新東方小學英語期中複習資料

​期中考試馬不停蹄地來了，不管還剩多少時間，對於孩子來說都是猝不及防的。今天沒有技巧，只有乾貨。新東方小學英語期中複習資料，覆蓋1-6年級，幫助孩子在期中考試中滿載而歸！

新東方的複習資料，用過的學生都說好。

期中考試馬上來了，聽了那麼多建議，劃了那麼多考點，看了那麼多指南，都不如幫你減負的【新東方小學英語期中複習資料包】實在。

資料簡介：

1、70個句型

每個句型均配有英文例句和中文翻譯

2、兩個階段

“初出茅廬-小低段”適合1-3年級學生。

“遊刃有餘-中高段”則適合4-6年級學生。

3、階梯式學習

每一個階段都有2個梯度，更適合能力匹配式複習。

學有餘力的低年級學生可以學習中高段，高年級學生也可以通過小低段句型來查漏補缺。

那小學英語期中複習資料包裡有什麼？

必備句型

1、初出茅廬—小低段

Level

1）介紹自己的句型：

—I’m+其他 (Amy, tall, seven…).

e.g. I’m seven. 我 7歲。

2） 詢問姓名的句型及其答語：

—What is+形容詞性物主代/名詞所有格 (your, his, her, your sister’s…)+name?

e.g. What is her name? 她的名字是什麼？

e.g. What is your father’s name? 你爸的名字是什麼？

—形容詞性物主代/名詞所有格 (My, His, Her…)+name is+名字 ./I’m/He’s/She’s/…+名字

e.g. His name is Justin Bieber. 他的名字是賈斯汀比伯。

3）猜測對方姓名的句型及答語：

—Are you+姓名 ?

e.g. Are you Justin Bieber? 你是賈斯汀比伯嗎？

—Yes, I am./No, I’m not.

e.g. No, I’m not. 不，我不是 。

4）詢問年齡的句型及其答語：

—How old+be動詞 +主語 ?

e.g. How old is she? 她多少歲？

e.g. How old are you? 你多少歲？

—主語 +be動詞 +數字 [+year(s) old].

e.g. She is seven years old. 她 7歲。

5）描述某人體貌特徵或性格點的句型：

主語 +be動詞 +描述人物體貌特徵或性格點的形容詞 (tall, fat, friendly…).

e.g. Lin is tall. 琳很高。

6）表達自己擁有某物的句型：

I have a/an/some+物品 .

e.g. I have a pear/an apple/some water/potatoes. 我有一個梨子/一個蘋果/一些水/土豆 。

7）介紹某人/某物的句型：

This is+人名 /稱呼 /某物 .

e.g. Hi, Linda, this is Harry. 嗨，琳達這是哈利。

8）描述事物顏色的句型：

①主語 +be動詞 +表示顏色的形容詞 (red, blue, yellow…).

e.g. This pen is red. 這支鋼筆是紅色的。

e.g. Ants are black. 螞蟻是黑色的。

②It’s a/an+表示顏色的形容詞 (red, blue, yellow…)+可數名詞單.

e.g. It’s a red pen. 這是一支紅色的鋼筆。

e.g. It’s an orange bag. 這是一個桔色的包 。

9）介紹身體部位的句型：

This is+形容詞 性物主代/名詞所有格 +表示身體部位的名詞表示身體部位的名詞 .

e.g. This is my mouth. 這是我的嘴巴

e.g. This is the clown’s nose. 這是小丑的鼻子 。

10）表達把某物塗成顏色的句型：

Colour+某物 +顏色 (red, blue, brown…). (這是一個祈使句型哦 ！)

e.g. Colour the nose blue. 把這個鼻子塗成藍色。

e.g. Colour the boxes brown. 把這些箱子塗成棕色的。

11）表達 “我看見 ……”的句型 ：

I see+人/事物 (Bob, new books, yellow…).

e.g. I see Chen Jie. 我看見了陳杰。

e.g. I see many rulers. 我看見了很多尺子。

12）建議對方與自己一起做某事的句型：

Let’s+動詞原形 (play, study…)(+其他 ).

e.g. Let’s play computer games! 我們一起玩電腦遊戲吧 ！

13）詢問近/遠處的事物是什麼句型及其答語：

①—What’s this/that? 這/那是什麼 ？

—It’s a/an+名詞 (單數 ).

