐流；努力做一個"有態度，有溫度"的自媒體。
目前大多數的學校將要、正在或者剛剛進行完期中考試，對於高一的新生來說這是他們進入高中以來的一個較為重大的考試。因此對期中考試的分析將變的非常關鍵，在六選三的的新高考模式下，除了分析成績還要對未來的選考科目做一下初步的評估。
作為高一的新生首先要明白，當下六選三的新高考比原來競爭更加殘酷了。與原來的文理分科相比，現在高考可以自由的在自己喜歡並擅長的學科選擇和組合。優點就是選擇的自由增多了，但是競爭的激烈程度也同步增大了。文理分科的時代，有不少同學有一個學科可能並不是自己擅長的，但是捆綁的方式導致他必須選擇，也就意味著你的競爭對手有長板也同時或多或少的存在某些短板，在理科的三個學科中總有那麼一些不太擅長的同學與你同行。而六選三以後情況就是所有的組合對這個考生來講都是他那個學習木桶上最長三塊木板，每個人都在用自己最長三個選擇了備戰未來的高考，原來的部分分母沒有考試已經選擇其他的跑道，並且剩下的採用等級分來拼殺，更多選擇的代價就是更加激烈的競爭。
作為化學老師我想提醒高一的新生，不具備理科思維的學生選擇化學在選修的學習過程將會感受到被碾壓的感覺。雖然六選三有著20中組合，但是其中有很多種組合在我看來就是找死。就我在教學過程的一些心得與大家分享，化學是一門典型的理科學科，化學的學習需要非常強的理科思維，在強調培養學生學科核心素養的今天更是如此。兩文配一理的組合中最好不要搭配化學，物理學不好的情況下學習化學也是雞肋。作為一個接受過大學化學教育的過來人我想說的是如果沒有基本的物理知識或者說比較過硬物理知識化學的高層次學習根本無從談起，那也就意味著你選擇化學也只是為了在高考中獲得一個相對更好的成績，大學學習化學的路註定不會好走。不具備理科思維的同學選擇化學，在學習化學的選修模塊簡直就是被碾壓，並且隨著選修內容難度的加大，差距不是在縮小而是在增大。
期中考試過後，學習時間較為緊張的情況下可以初步對於化學學科做出選擇的取捨了。剛剛進入高中的高一新生最大的感受可能就是時間不夠用，天天被老師追在屁股後面，還總感覺完不成作業。那麼在期中考試過後可是適當在一些學科之間做一些取捨了，不要平均用力。有些學科註定只需要完成合格考就可以了，好時間和更多時間自然要用在自己優勢的學科上。目前高一的新生要擺脫補弱的思想，更應該關注的樹立更加強勢的學科，這些強勢的學科才是將來決定你人生的那個。然而同時要保留一個備用選項。
對於化學如果在期中考試中成績不到滿分的一半，今本可以考慮放棄在選修中放棄選擇化學的念頭了，50到70之間的可以把化學作為一個備選選項，70以上就要考慮你是否有更優選項了。
新的高考，新的形勢，我們也應該在規則允許的範圍內對自己的學習做出調整，雖然不能說選擇決定成敗，但是當下的形勢是"好的選擇是未來高考成功的重要砝碼！"
選擇雖然不能代替努力，但是好的選擇可以讓我們事半功倍，少走彎路。
一家之言，對此您怎麼看，留言區見！
1.創作不易，本文是筆者逐字碼出，歡迎關注、轉發，媒體轉載請聯繫授權。
2.文中配圖除特殊標註外均來自網絡，版權歸原作者，若侵權請與我們聯繫刪除。
