思思一下楼就开始哭，她哭闹着，“我不去幼儿园！”爸爸和她讲，爸爸必须上班，小朋友都要去幼儿园，找小朋友玩儿。那你什么时候来接我？晚饭后就来。太久了！她又哭了。但是，爸爸妈妈不管怎么和孩子谈，都没用，孩子每次去幼儿园时还是会哭闹不止。
父母又心疼又无计可施！孩子已经够可怜的了，如果我们用强硬的手段，只会更加伤害到孩子。孩子从家庭环境转变为幼儿园环境，总要有个适应的过程。想要帮助孩子停止哭闹，快速适应幼儿园生活，我们要给孩子更多的关爱和信任。
首先，分析一下孩子的感觉。
爸爸妈妈不要我了，他们要把我送到叫作“幼儿园”的地方，老师不是我一个人的，她对所有的孩子笑，谁知道她爱谁多一点？孩子们都是平等的，我不能多分一块苹果，哭了也不能吸引老师更多的注意。我想在家里，家里只有我一个小孩，在家里我是中心，在幼儿园，我现在什么都不是了。
方法一、给孩子讲个故事。
平平是个漂亮可爱的小姑娘，爸爸妈妈都很爱她，他们用心地呵护着她，希望她快乐无忧地生活。一转眼，平平三岁了，她该去幼儿园了。爸爸妈妈犯了难，要不要送宝宝去幼儿园呢？妈妈说，不要送了吧！宝宝会哭！爸爸说，不上幼儿园，她就只能在家里呆着。我们都要上班，没有人陪她玩儿。妈妈说，可是，宝宝会哭！爸爸说，幼儿园里有很多小朋友，他们可以一起玩儿。妈妈说，宝宝会哭！爸爸说，所有的小朋友都要去幼儿园啊！那里才是孩子们的乐园，就像我们必须上班一样。妈妈心疼地说，宝宝会哭！爸爸搂着妈妈说，宝宝的确会哭，那是她必须经历的。宝宝不是我们的，她是社会的，是人类的，她终究有一天会离开我们，我们不能总把她藏起来。
终于，爸爸妈妈送平平去了幼儿园。前几天，平平很好奇，有那么多小朋友一起玩儿，倒是比和爸妈玩儿新鲜得多呢。可是，平平发现很多她不喜欢的事情。比如，到了下午就要好多小朋友一起睡觉，不想睡就要一直躺着。每个人的水果都是定量的，她还没吃够，就已经没有了。她想玩儿的玩具有时会被别的小朋友先抢到，她就要玩儿不喜欢的玩具。老师也不是总向着她。她很苦恼，越来越不喜欢幼儿园了！她就对爸妈哭，想要以哭闹的方式不去幼儿园。爸爸妈妈伤心极了，我们的宝宝不喜欢幼儿园，怎么办呢？爸爸说，要不，我不上班了，在家里和平平玩儿吧！妈妈说，那怎么行呢？我的工资没有那么多！我们会没钱给平平买玩具的，会没钱给她买书和好看的裙子，也不能带她去旅游了。她的生活质量会降低的。爸爸说，是啊！平平总呆在家里，会变得不聪明，也交不到朋友。妈妈说，我相信我们的宝宝，一定能克服困难。她不比别的小孩子差，别人能做到的，我相信她也一定能做到。
平平听到了爸爸妈妈的谈话，她明白，爸妈送她去幼儿园才是真的爱她。她应该像其他的小朋友一样坚强。不让爸爸妈妈为难！
第二天，平平乖乖地穿好了衣服，拉着爸爸的手下楼，一路上都和爸爸说笑。到了幼儿园，她高高兴兴地和爸爸再见。爸爸很意外，他站在幼儿园门口一直看着她，像是不相信她是他的女儿似的。
平平背古诗受到老师的夸奖，还和小宇合作组装了变型金刚，新来的小朋友哭闹，她主动去安慰她，和她一起玩儿。她成为幼儿园里最受欢迎的小朋友，老师们也爱她。她非常自豪。她觉得，幼儿园再不是很糟糕的地方，她越来越喜欢幼儿园了！
讲这个故事的目的，是为孩子指引方向。首先，一定要让孩子知道，爸爸妈妈非常爱孩子，并希望她能快乐健康的成长。送她去幼儿园是为她的成长考虑，而不是因为她是小累赘，要推开她。其次，去幼儿园是她必须经历的，与其哭闹，不如配合。
方法二，和孩子做游戏。
最好由孩子提出做这个游戏，家长也可以试着提出来。
由孩子扮演送小孩子去幼儿园的爸爸，爸爸扮演去幼儿园的孩子。
爸爸要学着女儿的样子，撒泼打赖。
“爸爸，求你了！别送我去幼儿园好吗？我不喜欢那儿！”爸爸哭丧着脸拉着女儿的手撒娇。
女儿会学着爸爸的样子，说：“你要听话，你必须去幼儿园！爸爸也要按时上班，这是规矩。”
“不嘛！爸爸，我不愿意！我想留在你的身边！”
“不行！你必须去！我很快会来接你！”
“那你什么时候来接我呢？”
“晚饭后会来！”
然后，爸爸送孩子去幼儿园的路上，可以继续这种游戏。爸爸苦着脸说，“宝贝，我不想和你分开，咱们不上幼儿园了！我也不去上班了好吗？我一点都不想上班，我想和我的宝贝在一起！”
猜猜孩子会怎么做呢？她会安慰你！告诉你上班的重要性。她会说，“我不能陪你，我得去幼儿园！”
爸爸和孩子在幼儿园门口时，爸爸要缠着孩子，说：“我不想和你分开。”
孩子说：“你去上班，我要进去了！”
“那我什么时候能再见到你？”
“晚饭后你可以来接我！”
“好吧！”爸爸尽管窃喜，但请保持忧伤的样子，看着孩子走进幼儿园。
家长要给孩子足够的信任和鼓励。孩子担心的无非是爸爸妈妈不够爱她，或者想像爸妈会不来接她回家了。爸爸妈妈表现得足够关注孩子，通过故事引导孩子怎么做，孩子会变得讲道理。
受到溺爱的孩子会不自信，认为离开了父母的保护他什么都做不好。总是受到否定的孩子，会自卑。爱发脾气总是故意捣乱的孩子，觉得自己没有价值，要通过激起父母的关注找到存在感。看到孩子真正的需求再去对症下药!耐心引导，终会收获惊喜。