e.g. It’s a cup. 是一個杯子 。

e.g. It’s an umbrella. 是一把傘 。

②—What are these/those? 這些 /那些是什麼 ？

—They are+名詞 (複數 ).

e.g. They are books. 是書。

14）表達自己想要某些食品的句型：

I’d like some+食物/飲品 (juice, bread, rice…).

e.g. I’d like some orange juice. 我想要一些橙汁 。

15）招呼別人吃 /喝什麼的句型：

Have some+食物/飲品 .(這是一個祈使句型哦！ )

e.g. Have some apples! 請吃蘋果！

16）表達“這是你的 ......”的句型 ：

—Here be your+某物 (cake, presents…).

e.g. Here is your banana. 這是你的香蕉。

e.g. Here are your presents. 這些是你的禮物 。

17）祝福生日快樂的句型及其答語：

—Happy birthday! 生日快樂 ！

—Thank you! 謝謝你 ！

18）對物品進行確認的句型及其答語認的句型及其答語：

①—Is it a/an+可數名詞單數(kite, eraser…)?

e.g. Is it an apple? 這是一個蘋果嗎？

e.g. Is it an eraser? 這是一塊橡皮嗎？

—Yes, it is. /No, it isn’t.

e.g. Yes, it is. 是的。

②—Are they+可數名詞單數(kites, books…)?

e.g. Are they kites? 這些是風箏嗎？

—Yes, they are. /No, they aren’t.

e.g. No, they aren’t. 不是的 。

19）讓對方“打開 /關上 /指向 ……”的句型 ：

Open/Close/Point to+某物 . (這是一個祈使句型哦！ )

e.g. Open/Close/Point to your book. 打開 /合上 /指著你的書。

Level 2

1）詢問某地/某物裡面有什麼物品的句型及其答語：

—What’s in+某地 /某物 (the classroom, the box, your schoolbag…)?

e.g. What’s in your schoolbag? 你的書包裡有什麼 ？

—There is/are+物品 +其他 ./物品名稱 .

e.g. There are two books, three pens and one eraser. 有 2本書， 3支筆和 1個橡皮。

2）詢問人 詢問人 /物具體位置的句型及其答語：

①—Where is+人/物品 (單數 )(Amy, she, my bag…)?

e.g. Where is Linda? 琳達在哪裡？

—人/物品 (單數 )+is+地點 (in the classroom, on the wall…).

e.g. Linda is on the playground. 琳達在操場上。

②—Where are+人/物品 (複數 )(they, my socks…)?

e.g. Where are my socks? 我的襪子去哪兒了？

—人/物品 (複數 )+are+地點 (in the classroom, on the wall…).

e.g. Your socks are on your bed. 你的襪子在床上。

3）詢問某人身份的句型：

Who is+某人 (he, she, the boy…)?

e.g. Who is the girl? 那個女孩是誰？

4）確認人/物具體位置的句型及其答語：

①—Is +人/物品 (單數 )(Amy, she, my bag…) +地點 (in the classroom, on the bed…)?

e.g. Is my bag on the table? 我的包在桌子上嗎？

—Yes, it/she /he is. /No, it/she /he isn’t.

e.g. No, it isn’t. 不，不在 。

②—Are+人/物品 (複數 )(they, my socks…) +地點 (in the classroom, on the wall…)?

e.g. Are they in the classroom? 他們在教室裡嗎？

—Yes, they are. /No, they aren’t.

e.g. Yes, they are. 是的，他們在。

5）描述人物穿著的句型：

主語 +have/has+其他 (a black coat, a red sweater…).

e.g. Harry has a blue coat. 哈利穿著藍色的外套。

e.g. I have a yellow jacket. 我有一件黃色的夾克。

6）詢問物品顏色的句型：

—What colour+is/are+單個物品 /多個物品 ?

e.g. What colour is your dress? 你的裙子是什麼顏色？

e.g. What colours/colour are your pens? 你的筆都是什麼顏色？

—It’s/They’re+表示顏色的形容詞 (red, black…).

e.g. It’s yellow. 是黃色的 。

e.g. They are red, black and yellow. 有紅色的，黑和黃。/ They are back. 都是黑色的。

7）詢問某餐吃什麼食物的句型：

—What’s for+三餐名稱 (breakfast, lunch, dinner/supper)?

e.g. What’s for lunch? 午餐吃什麼呢 ？

—食物 (pizza, rice, hamburgers…).

e.g. Pizza. 披薩。

8）徵求對方用餐意願的句型及其答語：

—What would you like? 你想吃什麼 ？

—I’d like some+食品 (eggs, soup, bread…).

e.g. I’d like some bread. 我想吃一些麵包 。

9）詢問對方是否想要某物的句型及其答語：

—Would you like+某物 (chopsticks, some noodles…)?/Do you want+某物 (chopsticks, some noodles…)?

e.g. Would you like some noodles? 你想要吃些麵條嗎？

e.g. Do you want chopsticks? 你想要筷子嗎？

—Yes, please. /No, thanks.

e.g. Yes, please. 是的，我想要。

10）詢問對方家中有幾位庭成員的句型及其答語：

—How many people are there in your family? 你家有幾口人 ？

—There be+基數詞 ./My family has+基數詞 +people.

e.g. There are three. 3個。

e.g. My family has three people. 我家有3口人。

11）猜測某人身份的句型及其答語：

—Is this+某人 (your sister, your mother…)?

e.g. Is this your aunt? 這是你的姨媽嗎？

—Yes, it is. /No, it isn’t.

e.g. No, it isn’t。不，不是 。

12）詢問某人正在做什麼的句型及其答語：

—What is/are+第三人稱單數 (he, she, the boy, you…)+doing?

e.g. What is your aunt doing? 你姨媽正在做什麼？

—第三人稱單數 (I, He, She, We…)+be動詞 +動詞 -ing形式 (listening, talking…)(+其他 ).

e.g. My aunt is talking with my cousin. 我的姨媽在和表妹說話。

13）詢問物品價格的句型及其答語：

—How much+is/are+主語 (it, these socks…)?

e.g. How much is the knife? 這把刀多少錢？

e.g. How much are your socks? 你的襪子多少錢？

—It’s/They’re+基數詞 +貨幣單位 .

e.g. It’s ten dollars. 10美元 。

e.g. They are five dollars. 5美元。

14）表達計劃或打算做某事的句型：

—主語 (I, They, Amy…)+be動詞 + going to+動詞原形 動詞原形 (visit, play…)+其他 .

e.g. I am going to the USA. 我將要去美國。

e.g. Amy is going to play tennis on the playground. 艾米會在操場上打網球。

e.g. They are going to visit China. 他們會來中國。

15）詢問對方是否計劃或打算做某事的句型及其答語：

—Are you going to+動詞原形 (do, play…)+其他 ?

e.g. Are you going to wash your clothes? 你要洗你的衣服嗎？ 洗你的衣服嗎？

—Yes/No, I’m going to+動詞原形 +其他 .

e.g. Yes, I’m going to. 是的 ，我會的 。

16）詢問對方的計劃或打算句型及其答語：

—What are you going to do+動詞原形 (+其他 )?

e.g. What are you going to play? 你們要 去玩什麼？ 去玩什麼？

—I’m/We’re going to+動詞原形 (+其他 ).

e.g. We’re going to play tennis. 我們要去打網球 。

17）描述我們在某個節日做事的句型：

At/On+節日名稱 , we+動詞 (短語 )原形 (+其他 ).

e.g. On Sundays, we go to church. 週日的時候，我們會去教堂週日的時候，我們會去教堂 做禮拜 。

e.g. At Thanksgiving, we often eat a turkey. 感恩節時，我們經常吃火雞。 感恩節時，我們經常吃火雞。

2、“遊刃有餘”-中高段

Level 3

1)詢問他人體貌特徵或性格點的句型及其答語：

—What+be動詞 +主語 +like?

e.g. What’s she like? 她是怎樣的 ？

—主語 +be動詞 +表示體貌特徵或性格點的形容詞 (kind, young, funny…).

e.g. She is funny. 她很有趣。

2）確定他人體貌特徵或性格點的句型及答語 :

—Is/Are+主語 +表示體貌特徵或性格點的形容詞 (kind, young, funny…)?

e.g. Is she kind? 她友善嗎？

e.g. Are they young? 他們很年輕嗎 ?

—Yes, 主語 +be動詞 ./No, 主語 +be動詞 +not.

e.g. No, she isn’t. 不，她不友善 。

e.g. Yes, they are. 是的，他們很年輕。

3）詢問某天的課程安排句型及其答語：

—What do you have on+星期名稱 (Mondays, Fridays…)?

e.g. What do you have on Tuesdays? 你星期二上什麼課？

—I/We have+課程名稱 (Chinese, English…).

e.g. I have English. 我上英語課 。

4）詢問對方想吃/喝什麼的句型及其答語：

—What would you like to eat/drink? 你想要吃/喝什麼 ？

—食物名稱 /飲品名稱 , please./I’d like a/an/some+食物名稱/飲品名稱 (pear, salad, water…).

e.g. Tea, please. 茶，謝。

e.g. I’d like a pear/an apple/some water/cookies. 請給我來 請給我來 一個梨子 /一個蘋果 /一些水 /餅乾。

5）詢問對方最喜歡的食物或飲料是什麼句型及其答語：

—What’s your favourite food/drink? 你最喜歡的食物/飲料是什麼 ？

—食物名稱 /飲品名稱 ./I love+食物名稱/飲品名稱 ./My favourite is …

e.g. Orange juice. /I love orange juice. 橙汁 /我喜歡橙汁。

e.g. My favourite drink is orange juice. 我最喜歡的飲料是橙汁。

6）詢問對方能做什麼的句型及其答語：

—What can you do? 你會做什麼 ？

—I/We can+動詞原形 (play, sing…)(+其他 ).

e.g. I can dance. 我會跳舞。

7）詢問某人是否能做事的句型及其答語：

—Can+主語 +動詞原形 (help, run, jump…)(+其他 )?

e.g. Can you help me open the window? 你能幫我打開窗子嗎？

—Yes, 主語 +can./No, 主語 +can’t.

e.g. Yes, I can. 可以。

8）there be句型：

①there be句型的肯定—表達某處存在人 /某物 ：

There is/are +某人 /某物 +地點 (at the zoo, in the tree…).

e.g. There are many lions at the zoo. 動物園裡有很多獅子。

②there be句型的一般疑問及其答語 (一)：

—Is there+a/an+可數 名詞單+地點 (in your school, in the park…)?

e.g. Is there a swimming pool in the park? 公園裡有一個泳池嗎？

—Yes, there is. /No, there isn’t.

e.g. No, there isn’t. 不，沒有 。

③there be句型的一般疑問及其答語 (二)：

—Are there+any+可數 名詞復+地點 (in your school, in the park…)?

e.g. Are there any trees in the park? 公園裡有樹嗎？

—Yes, there are. /No, there aren’t.

e.g. Yes, there are. 是的，有。

9）詢問某人過去做事的句型及其答語：

—What did+主語 +do+過去時間 ?

e.g. What did you do last Sunday? 你上週日做什麼了？

—主語 +動詞過去式 (went, bought…)+其他 .

e.g. I went to a shopping mall and bought a fork. 我去了 一家商場然後買一個叉子 。

10）詢問對方過去是否做了某事：

—Did+主語 +動詞原形 +其他 ?

e.g. Did you buy a T-shirt? 你買了一件T恤嗎 ？

—Yes, 主語 +did./No, 主語 +didn’t.

e.g. Yes，I did. 是的，我買了。

11）詢問某人去過哪裡的句型及其答語：

—Where did+主語 +go?

e.g. Where did she go? 她去哪兒了？

—主語 +went (to)+地點 .

e.g. She went home. 她回家了。

e.g. She wen to the shopping mall. 她去商場了。

12）詢問可數物品量的句型及其答語：

—How many (+可數 名詞復+其他 )?

e.g. How many apples do you have? 你有多少蘋果？

e.g. How many lions are there at the zoo? 動物園有多少隻獅子？

—主語 +have+基數詞 ./There be+基數詞 .

e.g. I have three. 我有 3個(蘋果 )。

e.g. There are twelve. 有 12只(獅子 )。

13）詢問不可數物品量的句型：

—How much+不可數名詞 (+其他 )?

e.g. How much milk is there in the glass? 玻璃杯裡有多少牛奶？(milk不可數 )

—There is +(模糊數量 )

e.g. There is half a glass. 還有半杯。

e.g. There is none. 沒有了。

14）詢問 “某人/某物怎麼了 ”的句型 ：

—What’s the matter(with+其他 )?

e.g. What’s the matter with you? 你怎麼了 ？

15）詢問做某事的具體時間句型：

What time do/does+主語 +動詞 (短語 )原形 (+其他 )?

e.g. What time do you go to school? 你什麼時候去上學？

e.g. What time does the sun rise? 太陽什麼時候升起？

16）表達感受的句型：

主語 +feel(s)+表示感受的形容詞 (happy, excited, tired…).

e.g. I feel excited. 我感到興奮。

e.g. She feels tired. 她感到疲憊。

Level 4

1）問路的句型及其答語：

—Where is+地點 (the bookstore, the hospital…)?

e.g. Where is the hospital? 醫院在哪裡？

—It’s+介詞 +地點 (near the park, over there…).

e.g. It’s near the bookstore. 在書店附近 。

2）詢問怎麼到某地的句型及其答語：

—How can+主語 + get (to)+地點 (the post office, the hospital, there…)?

e.g. How can I get there? 我怎麼去那？

e.g. How can I get to the hospital? 我怎麼去醫院？

—Turn left/right at+地點 (the bookstore, the library…).

e.g. Turn left/right at the bookstore. 到了書店向左轉/右轉 。

3）詢問出行方式的句型及其答語：

—How do/does+主語 +come/go (to)+地點 (the bookstore, the hospital…)?

e.g. How do you go to the bookstore? 你怎麼去書店？

—出行方式 ./主語 +comes/goes (to)+地點 (the bookstore, the hospital…)+出行方式 .

e.g. On foot. 走路去。

e.g. I go there by bus. 我搭巴士去。

4）用 must表示必須做某事的句型：

主語 +must+動詞原形 (+其他 ).

e.g. You must clean your room first. 你必須先打掃的房間。

5）以 don’t開頭的否定祈使句型：

Don’t+動詞原形 (+其他 ).

e.g. Don’t put your clothes on the desk. 別把你的衣服放在桌子上。

6）be going to 句型表打算：

①詢問對方打算做某事：

—What are you going to do?

e.g. What are you going to do? 你準備做什麼？

—I’m/We’re going to+動詞原形 +其他 .

e.g. I’m/We’re going to play basketball. 我/我們準備去打籃球。

②詢問對方打算去哪裡：

—Where are you going(+將來時間 )?

e.g. Where are you going tomorrow? 你明天要去哪？

—I'm going (to)+地點 (the post office, the hospital, home…).

e.g. I’m going to the library. 我準備去圖書館 。

e.g. I’m going home. 我要回家 。

③詢問對方打算做某事的時間 :

—When are you going+其他 (to swim, to play football, there…)?

e.g. When are you going to return the book? 你準備什麼時候還這本書？

—將來時間 (Tomorrow, Next week…).

e.g. I am going to return it next weekend. 我準備下週末還。

7）詢問某人愛好的句型及其答語：

—What are one’s (your, her, Nancy’s…) hobbies?

e.g. What are Nancy’s hobbies？南希的愛好有哪些 ？

—主語 +like(s)+動詞 -ing形式 (swimming, dancing, reading…)(+其他 ).

e.g. She likes swimming and reading books. 她喜歡游泳和閱讀書籍。

8）詢問他人職業的句型及其答語：

—What’s one’s (Lucy’s, your brother’s, his…) job? /What does+主語 (第三人稱單數 )+do?

e.g. What’s his job? /What does he do? 他做什麼工作？

—He is a/an+職業名詞 (nurse, teacher, actor…).

e.g. He is an actor. 他是一個演員。

e.g. She is a nurse. 她是一個護士。

9）詢問他人工作地點的句型及其答語：

—Where does+主語 (第三人稱單數 )+work?

e.g. Where does Rocky work? 洛基在哪裡工作？

—He/She works+介詞 +地點 (at sea, in the factory…).

e.g. He works in the factory. 他在工廠作。

10）詢問他人上班方式的句型及其答語：

—How does+主語 (第三人稱單數 )+go to work?

e.g. How does Bob go to work? 鮑勃怎麼上班？

—He/She goes to work+出行方式 (by bike, on foot, by car…).

e.g. He goes to work on foot. 他步行去上班。

11）用 should提建議的句型：

主語 +should+動詞原形 (+其他 ).

e.g. You should study hard. 你應該努力學習。

12）how組合的句型：

①how long詢問長度：

—How long+be動詞 +主語 (that table, those pencils…)?

e.g. How long is the table? 這個桌子多高？

e.g. How long are those pencils? 那些鉛筆有多長？

—It’s/They’re (about)+數字 +長度單位 .

e.g. It’s about one point two metres. 大約 1.2米。

e.g. They’re twelve centimetres. 大約 12釐米 。

②how tall詢問高度：

—How tall+be動詞 +主語 (you, the elephant…)?

e.g. How tall are you? 你有多高？

e.g. How tall is the elephant？大象有多高？

—主語 +be動詞 +數字 +長度單位 (+tall).

e.g. I am one hundred and forty centimetres tall. 我有140釐米高。

e.g. The elephant is six metres tall. 大象有 6米高。

③how heavy詢問重量：

—How heavy +be動詞 +主語 (you, the elephant…)?

e.g. How heavy are you? 你有多重？

e.g. How heavy is the elephant? 大象有多重 ?

—主語 +be動詞 +數字 +重量單位 (可省略 ).

e.g. I am forty-five kilograms. 我有45公斤重。

e.g. The elephant is five tons. 這頭大象有5噸重。

④how much詢問物品價格：

—How much+is/are+主語 (it, they…)?

e.g. How much is the hat? 這個帽子 多少錢？

e.g. How much are these bananas? 這些香蕉多少錢？

—It’s/They’re+數字 +貨幣單位 .

e.g. It’s thirty dollars. 30美金 。

e.g. They’re 20 yuan. 20元。

13）表達某人能/不能做某事的句型：

—主語 +can/can’t+動詞原形 (+其他 ).

e.g. I can’t swim. 我不會游泳 。

14）詢問別人是否有某物的句型及其答語：

—Have/Has+人+got+某物 ?

e.g. Has she got some water? 她有一些水嗎？

e.g. Have you got a hammer? 你有一把錘子嗎？

—Yes, 人+have/has./No, 人+haven’t/hasn’t.

e.g. Yes, she has. 是的，她有。

e.g. No, I haven’t. 不，我沒有 。

15）一般現在時句型總結：

①肯定句：

—主語 +動詞原形 /動詞第三人稱單數形式 +其他 .

e.g. She dances on Sundays. 她每週日都跳舞。

②否定句：

—主語 +don’t/doesn’t+動詞原形 +其他 .

e.g. She doesn’t have any classes on Sundays. 她週日沒有課。

③一般疑問句：

—Do/Does+主語 +動詞原形 +其他 ?

e.g. Does she dance on Sundays? 她週日跳舞嗎？

e.g. Do you go to work on weekends? 你週末工作嗎？

—Yes, 人+do/does./No, 人+don’t/doesn’t.

e.g. Yes, she does. 是的 。

e.g. No, I don’t. 不。

16）表達花了多少時間/金錢 做某事

—take sb some time/money to do sth 花費某人多長時間做事 （常考 )

e.g. It takes me an hour to walk there and back. 我走去那裡再回來花了一個小時。

—pay … for … 為某事花了 ……(時間 /金錢 )

e.g. I paid three dollars for this vase. 我花了3美元得到這個花瓶。

—spend … on … (在某事上 )花了 ……(時間 /金錢 )

e.g. Tom spent two hours on this game. 湯姆花了 2個小時玩這遊戲。

—cost sb … 花費 (金錢 )

e.g. This house cost me a lot of money. 這棟房子花了我很多錢。

17）表達同意做某事的句型

—allow sb to do sth允許某人去做事(後接動詞不定式)

e.g. My father allowed me to watch TV after finishing my homework. 我爸允許完成作業後看電視。

18）要求某人做事的句型

—ask sb (not) to do sth叫某人做事 (叫某人不要去做事)

e.g. My father asks me to study hard. 我爸讓努力學習。

e.g. He asked me not to swim alone. 他叫我不許一個人游泳。

—be asked to do sth 被叫去做某事 /被邀請去做某事

e.g. I was asked to have dinner with them yesterday. 他們昨天邀請我去共進晚餐。

重要知識點——比較級與最高級

1、形容詞的比較級和最高變化規則：

2、部分雙音節與多的詞比較級在原級之前加more, 最高級在原級之前加most:

3、不規則變化的形容詞:

little/few-less-least

good-better-best

bad/ill-worse-worst

far-farther/further-farthest/furthest

many/much-more-most

使用方法：

熟悉句型結構

家長可以按照難度從低到高，逐步進階，對孩子進行課下輔導。

成功學以致用

熟悉這些句型結構後，可以讓孩子進行造句，舉一反三。通過認識、學習、應用，檢驗掌握成果。

提升輸出技能

每個句型都是一個詞塊（lexical phrase），熟知並能應用這些詞塊後，不必臨時組合，孩子便可在口語對話及寫作中做到脫口而出、流暢自如。

好啦，今天就說到這裡啦。需要完整資料的小朋友歡迎來新東方泡泡少兒，我們等你興致滿滿，一起玩耍。